实录的范文知识

一、谈话激趣,引入新课师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图)师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与温暖；夕阳西下，大地在金色余晖的......

师：上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果，今天，小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢！（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！通过上一节课的学习，我发现小朋友们果然是特别聪明。今天，我想请小朋友做闯关游戏，如果7关都闯过了，你......

教学目标：1、科学探究：在探究活动中，能够提出问题，通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断，使思维能力得到发展。2、情感态度价值观：感受实验前的猜测的重要，懂得科学探究是无止境的。培养学生在探究中不断地提......

教学目标：1、通过自学了解课文写了三个字：春、水、人，并知道这三个字之间的联系从而明白孔子带弟子游春的用意。2、在一遍一遍不同形式、不同层次的朗读中了解水的特点并悟出做人的道理。3、感情朗读并背诵写水的一段。......

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编为你带来的玩出来的名堂教学实录，欢迎阅读。一、谈话导入师：同学们，看着你们可爱的脸庞，老师就会不由自主的想起自己小的时候，那时候真是无忧无虑......

师：同学们，读完课文之后我们能很真切地感受到钱学森有一颗怎样的心?生：爱国心生：爱国之心生：报效祖国的心生：日夜思念祖国的心生：爱国的心师：是呀，每一位读者读完课文后都会有这样的真切感受。老师在读完课文第一遍后也深深地......

课前交流：玩“古诗对对碰”出示课件：海底世界师：看了刚才的画面，你想说什么？生：小鱼很美，师描述：大海涨潮了，小鱼被冲到沙滩上……今天就来学习——板书课题。（齐读课题。）师：什么是“浅水洼”？出示画面（很浅很浅）自读课文，标注生字。......

5月14日下午，笔者有幸参加了在扬州举行的中国陶行知研究会小学教育专业委员会第二次年会暨学术研讨会组织的一堂公开课，笔者受益匪浅。施教者是扬州花园小学胡金凤老师，现将部分课堂实况摘录如下，以飨读者。师：今天我们继......

借题质疑，概括内容。师：(板书课题)读了题目，你想知道什么?生：谁和谁争吵?生：他们为什么争吵?生：争吵后的结果怎样?生：课文写了克莱谛不小心碰坏了我的本子，我想报复他，也碰坏了他的本子，这样我们俩就吵起来了，后来“我”和克莱谛......

《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。以下是小编整理的关于公开课丑小鸭教学实录，欢迎阅读参考。一、创设情景，复......

最苦与最乐从最苦和最乐两方面来论述人生的责任。下面是小编推荐给大家的最苦与最乐教学实录，希望大家有所收获。一、课题释疑理内容师：今天我们一起来学习《最苦与最乐》。之前，大家已经阅读了课文，我想先问问大家，发现课......

师：七件事都写在了黑板上，这一件那一件的，到底先做哪件后做哪件呢？回顾一下，请一位小朋友上来按珍妮做的顺序编上序号。（生板书序号）师：真不错。看来，请你把这个有趣的童话讲给别人听都没问题了。师：珍妮用这多神奇的七色花一个......

玛丽居里就是这样一位杰出的女性。她发现了放射性元素镭，为人类的医学事业作出了卓越的贡献，接下来是小编为您整理的悼念玛丽居里教学实录，希望对您有所帮助。师：请同学们看大屏幕。你们知道眼前这位端庄、美丽的女士是谁......

师：喜欢哪些动物？生介绍自己喜欢的动物。上课。师：看到过大象打仗的场面吗？一齐读读这段话（出示：西双版纳曾经有过威风凛凛……）生读。师：这给你留下什么样的印象？生：勇猛。生：八面威风。师：打击日寇，全部倒地，它就是“最后一头战象......

清华it2007届软件工程师班毕业生王春生我与清华it结缘可以说是很偶然的，大专毕业后我一直在一家饮料公司做销售，每天的工作就是检查各个超市促销员的销售情况。春节、盛夏等旺季的时候累得要死，每天要骑车环绕天津一圈，淡......

[评者按]摈弃了烦琐分析，阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条强化诵读，注重感悟的道路。众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从感悟开始。通过对语言材料的反复感悟，学生才会从中总结出一些......

一、教材分析：《天鹅、大虾和梭鱼》是新世纪小语教材第三册第8单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事，配以栩栩如生的画面，说明了因为不合作而办不成事的道理。课文......

课前交流：教读儿歌：黑豆师：常常把两个相似的事物放在一起说，比如，月牙倒影在池塘里——有人说，这漫天的星星和鲜花有相似的地方，有一首小诗会告诉我们答案。谁来读课题。指名（三个）齐读。师：这是一首怎样的诗呢？（配乐师朗诵，做动作......

教学目标：1、认识9个生字，会写2个字。2、正确、流利地朗读课文。3、感受晴朗夜空的美丽。教学重点：认识9个生字，会写2个字教学难点：认识9个生字教学准备：课件生字卡片教学过程：课前谈话，１、课前师生谈话：小朋友们，你们好，真高兴能......

纪伯伦是黎巴嫩诗人、散文作家、画家。那么关于纪伯伦的组歌应该如何进行教学呢？下面是小编分享给大家的《组歌》纪伯伦教学实录，希望对大家有帮助。师：诗歌是文学世界的瑰宝，是皇冠上的明珠，是最古老的文学体裁那来自诗人......

堂大舞台童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新1时间：20xx年5月15日地点：泸县梁才学校活动：泸州市第四届小学语文新课程教学展评活动执教：叙师附小何斌【课前互动，引入课题】师：孩子们，还记得我吗？生：记得。师：昨天我们......

学生读课题，教师要求读第３１课。师：给：多音字，什么时候读给，给一本书的给？很多人都读错了这个字。我们只看到桃树、李树，怎么会有给予树？中国人过年了，放鞭炮，穿新衣服，热闹非凡。洋人过年过的是哪个节日？１２月２５日，是西方人的节日，这一天街......

一、导读１、内容分析：教材版本：人教版义务教育课程标准实验教科书语文。课文内容概述：内容选自一年级上册《自己去吧》。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会了本领的故事，从而揭示了不要事......

《渔夫的故事》教学实录1教学目标1.认识8个生字。2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络，简要讲述课文内容。教学重点：正确流利有感情地朗读课文，能够分角色表演。教学难点：在理清课文脉络的基础......

教学目标知识目标：1、掌握本课的生字、词及重点词语的意思2、了解课文内容，体会时间的意义。能力目标：1、有感情的朗读课文，把握全文主要内容。2、搜集有关珍惜时间的名句、格言。情感目标：从学习课文中，学生形成珍惜时间的......