【推荐】购物经历作文汇总5篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的购物经历作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

购物经历作文 篇1

一个阳光明媚的星期天， 我和妈妈约好去超市，这次购物由我来做主，我很兴奋，心想：这次我终于能如愿以偿地自由购物了。

我迫不及待地来到了一家小超市，拿着钱包，提着购物袋，妈妈说我真有一副小大人的样子。我兴冲冲地进了超市，妈妈在外面等我。首先我来到了食品区，这里的食品多种多样，琳琅满目，看着这些好吃的，我馋得口水直在嘴里打转，真恨不得现在就吃。我又来到了文具区，购买了学习文具。最后我来到了调料区，选了一瓶耗油。因为我昨天悄悄查看了我家厨房，发现耗油快用完了。没看出来吧，虽然我是小男生，可还很细心啊。购物完毕，我来到收银台，我说：“阿姨，我结账！”阿姨，摸摸我的'头，夸奖我真能干！我接过阿姨找给我的钱，咦，怎么多了两元呢？我马上还给了阿姨。阿姨表扬我真是一个诚实的好孩子，我心里美滋滋的。

我提着战利品高高兴兴地走出了超市，妈妈迎了过来，看着我提着一大包的东西，还买了耗油，妈妈果然很吃惊，夸我长大了！

购物经历作文 篇2

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的`语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

购物经历作文 篇3

每天，我都会路过西点店。今天，妈妈给我了十元钱，让我到西点店买面包。

我来到西点店，首先映入眼帘的是两个醒目的大字“安旗”。推开印有小天使的玻璃门，阵阵香味扑鼻而来，让人闻着就想吃。这里的灯光很柔和，桌椅干净、整洁，但是顾客屈指可数，他们在安静地挑选食品，店里显得冷冷清清的。

哇，这里有蛋糕！一只老虎在雪地里奔跑，两条热带鱼在水中戏耍，三只老黄牛在田地里，辛勤地工作……真是琳琅满目，令人眼花缭乱。我看看这个，瞅瞅那个，最后选择了我的最爱------毛毛虫面包。它长长的，样子像一条毛毛虫。

我仔细地看了一下生产日期，是今天才出的`。于是，我放心地去付款。服务员用计算器计算着商品的金额，从打印机中打印出购物清单，上面明白地写着金额、数量和总计。付完款，我快乐地回家了。

购物经历作文 篇4

唉，现在想起那一次购物的经历，还是觉得忐忑又惊喜啊！

那是儿童节的时候，妈妈终于给我买了个有支付宝功能的儿童电话手表。我瞧了瞧使用说明书，什么家长通过在手表APP中开启支付宝功能，并通过支付宝APP扫描手表支付宝里的二维码进行授权绑定，手表就可以获得支付能力……这么先进又方便？有点怀疑。

周末，难得没有补习，妈妈带我出门购物。经过一家精品屋门前时，看到那些林林总总的东西，我心里痒痒的`，想进去逛一逛，可妈妈却想到对面的超市买菜。

“你自己进去逛吧。”妈妈看出了我的心思，笑了笑，说道。

“那好吧，可……可我没有钱呀！”我盯着妈妈的眼睛，无奈地说。

“你忘了，你有支付宝呀！””“那真的可以吗？”

我半信半疑，“要是不可以，那岂不是糗大了！”

妈妈听了，忍不住“噗嗤”地笑了出来，“你就放心地去啦！”说完，就走进超市。

我只好怀着忐忑的心情走进精品店。

一进店门，我就被那琳琅满目的小玩艺吸引住了，东瞧瞧，西看看，所有东西都那么漂亮、那么新奇。经过艰难的抉择，最后我挑选了一本漂亮的笔记本，就依依不舍地走向收银台。排队结账时，我心里像是有十五个吊桶打水一一七上八下：“我那手表上的支付宝真的可以吗？如果不行怎么办？”我转念一想：“大不了打妈妈电话，叫她送钱来。”

轮到我结账时，我表面淡定的拿出电话手表，输入密码，打开支付宝界面的付款条码，忐忑不安地递给收银员。只见收银员姐姐把扫码枪往我手表上的二维码一扫，马上传出了“嘀”地一声，接着音箱里传出了“支付成功”的声音。

这下可把我乐坏了，妈妈果然没有诓我，又不禁为自己刚才无谓的担心感到好笑，觉得自己真是一个科技土包子。以后买文具、买水、买早餐也不用带零钱了，抬抬手腕扫码即可支付，真是科技引领新时代，开启了美好生活的好日子！

购物经历作文 篇5

暑假的一天清晨，我刚起床，妈妈就对我说：“孩子，家里没有鸡蛋了，你到集市去买两斤鸡蛋回来。”刚要出门，妈妈还对我说：“你可要当心路上的.车子。”我把妈妈的话好好的记在心里，然后就出门了。

我走在大马路上，唱着歌儿。叮零！自行车来了，我吓得连忙把背贴在墙壁上。“呼——”自行车像风一样飞了过去。

过了一会儿，我来到集市，看见柜台前挤满了人，只好站在后面排队。站了一会，只见营业员阿姨对着我招手。我以为她在喊后面的人，便向后面看。一位叔叔对我说：“人家在喊你呢。”我说不认识她。那位叔叔又说：“明明是叫你嘛！”这时，我想起来了，她认识我妈妈。我正准备向前走，但脚又缩了回来。老师经常教育我们要遵守社会秩序，不要自私自利，我怎么能去呢？我很快就在原地站好了。那位营业员阿姨只好对我笑了笑。 不一会儿，轮到我买了。我把钱递过去，高兴地买到了鸡蛋。 我刚要转身，那位营业员阿姨叫住我问：“我刚才叫你过来，你怎么不过来？”我说：“老师要我们小学生遵守社会秩序，不能只图自己方便，我不能这样做呀！”她听了我这么说，脸一下子红了，不好意思地笑了笑，好像在说：“多好的孩子，做得对！”

我心里感到非常的开心。快到家了，在老远的地方，看见妈妈正站在门口，朝我招手呢！