有关五年级优秀作文汇编6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的五年级优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级优秀作文 篇1

在到武汉的第二天，我参观到了武汉的科技馆。

它的外形十分独特，上面是一个半圆形的球，上面还有一根“避雷针”，下面的屋檐呈波浪状。房顶和屋顶都呈银色，下面的窗户带有一点墨绿色银白色的美丽极了。

一走进去，只见一个色彩斑斓的巨型建筑高高的耸立在大厅的中间，华丽而不失高雅。在它的旁边有一个“写字板”“写字板”很是神奇，只要在小屏幕上写字，你写出来的字就会出现在大屏幕上面。还可以保存下来，随时随地的看，偷偷的告诉你，我也在上面留了“墨宝”哦！

在“写字板”的右边是“宇宙展厅”一走进去，就看见展厅的天花板上有着天空的深蓝色，上面还点缀着一些小行星，显得神秘美丽。

到了第一展厅，看见了许多玻璃罐子。里面放着一些上古的观星器，其中，我最关心的就是“巨门阵”它是由数十快石头组成的既可以用来观天象，又被古人当做“祭坛”来使用。

到了参观展台，映入眼帘的是那一台台的机器， “龙卷风”则更是令人大吃一惊了。它是由上面和下面的“冲风口”组成的`，当你启动按钮的时候，上下冲风口一齐发出风，再加上旁边的小孔的风，吹动的风形成了龙卷的形状。带动了盘中的细沙形成的样子就如同在沙漠中遇到的龙卷风那个样子一模一样，只不过是迷你了一点而已。

当你把手伸进龙卷风的时候，你就会发现，它的内部比内部的力量要弱上许多。相比之下，龙卷风的外部结构的风来的更加的猛烈。

走出了科技馆，回头望着那耸立在后面的高大建筑，心中不紧浮起了自豪感，是呀，这是中华民族艺术的结晶，是中华民族智慧的隗宝，是中华民族的骄傲！

五年级优秀作文 篇2

夏天，是什么味道的季节呢？

是“小河才露尖尖，早有蜻蜓立上头”的凉爽？是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦？是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽，是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”的静谧？

是这样的吗？为什么在我的记忆力，夏天还有更多更美更别样的味道呢？

夏天的味道，浸泡在游泳池里。

每当炎热的夏天来到时，爸爸都会带我去游泳。换上泳衣后，便会有一种迫不及待的'感觉。走到泳池边，一股清凉的味道扑鼻而来，热身后，一下子跳进泳池，“哗！”一下子溅起了一大朵水花，多想摘一朵啊！我最喜欢把整个身子都浸泡到凉爽的水中，那个舒服！真是夏天的味道。

原来，夏天的味道是泳池的凉爽！

夏天的味道，沉浸在冰棍里。

夏天，总是让人大汗淋漓，当我已经成为一只“落汤鸡”时，妈妈便会给我三四块钱，让我买一根冰棍吃。这时候，我一定会高兴的一蹦三尺高，然后飞快得跑出去，走进一家小店，来到冰柜前，挑选一支凉凉的冰棍。付钱后，小心翼翼地打开包装袋，生怕美味的冰棍掉到地上。然后用舌尖舔一口，一股清凉的味道立刻从舌尖直沁肺腑，让人吃了一口还想吃一口。接下来，我便会狠狠地咬一口，快速嚼碎，吞进肚子里，不知不觉中，冰棍就只剩下一根木棍子了。

原来，夏天的味道是冰棍的美味。

“我原想摘下一颗星星，你却给了我满天繁星。”炎炎夏日里，我总是会中暑，妈妈那给我吟唱的歌谣，爸爸那给我准备的药……多少回痴痴凝望，多少回静静守候，多少回低声吟唱……又是一年盛夏，又是一夜的皎洁月光……

原来，夏天的味道，是爱的味道。

原来，夏天的味道，深深，浅浅，浓浓，淡淡，弥漫在我的人生路途，有花香，有果实，有纯美的回忆，有柔情的依恋……走过风雨，走过四季，夏天的味道，伴随我一生。

五年级优秀作文 篇3

为了观赏美丽的大海，我们一家子乘飞机专程来到北海，一览大海风情。

我见到过云南的晴空万里，见到过庐山的云雾迷蒙，可北海的天空是我见到过的最美的。北海的天真蓝啊，蓝得清澈，蓝得明亮，蓝得让人感到心旷神怡；北海的天真秀啊，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，给本来就很美的天空，添上了几朵别致的小花；北海的天真柔啊，天蓝得明亮，云白得柔和，它就像母亲温暖的双手，让你感到无比的温暖，无比的贴心。

我坐在沙滩上，海风阵阵，海浪翻腾，这美丽的景象难道还不足以让人心动吗？我领略过西湖的妩媚，见到过黄河的壮阔，可这无边无际的海洋，才真正打动了我的心。北海的海真大啊，大得无边无际，大得与天相连，大得让人望不到它的尽头；北海的海真纯啊，纯得可以看见水中的贝壳，纯得可以让人捉住一些小鱼小虾；北海的.海真亮啊，在太阳的照射下，海水仿佛是一块海蓝的宝石，绽放着动人的光彩。

我被这美丽的景色陶醉了，整颗心完全融入了这大自然赠给我们的美景，享受着这毫无瑕疵的“世外桃源”。

大海是纯净的，天空是明亮的，我拿起照相机，拍下了这难得一见的大自然的美景。

五年级优秀作文 篇4

天空飘起了蒙蒙的细雨，雨轻轻落在一朵枯黄的.花上。

雨说：“你要凋谢了么？”

黄花笑着说：“是啊。”

雨问：“你的生命要结束了，为何要笑？“

黄花“因为我开放过，我曾经引来小虫们为果实传粉，这是我的价值所在。”

雨说：“现在你没你所谓价值了，所以你被树抛弃了。”

黄花：“算是吧，我做到了我所应做到的一切，我的凋落只会让更多的花开放。”

雨说：“然后她们都凋落了。”

黄花：“花开花落是自然规律。你们雨也是一样呀，你们会融入土壤，然后就销声匿迹了，对么？”

雨答：“那是我的使命”

风吹来，黄花落到地上，雨融入土壤。

就要消失的雨问：“后悔吗？”

黄花：“无悔。”

雨：“我也是。”

雨依然飘落，树上几十个花骨朵正含苞欲放。

五年级优秀作文 篇5

没有阳光，没有食物，在那个冰冷的小角落里，不断有奇迹出现。

白色球鞋，蓝色布鞋，黑皮鞋一只通体雪白的小猫在不停地念叨着，他念叨什么，那些鞋有什么好看的！黑猫不以为意的嘟了嘟嘴，转身拍了拍黑毛上的灰尘，进了小房子。粉色高跟鞋，这是黄色和绿色布鞋小白猫发现了不一样的鞋子，立即打起了十二分的'精神抬起了头，却不料那双鞋的主人已匆匆走过拐角，寻不见踪影。小白猫有些失望，继续回到小角落中，念叨着过往的人的鞋子。

白天，黑夜，夏季，秋季，小白猫一直在念叨却一直没等来那双他心心念念的黄色和绿色的布鞋。

和煦的春季，小白猫索索脖子，从那小破纸箱中走出来，伸了个懒腰，看到面前的场景有些吃惊，是那双黄绿色的鞋子，小白猫努力的抬起头来，望着那主人，一双温暖的手落在白猫头上，白猫舒服的叫了几声，然后蹭到鞋子旁边开始转圈圈。鞋子主人似乎通猫意，把脚上穿的鞋子轻轻脱下，盘腿坐下。白猫很兴奋，跳到鞋子里，颇有几分鞋王风范。白猫把那鞋的主人领到小箱门口，似乎是想请她进去坐坐但因洞口太小又有些犹豫，白猫知道秘密但疲于表达有些焦急，鞋的主人将纸箱轻轻拿开，在他面前的是一个诺大的洞门，里面露出温暖的光

白猫和鞋主人都笑了，像春天的暖阳。

故事讲到这，小黑猫也瞪大了眼睛，最后还是笑笑跑到一边去了。

五年级优秀作文 篇6

三四岁时，我一直生活在奶奶身边，“书”这个字很少在我耳边响起来。可实际上，我天天接受“无字书”的熏陶：“燕呀燕，飞上天，天门弯，飞落山，山头白，飞入麦，麦头摇，飞过桥……”这些美妙的民间童谣至今还萦绕在我耳旁。

直到六岁那年，我来到妈妈身边，妈妈到书店给我买了几本故事书。每天晚上，还不识字的我依偎在妈妈身边，听她绘声绘色地讲一个个有趣的小故事，时而笑得咯咯响，时而急得直皱眉。继而，我在妈妈的诱导下，煞有介事地捧着那本书，有模有样地把故事讲给爸爸听，收获了鼓励；讲给爷爷、奶奶听，收获了奖品；讲给小朋友们听，收获了他们对我的钦羡。从此我便跟书交上了朋友，与书结下了不解之缘。

当我学会了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛丰满的小鸟，自由地翱翔在注音读物的蓝天里。跟着《绿野仙踪》里的多萝西，我游历了奇妙的奥兹国，也一路见证了多萝西、稻草人、铁皮人和狮子的深厚友情，继而又一头扎进优美而感伤的《乌丢丢的奇遇》。

一次次的书海徜徉，一声声地低吟浅唱，一遍遍地身心洗礼，好书就像一块块磁铁把我牢牢地吸住，不亦乐乎！一做完作业，我就如饥似渴地捧起书贪婪地吮吸着知识的甘露。每天睡觉前，坐在床上看书已成为我的习惯。记得有一天晚上，我上完培训班，急急忙忙收拾完作业，爸爸妈妈见我疲惫不堪的样子，便催我睡觉了。但是我一到床上，看见床边的《哇，一头牛》就情不自禁地翻开了它。爸爸见了生气又心疼地嗔怪道：“都这么晚了，还在看书，明天是不是不想上学了？”我嘟着嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上书，躺下来睡觉。可当听到爸爸房间的门砰的一声关掉之后，我又抵挡不住书的诱惑，悄悄地爬起来看，恨不得一个晚上就把这本书给看完。看着看着，不知什么时候我的眼皮终于合上了。第二天早上，爸爸妈妈起来后发现，我的房间里，灯亮着，书翻着，人却和衣趴在那里呼呼大睡。妈妈连叫了好几声，我才从睡梦中醒来。妈妈叹了口气，说：“唉，小书虫，真拿你没办法！”

现在，我看的'书杂了，校园小说、科普作品、国内外名著……样样都有；看书的阵地也扩大了，学校里、家里、书店里、图书馆里，或靠在床头，或席地而坐，手持一卷好书，沐浴着淡淡的油墨芳香。有时，心有感触了，便端坐在书桌前，将从书中采撷而来的美词佳句酝酿发酵，任文思在笔下轻柔地涌动，或长幅，或短篇，汇编成册。小小的心充满了快乐。

这些年来，我乘着书做的航船，享受着成功的快乐，向那片书海深处驶去…

简评： “有缘千里来相会”，小作者与书结下了不解之缘：幼时听童谣，接受“无字书”的熏陶；儿时看绘图本听讲故事，接受“图文书”的锤炼；童年时代广读校园小说、科普作品、国内外名著……阅读兴趣有如酵母发酵般膨胀起来，如饥似渴地在书的天地中任意驰骋。本文行文流畅，小作者或概述，或举例，生动形象地将自己与书结缘的全过程清晰地展示在读者面前。同时，一个热爱读书、勤奋好学的小读者形象也跃然纸上，给人留下深刻的印象。