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  • 《白鹅》教学实录及反思 教学目标:1、在读通课文,读准字音的基础上,有感情地朗读课文培养学生探究性和创造性阅读能力,激发学生对动物的喜爱之情。2、通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。3、感悟文中的写作方法,体会作者用词的......

  • 白鹅读后感400字 下面是聘才网小编为大家整理的白鹅读后感400字,欢迎大家阅读。更多白鹅读后感400字请关注聘才网白鹅读后感圈子。白鹅读后感400字【一】读了丰子恺先生写的白鹅,让我感慨万千,在他的笔下,白鹅是那么的高傲,然后又写了它的......

  • 《白鹅》教学设计(合集15篇) 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编收集整理的《白鹅》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《白鹅》教学设计......

  • 白鹅养殖合同 随着人们法律观念的日益增强,合同对我们的约束力越来越不可忽视,合同是对双方的保障又是一种约束。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的白鹅养殖合同,欢迎大家分享。甲方:________________乙方:________......

  • 《白鹅》教学设计通用15篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的......

  • 四年级语文白鹅的教学实录 上课。师:同学们,你们见过白鹅吗?我们一起来看看。(播放白鹅的视频)师:想说什么?生:我觉得白鹅很美丽。师:有没有想起一首古诗——生:背诵《咏鹅》师:今天,我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。(介绍丰子恺先生)师:昨天预习了课文,生......

  • 白鹅丰子恺 导语:丰子恺原名丰润,我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。以下是丰子恺的《白鹅》原文,欢迎大家前来借鉴!白鹅这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在......

  • 四年级上册《白鹅》课后反思范文 《白鹅》是著名画家、散文家丰子恺老先生的作品。本篇课文围绕着“白鹅的高傲”展开,分别书写了白鹅的叫声、步态、吃相,字里行间,无一不透露着丰子恺对白鹅的喜爱。另外,本篇课文的重点在于引导学生体会白鹅的有趣,可爱,感......

  • 小学语文白鹅教学设计 一、教学目标(一)了解写作背景,理解作者笔下的白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。(二)学习作者细致观察、准确描摹的方法。(三)品味欣赏本文生动而风趣的语言,感受作者的生活情趣。二、课时安排:2课时三、教学过程第一......

  • 课文《白鹅》优秀教学设计 教学设想1、本文距离现在时间较长,应结合作品的年代及背景进行简要的介绍,帮助学生理解文章的内容。2、文章语言平易、浅显,学生阅读时障碍不多,可设计几个问题让学生自主阅读,小组讨论,班内交流,教师尽可能少讲。3、引导学......

  • 《白鹅》优秀教学设计 作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的《白鹅》优秀教学设计,希望对大家有所帮助。《白鹅》优秀教学设计1【......

  • 《白鹅》的课后反思 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和姿态的优雅。《白鹅》是丰子恺先生的一篇散文,入选教材时做了改动。在这篇课文中,作者重点表现的则......

  • 白鹅教学课堂实录 导语:人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺;以下小编为大家介绍白鹅教学课堂实录文章,欢迎大家阅读参考!白鹅教学课堂实录1教学目标:1、有感情的朗读课文,摘录积累好词佳句......

  • 白鹅课文教学设计 教学目标1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。3.积极参与......

  • 《白鹅》教学设计 在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的《白鹅》教学设计,欢迎阅读与收藏。教学目标:1、知识目标......

  • 白鹅课堂实录 《白鹅》又名《沙坪小屋的鹅》,1946年夏写于重庆。下面是小编为您整理的关于白鹅课堂实录的相关资料,欢迎阅读!白鹅课堂实录例1教学目标:1、在读通课文,读准字音的基础上,有感情地朗读课文培养学生探究性和创造性阅读能力,激......