课堂实录的范文知识

一、导入：同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷，一起去游览金华的双龙洞，好不好？(板书课题：12记金华的双龙洞)（指12）请齐读课题。二、新授：1、下面，请同学们自由读课文，看看能读懂什么，把不明白的地方划下来。（师副板书）（1......

教学要求：1.认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔划“竖勾”和1个偏旁“提土旁”。2.掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3.正确、流利的朗......

老师可以引导学生朗读《孙双金》，让学生自主阅读、自主感受，重视情感体验。以下是《孙双金》课堂实录，以供参考!上课伊始，教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束，师生进行课前......

课题：LessonSix(1)“Canyouplaybaseball?”一、热身T:Let’ssingasong《Istop，Ilook，Ilisten。》OK?Ss:Yes。(Singthesong。)T:Goodmorning，everyone!Ss:Goodmorning，MissLu!T:Howareyoutoday?Ss:Fine，thanks。Andyou?T:I’......

学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，各位，下面就是学与问课堂实录。学与问课堂实录【1】一、赠送书签，感悟学与问师：同学们，我读书喜欢用书签，今天就带了几张作为我们的见面礼，请接到的幸运者大声读一读书签上的句子......

[教学过程]师：同学们，今天动物王国可热闹了，原来，小动物们要挑选新大王了，你们想去看看吗？生：想。师：那还等什么，让我们赶快走进第21课《从现在开始》，请同学们伸出你的右手，跟陈老师一起书课题。（生拿出右手，跟老师书空）师：“现”左......

20以?鹊耐宋?p法对进一步学习多位数计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是最基础的知识，十几减9是20以内退位减法的起始课，它是学习十几减几的基础，因此学好它非常重要!下面，小编为大家分享十几减九课堂实录，......

一、情境导入师：同学们，祖国山河秀丽，我们曾登过永济的鹳雀楼，领悟过“更上一层楼”的哲理，我们曾游览过河上的赵州桥，惊叹过他的坚固和美观，今天我们又将一起游览广东肇庆的鼎湖山，聆听了那清亮圆润的泉声。听，耳边传来淙淙流......

《电脑住宅》是一篇略读课文。全文按照空间转换的顺序介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。下面是《电脑住宅》课堂实录的内容，欢迎阅读！一、创设情境，激趣导入师：说说你现在住的房子是什么样的？生：我住的房子是土瓦放......

一、课前谈话师：同学们，你们读过《三国演义》吗？你知道这“三国”指的是哪三个国家吗？生：魏国、蜀国、吴国。师：简而言之，魏、蜀、吴，那是一个三国鼎立的时期，他们都想统一中原哪！你知道有哪些英雄人物呢？生1：诸葛亮。生2：刘备、关......

1、听写词语两个双生字词语，神情举止庄重严肃，用尽眼力向远处看，很悠闲很得意的样子。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。出示校对。(由于是第二次采用这种方式默写，花了比较多的时间，效果也不好)2、读句子。这是课文的第一......

《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。下面，小编为大家分享牧童课堂实录，希望对大家有所帮助!一、点词读句师:这节课洪教师带......

一、空气占据空间吗师：（出示一个杯子）老师这里有一个杯子，我们把杯子里可以容纳其他物质的部分叫什么？生：放纸巾。师：可以容纳纸巾的地方叫什么？生：水。师：这个杯子可以装水，也可装米、也可装沙，老师告诉你们，杯子里可以容纳其他物......

一、学生分析四年级学生对作品的感受逐渐接近作品自身传达的思想感情，通过讨论，对作品的感受和理解应能形成大体共识。而且经过三年的积累，学生已具备了一定的独立学习的能力，四年级老师应加强学生学习的自主性。二、教学......

我多想去看看课堂实录及点评是小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过我多想去看看课堂实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!我多......

爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。小编为大家整理的爬山课堂实录，希望大家喜欢。1、引导学生体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力，要学会欣赏美。2、有感情地朗读课文，背诵课文......

师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？生：能。师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡鸭猫狗猪牛跑，雨点连串像条线。师：在自学中你认识了那些......

快乐课堂这个词已经出现好多次，但不知道它的真正作用何在，当自己也尝试了这种方式后，才领悟到其中的快乐所以，其中的意义所在。课堂实录及分析师：在黑板上画一个大大的钟面，但没有分针和时针（学生听着歌曲）(听完歌曲后)What’......

师：课文中还有一个词也表示珍珠鸟对我十分信赖，使我出乎意料。生：“居然”。[评：这个细节，使学生明白了读课文，要前后联系；也是积累词语的好方法。]师：谁来把这句话读一读。[评：学生自由交流读懂的内容，气氛热烈。这个教育环节......

第一课时课前准备：同教学设计前的课前准备教学过程：师：请同学们思考我们吃了哪些食物？它们都来自哪些生物？生：肉、蛋、饭、菜、奶、面……生：我们吃的粮食、蔬菜和水果来自植物，肉、蛋、奶来自动物。师：为什么我们每天都要吃三......

《我的老师》课堂实录1一、导入：师：我国有尊师重教的社会风尚，如果我问9月10日是什么节，大家马上会说是教师节；如果我问20xx年的9月10日是第几个教师节，大家马上会说是第xx个教师节；如果我再问人们常常把教师比喻作什么，相信......

【教学过程】一、识字导入师：学课文前，我们先来认识两位新朋友。（师出示写有朗志万、伊琳娜的词卡，生字标上拼音。）谁来喊喊他们的名字？生１：朗志万，伊琳娜。生２：朗志万，伊琳娜。师：男（女）生读。（男女生分别读）师：今天我们学习的课文就和......

师：上课(师生问好)，上课之前，我们先壮壮胆气，背诵与今天上课相关的三首古诗，行不行?生：(齐)行!(师起头，生齐背诵陶渊明《饮酒之二》、元稹《菊花》、刘禹锡《赏牡丹》。)师：刚才蔡维楷同学把“庭前”读成了?生：(部分)床前。师：......

引导语：《鸡兔同笼》想必是很多数学老师都会开展的一节课，那么开展完有关《鸡兔同笼》的教学后，相关的鸡兔同笼课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读!师：今天上课我们先来做个小游戏，咱们就来扮演......

自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉在社会学习理论中提出的自我效能感的概念。下面是小编为你带来的唱响自信之歌课堂实录，欢迎阅读。一、导入新课：出示调查结果，让学生思考调查......