白鹅的范文知识

１、教学本课前，可以让学生观察鹅，了解鹅的特点。教师准备鹅的图片或鹅活动的多媒体课件。２、本文教学的重点是引导学生体会白鹅的特点，领悟作者的表达方法，可以采用以下思路展开教学。首先，在学生自读自悟、读通课文的基础上......

《白鹅》丰子恺先生笔下的一篇散文，下面是白鹅的课堂实录，欢迎阅读！师：同学们，请坐。丰子恺先生就养过一只白鹅，他把它画了下来，这就是他们家的鹅（课件）同学们注意这个鹅字，我在上，鸟在下，好像人骑在鸟身上，对鸟很不尊重。人和鸟儿......

师：上节课我们认识了丰爷爷家的那只白鹅，它是怎样一只白鹅?生：高傲。师板书：高傲师：课文从从三个方面来写白鹅，它们分别是?生：叫声、步态、吃相。师板书：叫声步态吃相师：我们接下来学习白鹅吃相的高傲。翻开书本64页，读一读第5～7......

本组教材都是大作家笔下的动物，在他们的笔下，高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方法各不相同，但都表达了同样的情感——作者对动物的喜爱和真挚的赞美。在引领......

形象有趣的课件，使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是教师，课件只是起辅助教学的作用，但并不代表可以轻视，制作课件需要注意的问题。下面小编为大家带来小学语文白鹅课件，仅供参考，希望能够帮到大家。教学......

作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《白鹅》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白鹅》教学设......

《白鹅》评课稿1教版小学语文四年级上册的一篇课文，这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅，从刚抱回家的姿态开始，就给人留下了这一印象。继而作者又通过鹅的叫声、步态和吃相细致刻画了这一特征。作者语言幽默、诙谐，......

《白鹅》教学设计6第一课时。【教学目标】１、认识８个生字，会写１２个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。２、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法......

教学要求：1、理解课文，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。3、学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确、风趣。重点难点：1、了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。2、......

一提到鹅，谁都会随口吟出“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和姿态的优雅。《白鹅》是丰子恺先生的一篇散文，入选教材时做了改动。在这篇课文中，作者重点表现的则......

在小学的语文教师需要进行白鹅的教学时，应该如何准备说课稿呢？下面是小编分享给大家的小学语文白鹅说课稿，希望对大家有帮助。一、说教材《白鹅》是编排在人教版四年级上册第四单元第1课，本文主要是向我们描绘了一只高傲......

师：这篇课文是中国着名的大画家、大学者哪一位写的？生：（齐）丰子恺（老舍）。师：有的同学说是老舍，老舍写过一篇《猫》，他是个大作家。既是大作家，又是大画家的这个人，就是本文的作者，他叫丰子恺。我想同学们已经把课文读过好多遍了。......

教学目标：1、在读通课文，读准字音的基础上，有感情地朗读课文培养学生探究性和创造性阅读能力，激发学生对动物的喜爱之情。2、通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。3、感悟文中的写作方法，体会作者用词的......

【左顾右盼】东看看，西看看。形容仔细观看或犹豫观望。例句：爸爸站在街边左顾右盼已经好半天了。【引吭大叫】鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。吭，喉咙。例句：鹅被惊吓时，也会引吭大叫。【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样......

《白鹅》主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点,从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情。以下是小编整理的白鹅优质教学实录，欢迎阅读。师：这篇课文是中国著名的大画家、大学者……哪一位写的?生：(齐)丰子恺(老舍)。师......

教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写高傲、郑重、局促不安、倘若、从容不迫、侍候、脾气、供养不周、架子十足等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。教学重、......

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的《白鹅》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《白鹅》教学设计......

当细细地品读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的《白鹅》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白鹅》读后感1丰子恺，现代著名漫画家、散文家......

下面是聘才网小编为大家整理的白鹅读后感500字，欢迎大家阅读。更多白鹅读后感500字请关注聘才网白鹅读后感圈子。白鹅读后感500字【一】在这次暑假，我读了《白鹅》，《鸟的天堂》和《猫》这三本书，其中我选了《白鹅》这本......

、师：我看到同学们都带来了一本《现代汉语词典》，我们来比一比，看看咱们谁的速度快。翻到９９９页比赛翻字典速度。师：卢老师的卢在字典里表示“卢布……”大家翻翻字典，看看你们的姓氏都表示什么生读字典上自己姓的意思。师：我知......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的白鹅教学设计，欢迎阅......

上课。师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。（播放白鹅的视频）师：想说什么？生：我觉得白鹅很美丽。师：有没有想起一首古诗——生：背诵《咏鹅》师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。（介绍丰子恺先生）师：昨天预习了课文，生......

教学设想1、本文距离现在时间较长，应结合作品的年代及背景进行简要的介绍，帮助学生理解文章的内容。2、文章语言平易、浅显，学生阅读时障碍不多，可设计几个问题让学生自主阅读，小组讨论，班内交流，教师尽可能少讲。3、引导学......

上课！师：孩子们还记得儿时的那首古诗吗？生：引背：鹅，鹅，鹅，……师：古往今来，喜欢鹅的人还真不少，著名的画家作家丰子恺老先生也喜欢鹅，（课件出示白鹅图），瞧，这就是这只白鹅，这个鹅字现在的写法是这样的，想写的孩子跟我一起写吧。师：今天，我......

导入：析题学拟题：约2~3分钟学生背读鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出：白、绿、红、清，再在黑板上写一鹅字，然后又问学生与课文标题有何区别，再复习几个课内类似的标题：白色......