六年级英语阶段性测试卷面的分析

一、试卷情况分析：

本学期的小学英语六年级期末试卷，试卷共六道题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，试卷侧重检查学生的认知能力，试卷容量较大，知识面广，题型新颖活泼、灵活多样题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的'掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等全多方位的检测。也正是因为题型的灵活多变，试卷的难度有所增大，因此学生总体答卷情况有待于我们作以分析。

二、答卷情况分析

（一）学生得分较好的方面

1、第一题的前半部分，默写26个英文字母。

2、第二题，单词连线，这两道题学生失分较少，学生对已学的英文字母与单词的意思掌握较好，所以相对来说失分较少。

3、第三题，选择填空题，本道题主要看对日常用语的掌握情况，学生掌握较好。

（二）学生得分较低方面

1、第一题的第二部分，请同学们写5个元音字母，是失分较多的一题。这个知识点，我们未能给学生教授，所以失分很多。从本试卷来看，学生反应速度不够，综合能力比较弱，失分的学生很多。

2、第四题，组句练习题，有一部分学生平时不注意积累与练习，平时这种练习较少，平时对这类题的掌握较差，所以失分比较严重。

3.第五题，选词填空题，这些都是平时的积累，包括动词过去式。所以学生失分较严重。

4、第六题，自我介绍作文题。学生表述存在问题，词汇量少，从而导致语句不通顺，失分较严重。

三、今后的打算

在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

1、平时多注意强化对学生进行全方位的训练。

2、要创设真实情景和环境让学生有更多机会使用所学语言进行交际，鼓励学生在使用语言进行交流的同时学会语言，加深对所学知识记忆，加强对语言的灵活应用能力。

3、要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。