识字的范文知识

汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。下面小编为大家分享小学语文汉字教学方法，欢迎大家参考借鉴。一、激发兴趣，让学生乐意学兴趣是调动学生积极思维、探求知识......

《识字3》是二年级上册的一篇识字课文，类似三字经，三字一句，读起来朗朗上口。这篇课文虽然只有短短的48个字，但容量非常大，祖国的山川大地，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里，珠峰高耸入云，台湾隔海相望，祖国渴望统一，小朋友应该努力学......

借鉴了一课一帖重组教材的教学方法先学习儿歌，感觉这节课上得很顺，课堂效率很高。从“轮船要靠岸”导入，引出“铁锚”，引导孩子观察铁锚的特点，学习儿歌。接着，小花猫出现，让孩子们模仿“锚”，来帮小花猫创编儿歌，“家里的猫喵......

教学目标：1．学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2．能正确读写要求学会的词语。3．正确、流利地朗读韵文，读懂韵文的意思。第一课时一、导入新课，板书课题这节课我们学习“识字学词学句（二）”第1课，着重看图学习......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗......

《识字7》教学案例教学目标：1、学会本课6个生字，两条绿线内的1个字只识不写。2、能看图体会字义，初步了解象形字、会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确、流利地......

在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备评课稿，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的一年级识字评课稿，希望对大......

小学低年级的学生是思维可以比较简单，他们在学认字时学得快，忘得也快。下面是名师识字课教学实录的内容，欢迎阅读！一、学习新课，我快乐师：小朋友们，你们好，从今天开始我们就要进入第七单元的学习了，在这一单元的学习中，老师要带......

早期认读字词，能提高幼儿的语言能力，培养幼儿阅读兴趣，开发幼儿的潜能。学习凭借文字间接地吸纳信息。根据我们期初制定的科学识字计划，我们有目的、有计划、有组织地引导幼儿在环境中识字，通过创设符合中班年龄特点的图文......

【设计基本思路】新课程有个重要的特点就是增加了学生的识字量，强调通过识字教学要使学生产生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。《菜园里》是人教版一册的第二个识字单元的第三课。本课有九个词语和一首儿歌。九个词语是......

蒋老师的一堂《菜园里》参加了绍兴市“聚焦新课程”新教材课堂教学比武活动，课中，设计了“拓展延伸”的环节──了解菜园里更多的蔬菜，出现了这样的场景：（孩子们把课文中提到的九种蔬菜都一一种到了菜园里（蔬菜图贴在“菜园......

在小学阶段，识字是一个重要的教学内容。特别在低年级，集中了大量了的识字任务，快来看看趣味识字教学实录吧！趣味识字教学实录一、课前谈话师：小朋友们好。生：（反映不强烈，一言不发。）师：老师热情地和大家打招呼，你们怎么一言不发......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《识字5》教学设计，欢迎阅读与收藏。《识字5》教学设计1......

【教学目标】１、学会１２个二类字,读准字音,会组词。重点学习堆、群、颗，通过创设语言环境让学生明白它们的意义，并能在具体的语言环境中运用，从而达到积累语言的作用。２、培养孩子正确使用量词的意识，体会运用语言要准确。３、培......

上课时间：二OO三年四月二日上课地点：四川省峨眉三小上课班级：一（5）班上课规格：峨眉山市小学一年级语文课改展示课教学目的：1、认识“团、量”等12个生字，会写“怕、量”2个字。2、正确、流利地朗读课文、猜出谜底。3、有收集......

识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何让学生识记生字成为教学的难点。在识字教学中，利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。......

作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写评课稿，通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作，了解、掌握教学实施的效果，反省成功与失败原因之所在，激发教师的教学积极性、创造性，及时修正、调整和改进教学工作。那......

一、导入新课二、学习生字1.出示合作、自学要求：以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2.交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的认识。（尊重学生的......

一、师生问好二、导入1、出示挂图（本来吴老师自己制作了课件，由于电源不稳定不能用）问：看到这张图，你想到了什么？学生：过年图上都有些什么？周蕾：包饺子、蒸馒头虞灿：吃糖引导学生看图2、回忆自己过年时的高兴的事情胡振宇：玩花炮......

一、导入新课二、学习生字1.出示合作、自学要求：以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2.交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的认识。（尊重学生的......

教学目标1．认识懂、貌等14个生字，会写洗、认等6个字。2．初步理解教学内容。3．有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教学重点按要求会识、会写本课的生字。课时安排1课时课前准备1．教师准备《三字经》及有关。2．师准备生字卡......

说到评课稿相信大家并不陌生，在上完一节课后对课堂进行回顾和点评的时候都会用得到，以下是小编给大家带来的我是一只小虫子识字课评课稿范文（精选7篇），希望对大家有帮助。我是一只小虫子识字课评课稿1《我是一只小虫子》是......

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的《识字2：传统节日》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《识字2：传统节日》教学反思......

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的识字三教学设计，希......

教学目标：1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好......