有一种声音作文合集15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的有一种声音作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有一种声音作文1

纪晓岚曾说过“风声雨声读书声，声声入耳”，但在我们的心灵深处,记忆深处，也许只有一种刻骨铭心的声音叩动你的心灵……

三年前的六月，狂风在怒喊着，雨水打完了路旁的小树苗，我顶着风冒着雨向着我的目标—学校缓慢的移动着，依稀看见前面有一个黑影。上前凑个伴吧，一个人挺孤独的。我三步并作两步向那个黑影的方向跨去。“唉！……”我刚出口一个字,便觉得这个背影似乎有些熟悉。王明！对，就是他，平时唯唯诺诺，经常遭到别人的欺负，我和他一起走，同学一定会瞧不起我的，算了还是一个人走吧！

我从左侧来一个反超，就在我刚超过他的一霎那，仿佛听到什么摔倒的声音，我回过头看，王明正在泥坑里挣扎，瘦瘦的胳膊似乎根本没有办法帮他挣脱。

我要不要帮他呢?帮?不帮？正在我犹豫时,只见一只瘦弱的手扶着已被吹弯的`小树苗，一下，两下，三下！！终于经过几次的尝试站起。

我望的出神，一脚踩空，"啪"?的一声也躺进了泥坑中，我的脑子一片空白，竟忘了要起来，突然，一只沾满泥渍的瘦弱的小手向我伸来，“拉住我!”我拉住他的手，仿佛找到了一根救命的稻草，我们尝试了几次才起来，我低着头拍打着身上的泥巴，“谢……”我正想抬头致谢时，一张熟悉的面孔出现在我眼前，王明！

我怔住了，望着他远去的背影，仿佛心里悟出了什么。雨越下越大，仿佛在嘲笑着什么，我只觉得有一种声音叩动着我的心灵，叩动着我们的心灵的不平等意识，也许，它能唤醒人们最初的平等与善良，击碎人们心灵的隔膜……

有一种声音作文2

“林子轩加油，林子轩，MVP！”

记忆中的呼喊总有一段说不出的澎湃，与道不尽的青春。

我热爱篮球，爱其奔放，爱其狂热。我心中最渴望在球场上听到的声音并不是篮球与网的摩擦，而是比赛时有人高呼你的名字，大喊“MVP”，这个声音对于打球的人来说实在是美妙，而那次，我追寻到了这种声音。

星期六，体育馆，友谊赛。

我套上了球衣，“3”这个号码熠熠生辉，似也在为我加油鼓劲，同学们陆续坐上了观众席，场馆内嘈杂一片。

哨声响起，我方持球，队友送球欲突进内线上篮，却无奈于对方的缠绕式防守，见线外的我有出手投篮的机会，便把球传给了我。我调整好了呼吸，接到了这个球，对方2名防守球员均离我一米之远，想来防守。于是我便迎着他们2人投出三分。

球离手的那刻，球上还燃灼着余温。球在空中旋转，划出了一道完美的抛物线，应声入网。球与网接触的同时，网似浪花般，要席卷对方的领地，将其吞噬，而与之相随的，是对方的.惊叹声与我方欢呼声。

“林子轩，加油！林子轩，MVP！”

同学们的欢呼声让我澎湃，鼓舞着我一步步前进。声音鼓动着耳膜，粉碎着对方的防线，心脏在跳动，热血在迸溅，一个瞬间，肾上腺素飙升，有了更进一步的动力。

我漫长不停息地奔跑，却没有感到一丝疲惫，脑海、耳畔边都响着同学们的欢呼，为此，我愿无限奋斗。

总有那么一种声音，值得你去拼搏，去努力。

我踏着匆匆的脚步，只为采撷空中最美的彩霞。

有一种声音作文3

雨声是一首沾有竹香唱出的优美曲子，让人心情舒畅；雨声是波涛汹涌的海浪无情的拍打着江岸，让人不禁胆颤；雨声是一个小姑娘在尽情地唱这快乐的歌，让人流连往返。雨声，是一个在我记忆深处的声音。

时光冲冲的滑过去了，至今我还记得那一次刻骨铭心的经历呀，天空雾蒙蒙的，笼罩着整个大地，雨毫比留情的沾湿了人们的皮肤和衣服，似乎还变本加厉的'，越下越大。从不远处可以模糊的看到，一个穿着只能防止上身却防治不了下身的淋湿的雨衣的学生。

那个学生在那时亲眼看到了从他旁边经过的学生们，一个个娇滴滴的，还要家长送。她一直以为，不经历风雨，如何成长，不经历挫折如何人成功。雨水大，但意志更大，她不怕挫折，哪怕雨水已经沾湿了她的整条裤子，哪怕面前的大风如何庞大，也磨灭不了他心中那份意念。他就是我，我就是他。

雨声啊。我真诚的感谢你，若不是你那份磅礴的气势，我有怎能有意志来克服你的重重困难呢。

雨声啊，你是自然界中的神，无私地滋润着那些幼苗，雨越大，那些幼苗们不怕淹死，只怕没有那份坚强来吸收你的水分。

雨声啊，你是我一生中难忘的一种声音，若没有你，大地还不干涸死。

雨声啊，我永远不会忘记你，

这种声音有时清脆，有时磅礴。你已深深的印在我的脑海中。

有一种声音作文4

当命运的交响乐奏起的时候，我们都是倾听者，倾听生命初始的雄壮，进行中的奔放和落幕时的静谧。

然而，又有多少人在我们尽情享受着鞭炮四处炸裂、锣鼓喧天的热烈轰动时，只是默默缔看着烟花的绽放。此时无声胜有声吧，我们只是沉浸于喧嚣，而她们用心感受到的.是最真诚的愉悦和欢庆。

如果海伦凯勒没有因病丧失视觉和听觉，她就不会有非同一般人的感受与经历，她也未必能写出像《我生活的故事》这样感动人激励人的经典著作。无声的世界带给她的是另一种完美！

如果贝多芬没有失聪，也许他也不能深切地感受到命运的多舛和生活的艰辛，也不会有与命运抗争的经历，也不需要每个音符的震颤真实地敲击着他的心。谱写的那些华美的乐章足以证明，在无声的世界里，生命之河奔流不息！

如果邰丽华拥有听觉，那么她的千手观音也只是一场普通的演出。而恰恰就是无声的世界铸就了她的辉煌，凭借着勤奋刻苦，百折不挠的顽强拼搏，她们这一群美丽的姑娘登上了春晚，走向了国际舞台，更是感动了千万人。

有一天晚上，寺庙里一位禅师在院子里散步，忽然发现墙边靠着一把椅子，他知道肯定是庙里哪个人违反寺规偷偷出去玩了。这位禅师不声不响，挪开椅子，自己蹲在那里。不一会儿，偷溜的小和尚进来，黑暗里踩着老禅师的背跳进了院子。等他落地时才发现刚才踩的不是椅子而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，但禅师却只是拍拍他的肩膀，说：“夜深天凉，快回去多穿点衣服。”

没有严厉的训斥和责备，老禅师无声的教育是一种宽容，一种智慧，却更是一剂良药。

在无声的世界，她们创造另一种辉煌，在有声的世界，我们欲求无声的境界！

有一种声音作文5

鸟儿愉悦的歌声是呼唤着春日的到来；蝉儿声声的长鸣是呼唤着盛夏的到来；枫叶唰唰的吟诵是呼唤着秋日的到来；寒风冷冷的呼啸是呼唤着隆冬的到来。

糖人做好了，快来吃！每次听到邻居家爷爷的一声呼唤，我和哥哥妹妹就会嘻嘻哈哈的跑去拿，拿起我们手上不同样子的糖人，就开始炫耀，一个劲儿的去舔。那时我们还小，邻居家的爷爷总会一脸宠溺的让我们慢点。他那时已经六七十多岁了，除了节假日子女会来看望他，大多时间他都是一个人住。他会捏糖人，还总是爱给我们这些小孩子，所以大家都很喜欢他，叫他糖人爷爷。当然，这糖人也是要收费的：他会让我们陪他一起讲讲话。这样的每次我们都和他有说有笑得玩一下午。在我的印象中，他总会扬着嘴角、眯着一双两旁布满皱纹的双眼，还时不时说着要懂得爱别人，多陪陪要帮助的老人们。我们那时自然是不懂，只是连声说好，然后互相哈哈大笑。

后来到了该上学的年纪，妈妈也把我从外婆家接了回去，我从那便很少见他了，只是每逢长假去和哥哥妹妹一起，陪他说说话。我们还向他请教捏糖人。

在我踏入初中不久，他被儿女接到城里住了，每次去外婆家几乎见不着他。

现在，每次我在路上，看到街边有卖糖人的小铺，我总会去买一个。看到糖人的模样，我脑海里总是会浮现小时候美好的画面，那群爱嘻嘻哈哈的我们，那个慈祥亲切的糖人爷爷，还有那句响亮的、令人兴奋的话糖人做好了，快来吃！这句呼唤声，让我的'童年充满了无尽的欢喜，还有他告诉我们要多陪伴需要帮助的老人，这句指引我并且藏在心底的呼唤，时刻拨弄着我的心弦。

这种声音无时无刻的呼唤着，它埋在我的心底，指引着我的成长。

有一种声音作文6

在我的记忆中，有无数个声音，让我用一生去铭记。

不知从何时起。小区里多了一个卖豆腐的年逾花甲的老汉，每天早晨八点多就转着呦喝：“卖豆腐嘞！便宜而又柔软的鲜豆席满！”天天如此，这声音就成了我学习时候必须有的东西，就像笔一样。如果哪天没有这个声音，就会觉得冷冷清清的。

有一天早晨，天气阴沉沉的，我的眼睛从早晨开始就跳得很厉害，俗话说：“左眼跳财，右眼跳灾”。果不其然，写完作业正在玩的我被妈妈一眼瞥见了，她走过来对我说：“怎么不去学习？”

“我刚写完，玩一会儿。”

“哪儿那么多废话。去写作业去。”

我这人是吃软不吃硬，面对妈妈，我的牛脾气也上来了，我大吼一声：“我休息一会儿难道就不行吗！”说完，夺门而出。

我的前路迷茫，不知道应该去哪儿。

其实我在路上就已经后悔了，但我这人死要面子，非要等着妈妈来我我不可。事后我觉得男人最不值得的就是死要面子。

想到这儿，我的眼眶红了，悔恨的泪水夺眶而出。正巧这时，迎面走来了豆腐老汉，我赶紧擦掉了泪水。

豆腐老汉又问：“你怎么啦？”我正愁没有人听我说，迟疑了一下便将今天的事情毫无保留地全盘托出。他的`眉头越锁越紧，最后说：“饿了吧！我先带你吃碗麻辣烫。”

一碗麻辣烫10元，但对于他这样一天收入不过50元的人而说，是有些奢侈了，但他又义无反顾地点了一碗麻辣烫。看着那一碗凝结了人与人之间最纯真情感的麻麻辣烫，我的眼泪又来了。但这一次，是感动的泪。

时至今日，已是三年光阴，他早已搬到另一个城市去了。但那叫卖豆腐和安慰我的声道却时时在我的耳边萦绕，让我用一生去铭记吧。

有一种声音作文7

在夏日的照射下，梧桐树疏朗的枝条上伸出少女手掌似的叶片，香樟树则在依次剥退旧衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落叶树还是常青树，初夏的新叶一律是碧嫩的，仿佛会把汁液摘下来;活泼的新叶把太阳的光辉摇曳成五光十色的梦，让人自然地想起人生的豆蔻年华。我坐在窗边，呆呆地看着这盆栀子花，它馥郁的伴随着夏天的气息弥漫开来，我的思绪飘走了，想起了那藏在心底深处的一种声音。

那是一个下雨的.下午，我走在街上。耳边传来一阵阵二胡的声响，那声声时而激昂时而高亢的声音把我吸引过去。我过去看了两眼，那是一个双手脏黑，面色黄蜡的一位老人坐在地上，面前有一个碗，我顿时对他的印象就坏了起来。我厌恶的丢了十块钱给他，便转身就走了。刚走了没几步，他就叫住了我。我转过身去，跟他说：怎么，十块钱还不够啊，那要不要再给你几块!我面无表情的看着他。没一会儿，他抬起头说：我不是为了要钱，我这双手是拿怎么，早知道这样我就先走了。我不耐烦的说道。他严肃地说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。姑娘好好想想这句话吧。说完他就走了。我站在那儿站了好久，直到很晚了我才离开。

是啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有这样，你才会成功。这句话和栀子花的花香伴随着我的成长， 栀子花开啊开，栀子花开呀开，这淡淡的青春，浓浓的爱。

有一种声音作文8

已是寂寥深秋，信步江边，我张开手 掌，看那秋叶从指缝间掠过，想要抓住， 却已舞动而去。俏碟一般，在空中打着旋 ，悠扬而自在，可即使俏碟，也抗拒不过 风的淫威，不甘地坠入水中。但观那江水 ，淡然地打着旋，挟着碟儿，奔向下游记忆深处，仿佛有种声音，但锁住的 记忆，将我拒之门外，一时什么都想不起 。 稍微梳理了思绪，继续凝望着江面， 嘴角泛起的那抹笑徒归于平静。慢慢长江 ，江水渐去，便不曾回头，光阴与之何异 有救的历史长河，人人都同那江中的一 滴水，时光荏苒，便带去了你的一生，光 辉也好，蹉跎也罢，不曾回头。 已然忘我，思绪凝于脑海深处，不知 不觉中开启了那尘封已久的门我想起 来了，在记忆深处，似有人说过：“孩子 ，江水流过，人们却只辨别出枯叶下的那 瓢，人群攘过，人们却只记住了其中卓越 的天才孩子，你愿意做哪种呢”我兴 高采烈地达到：“我要做天才，我要让所 有人记住我，我要当承载大家信念的`那瓢 水。”可是，究竟是谁在与我说话，究竟 是谁我拼命地回想，还是没能忆起生活在这钢筋水泥的迷城中，很容易 就迷失了自我，自甘堕落，当时的我年少 轻狂，如今早已被磨平棱角，就像枯叶无 法抗拒风的淫威。是江水，又让我想起那 尘封的记忆，与那轻狂的童声。 而今，我忆起来了——那是记忆深处 的声音。 已是寂寥深秋，信不江边，一双背影 ，一大一小，一老一少，孩子脸上洋溢着 笑，父亲一脸和蔼地指着江面那片飘过的 枯叶，对着孩子说着什么父亲，记忆深处的话，我没有忘记， 也不会忘记!

有一种声音作文9

桃花尽绽，那是春的声音；处处鸣蝉，那是夏的声音；落叶飒飒，那是秋的声音；寒风呼呼，那是冬的声音。那么，轻轻的一声叮咛，是什么？——题记

日历一页一页翻过，年轮一圈一圈增多，岁月也是一去不复返。时光的流逝，一切都变了很多，唯有那一声轻轻的叮咛始终如一……

小的时候，第一次去上学。我背上小书包，不安地走出家门，心里一阵酸楚与忐忑。但我不敢撒娇，因为我知道，这不会有用的。门外，好冷，寒风吹乱了我的小辫子。身后传来一声：“孩子，听话！路上小心！”回过头，她倚在门上痴痴地看着我。

小学五年级时，窗外刮着大风，下着雨，天边还时不时闪着一道道红色的闪电。我打着伞，心惊胆战地踽踽前行。一阵大风吹来，吹落了我手中的小伞，我被雨淋湿了。这时，一把大伞遮住了我，我茫然地抬头一看，是她！她的衣服被淋湿了，头发也是湿的。你，原来一直在我身后！雨水混着泪水，滑落地面，身后是一大一小的脚印。到了学校，你笑着对我说：“孩子，听话！万事小心！”说完，便转身离去，在雨中的`背影越来越朦胧。

升入中学，我还以为你不再对我说而伤心，因为，我早已习惯了。真的！真的！不再说了，她在忙着自己的事，不再说了！我失望地走出门，独自一人走在路上，慢慢地走，希望她再对我说一声“小心啊、听话、好好上学……”，可是，迟迟没有，便不再停步，不再回头。

我还只是个孩子，无论我长多大，在您眼里，我永远是一个长不大的孩子啊！

在那个转角处，我的遗光闪现一个纤弱的身影，停下脚步、回头凝望：是她！一个纤弱、无力的身影，一张历尽人世沧桑的脸！是她！“孩子，听话！路上小心啊！”声音依然温暖、依然深情！

有一种声音作文10

每每打开水龙头，我总想起那件小事，那件小男孩，那个声音。

那天，我路过厕所的时候，发现里面传来轰轰的声音，声音之大，之响，还有一群人围观，我怀着好奇心走进去，发现水龙头没了，自来水源源不断地冲泻下来，打在地上，地上躺着一个水龙头。自来水像决堤的'大坝，似凶猛的瀑布一般冲击着地面。

这是有一个二三年级的小同学，抓起水龙头就往水管上拧，可刚凑上去，水就像高压水枪一样喷溅出来，把他的衣服弄湿了，旁人也三三两两离去。他旁边的小男孩，应该是它的好朋友，劝他离开，但他说：“我能行。”于是又捡起水龙头，猫着腰去拧。水流太急了，又把水龙头冲下来，狠狠撞在了地上。这时他朋友有劝他离开，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正纳闷时，上课铃响了，我只得回了教室。

上课时，我在回想着，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下课我再去厕所时，水龙头已经修好了——原来他去找了维修工人。

回家路上，我一遍遍地回想起那个勇敢聪明的小男孩，那句“我能行。”的话语。后来，我在生活遇到各种各样的困难，做一道难题时，我苦思冥想而不得，正当放弃时，我坚信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的专注去做，终于完美解决；体育测验时，感到已拼尽全力，担仍不理想，怀着“我能信”的信念，再试一次，最后获得成功。

“我能行”。那声音至今我记忆犹新。它是一种自信，在前行路上，犹其是这样。

有一种声音作文11

有这样一种声音，非常奇怪。当你在听的时候，你会十分的反感、不爽，甚至讨厌；可是当你听不到的时候，你又会十分不自在，好像缺少了点什么，以至于到后来有点渴望。

这种声音就是父母的唠叨。

当你在玩电脑的时候，他们会在你耳旁不时地唠叨，像两只嗡嗡叫的蜜蜂；

当你无所事事的时候，他们会在你身边不时地说声：“时间就是生命！”。

终于，在你无法容忍之时，你向他们歇斯底里了。

终于，你的耳朵享受到了从未有过的清净。

终于，在你再一次玩游戏，在一次无所事事时，你感觉到了从未有过的“畅快”。

可是你慢慢地发现，你的内心好像缺少了点什么，好像是某种期待已久的声音。

于是你把游戏的声音开到极限，拼命的集中精力，鼠标疯狂地点击。可是这依然不能使你空荡荡的心荡起一轮涟漪。

到后来你才明白，你真正缺少的不是那种毫无感情而言的震耳欲聋的声音，而是那种真情流露的`嗡嗡声。

你开始渴望了，由期待转入了渴望，渴望再一次地感受那种声音。可是你失败了，因为你已经伤了他们的心，伤了他们那一颗最真的心。

于是你变本加厉，没日没夜地疯玩，不停地大吵大闹，你希望他们再一次唠叨你，但你失败了他们的心已不再属于你，他们的心不再为你而鸣。

如果你还能听到这种声音，

你无疑是幸运的；

如果你正在听到这种声音，

请让它继续下去。

有一种声音作文12

听雨的声音，在相册中留下，听叶的声音，在书页中传播。——题记

散碎的光从指间流下，淡淡的阴影，遮住了炎热的阳光。靠在公园的树下，抚着青草的叶片，闻着泥土的芳香，有着说不出的舒适感，捧着陈旧的.相册，慢慢回味着那些往事……

“听，雨”

翻开相册的前几页，计算着日子，几乎是同一天，思绪又飘回到童年———幼时，没有上学的苦恼，在那个温馨的老屋里，有妈妈，奶奶和我，每到中午，只要听到厨房锅碗瓢盆的声音响起，我便会像离弦的箭一般冲出房门，穿过高低不平的小路，再穿过草丛，便到了老屋前不远处的古树下，攀上那粗大的树干，跃上不高的木板，随着风摆动，木板两端的麻绳，总给我以安全感。

在煮饭结束后，天空便下起了细雨，听雨赶来的妈妈一把将我抱起，快门便在那时被按下，雨水从屋檐上滴落，发出“滴答”的响声，那一刻，雨的声音被记下。

“听，叶”

头顶，一片翠绿的叶，缓缓飘下，用手托住，忽然看见已经流逝的情节———小时候，不知道叶有什么结构，于是经常摘下树上的叶片，用诺大的胶带纸封住，再剪去剩余的部分，一张张叶片被藏下。经常把它们夹在书页中，在书香中抚摸它们。

静下心来，安静地呼吸，除了呼吸声还有“咚咚”的声音，哦！是树叶的脉搏在跳动，在它被封住的那一刹那，叶的声音被保留下。

这种安静，恬淡的声音，在记忆的深处，被保留下……忽然发现，人生也许真的就是这样了，安静，恬淡。

有一种声音作文13

每次和爸爸一起到山上爬山，总是能听见五色鸟的美妙歌声，它陪伴着我们度过爬山时的美好时光，有了它的声音，使我们的登山之旅多了许多乐趣。

五色鸟就像森林中顽皮的小精灵一般，忽现忽隐，你得好好用你的双眼捕捉，或静下心打开耳朵聆听，才能听见它和同伴们此起彼伏的欢乐笑声。它的声音不像麻雀的吵杂声；也不像鸽子单调的咕咕声；更不像乌鸦那种刺耳的叫声。它的声音就像芒草在九月的风中摇曳那样的`轻柔，也像溪中的水碰到石头时泛起的小水花声，一小串一小串但清亮又清楚；它的声音还像歌剧院里引吭高歌的花腔女高音，字字响亮，自然又清楚，绵绵不断的送到你的耳朵，让你不自觉的心旷神怡。我想，五色鸟就是鸟界中的花腔天后吧！

渐渐的我长大了，没办法再常常往山上跑，假日要忙于课业和音乐的练习，但五色鸟还是我最喜爱也怀念的声音，唱着声乐时就想象并努力让自己的声音像五色鸟一样清楚又明亮；作业做到困难处就在心中想着五色鸟疗愈的歌声，静下心继续研读。虽然五色鸟不在我的身边，但我还是能透过它的歌声感受自己的心，静下来后如与事物万化冥合一样舒服。

每个人的心中都存在着眷恋不已的声音，哪怕那声音已不常听见，那声音还是盘旋在心中，久久萦绕在脑海。每当失意难过或劳累时，有它鼓舞着你，或开怀高兴时，那声音亦能伴随着你。但愿每个人都有这么怀念的一种声音，陪着自己。

有一种声音作文14

有一种声音，带着柠檬的味道，酸溜溜的，让人雄心壮胆；有一种声音，带着苹果的味道，甜滋滋的，让人回味无穷；有一种声音，带着葡萄的味道，圆润润的，让人清凉爽口。

有这样一声呼唤，来自焦急的母亲，呼唤着迟迟未归的孩子。桌上香喷喷的饭菜早已冰凉，母亲未舍得尝一口，担心孩子那饥肠辘辘的眼神，脸上写满了期待孩子归来的表情。那一声一声的呼唤，温柔中参插着几分淡淡的忧伤，一阵高过一阵，传到直插云霄的高山，传遍无边无际的田野，传到世界的各个角落。让远方的'孩子思念起了自己的家乡，思念起了母亲做的热腾腾的饭菜。

有这样一声问候，来自体贴的老师，问候着明天的你是否比今天的你更加出色，更加优秀。老师的智慧宝库为你时时刻刻开启，老师的笑容为你时时刻刻绽放，老师的声音时时刻刻萦绕在你身际，老师，时时刻刻为你付出。在你伤心时，老师发出温柔的音符，细细地问候着你的忧伤；在你高兴时，老师发出喜悦的音符，鼓励着你继续加油；在你困难时，老师发出抒情的音符，帮你打倒困难。老师的问候，让你有了安稳的依靠。

有一种声音，常常在你耳边响起，提醒着你。有时候，我因为一次小小的考试而感到骄傲，自以为了不起，觉得可以轻视别人时，同学们就提醒我，“勿骄傲。”有时候，我因为一次小小的失败而感到焦躁，有点儿莫名的气愤，觉得自己总是笨手笨脚时，同学们就提醒我“勿焦躁。”朋友的温馨提醒，给我指明了方向，让我受益无穷。

有一种声音，触动心灵，来自各个地方，传到你的耳边。它似一徐春风，轻轻拂过，悄无声息，但留给了你最温馨的足迹。

有一种声音作文15

假日里，面对絮絮叨叨的老爸老妈，我简直“一无是处”。说实在话，我的毛病的确不少，可是当我回想起在校期间耳边常常响起的那种声音，我又有了些许自信。

那是一个晴朗的早晨，老师布置我们一个半命题作文：“有一种声音叫……”教室里一片哗然。窗外有几只活泼可爱的小鸟，蹦跳着在校园里的广玉兰树上“嘹亮高歌”——“唧唧，喳喳……”但那欢快的声音只属于它们，教室里仍然一片寂静。

“天啊，老师怎么出了这么麻烦的题目！”我在心中暗暗叫苦。大家都在思考，旁边的“仁兄”正在恶狠狠地咬着笔，我前边的.男生，不停地在纸上画着，算着，嘴里还陆陆续续地嘀咕着什么，有些人还着急到出了汗……我也绞尽了脑汁，可是一无所获。此时小鸟的欢叫声依然不绝于耳，忍无可忍的我轻声骂道：“叽叽喳喳什么，烦死人了！”

我的写作思路似乎被什么堵住了似的，正想放弃不写，教室却嘈杂起来，原来是一只麻雀误闯了我们的教室。它急急忙忙，左蹿右跳，找不到离开的路。我想：谁让你叫个不停，出不去了吧，活该！

可是，大家再也吵不起来了，躲在讲台底下的小麻雀趁一名学生开窗户的时候，一鼓劲钻了出去。它逃出去了！又是一阵叽叽喳喳，它仿佛在讲述它的自信，它的沉着应对……

此时，教室里嘈杂声戛然而止，大家全进入了思考。无疑小精灵的欢叫声自然引出了我的思路。

“呼，终于完成了。”我放下了笔，欣喜地看着自己的杰作。向窗外望去，可爱的小精灵与伙伴们飞向树林，我目送它们，心怀歉意。它们留下的欢叫声，时时提醒我：沉着……