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![古诗两首《乞巧》教学设计范文]()
【学习目标】1、认识乞、霄、2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【教学重点、难点】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想......
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![七夕乞巧节的习俗]()
七夕节又叫乞巧节，起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载。起初的乞巧节并不是为了纪念牛郎织女的爱情，而是纪念织女这个人的，民间称“七姐”。因而七夕节首先是女子......
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![乞巧课堂教学实录]()
导语：我们教师在课堂上带动学生走进作者表达的思想感情，对课文的正确理解。以下是小编为大家分享的乞巧课堂教学实录，欢迎借鉴！一、说教材1、教材简析：这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文，是围绕本组专题“......
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![《乞巧》课后反思示例]()
《乞巧》是人教社新课标版第六册第八组的一篇精读课文，是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的一首古诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“孩子节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子......
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![小学三年级语文课文乞巧教学设计]()
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，也是一首想象丰富，流传很广的古诗，它蕴含了一个家喻户晓的神话传说──牛郎织女的故事。通过教学，引导学生感受古人丰富的想象，激发他们阅读其他民间故事和神话传说的兴......
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![各地乞巧七夕有哪些习俗]()
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动......
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![农历七月初七乞巧七夕的习俗]()
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动......
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![乞巧]()
乞巧_林杰的诗原文赏析及翻译乞巧唐代林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边......
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![七夕为什么又叫乞巧节]()
七夕节本来不是情人节，也不是为了纪念牛郎织女的爱情，而是纪念织女!到底七夕为什么叫乞巧节呢?聘才网小编为您介绍。七夕为什么叫乞巧节?七夕节又叫乞巧节，起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七......
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![全国各地的七夕节乞巧风俗]()
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动......
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![青岛七夕习俗:磕巧果、看天河、乞巧]()
青岛《即墨县志》载：“七夕妇女供织女图，穿针乞巧，有丧者先日设筵祭先灵，戚友馈纸钱”。七夕家家户户做“巧果子”，有的这天生绿豆芽，称“巧芽”。晚上小女孩在织女像前摆瓜果、“巧饼”、“巧芽”，祷告乞巧。1、磕巧果青岛......
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![乞巧节的由来与历史传说]()
乞巧节的来历与传说七夕乞巧，这个节日起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。后来的唐宋诗词中，妇女乞巧也被......
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![乞巧的课堂实录]()
导语：《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗，诗句浅显易懂，并涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。以下是小编带来的乞巧的课堂实录，供各位参考。一、导课：师：我听说咱们班......
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![乞巧七夕节的习俗]()
七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七的夜晚进行的各种乞巧活动。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。在山东济南、惠民、高青等地的乞巧活动......
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![乞巧教学设计]()
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的乞巧教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......
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![知识:七夕乞巧的变俗与“正俗”案例课文教学反思]()
文章摘要:本文章的主要内容是关于知识:七夕乞巧的“变俗”与“正俗”_课堂实录_案例_课文_教学反思_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！七月初七称为七夕，民间乞巧当然应该就在此夕。可是，在民俗史上却有过七月初六入夜......
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![课文乞巧教学实录]()
师：你喜欢什么节日，能说一说过节时的场面吗?(张灯结彩、欢天喜地、人们围坐在一起吃很多的还吃的)师：看来大家在过节的真开心真热闹，老师这有张图片我们一起来看看那的人们是这样过节的(课件出示)师：想不想知道人们到底在......
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![乞巧教学设计(汇编15篇)]()
作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的乞巧教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。乞巧教学设计1教学目标：1、会认“乞、霄......
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![乞巧教学设计(15篇)]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的乞......
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![乞巧教学设计通用15篇]()
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的乞巧教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。乞巧教学设计1教材简析：《乞......
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![人教版小学语文课文《乞巧》教学设计]()
【学习目标】1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】1、教学课件、古典音乐。2、收集牛郎织女的故事。【教学重点、难点......
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![熊海滨乞巧课堂实录]()
《乞巧》是唐代诗人林杰描写七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”。是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。下面就是小编为您收集整理的熊海滨乞巧课堂......
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![七夕古诗乞巧教学设计]()
七夕古诗乞巧教学设计篇一：古诗《乞巧》教学设计古诗《乞巧》的教学设计一、教材简析：《乞巧》是人教版第六册第八组的一首诗。这首诗围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧......
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![陈观红乞巧课堂实录]()
陈观红乞巧课堂实录需要怎么写呢？我们不妨可以进行参考下范文哦！以下是小编为大家搜集整理提供到的陈观红乞巧课堂实录范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！陈观红乞巧课堂实录师：同学们好，在夏日的星空下，在冬日的为炉......
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![乞巧教学设计合集15篇]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的乞巧教学设计，希望对大家有所帮助。乞巧教学设计1教材解读：唐代诗人林杰......
