2017年一年级下学期期未质量分析
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一、考试分析
从整体上来看,本次学生的学习成绩还可以。优秀40人,优秀率83.3%,及格48人,及格率100%。我班学生的优秀率比较高,但满分没有一个,很是遗憾。上学期满分20来人,跟去年相比,逊色了许多,或许这跟试卷的难度有关吧!
二、试题分析:
1、第一题听力题。这一题中部分学生出现了失分的情况。平时听力训练较少,大部分孩子没有认真听老师读完短文就开始做,失分较多。
2、第二题是看拼音写词语。平时孩子们经常做这种类型的题目,错的比较多的是“主意”的“意”写成了“童”。今后还得加强形近字的区别。
2、第三题孩子们错的比较多的就是()对雾,虽然当初学习的时候记得比较熟练,可时间久了很多孩子对这一个空就生疏了,不会做了。
3. 第四题照样子写词语。这一题是加偏旁再组词练习,而由于学生还没有学会如何自己审题,所以出现了把加偏旁的那一行当做是加一笔来做的,有些学生都做错了这道题。
4.第十一题组词成句并加上标点。虽然这类题目有见过,但是从来没要求加标点。所以我发现很多孩子都没有加标点,有的孩子以为只要都加上句号就行了,不知道根据句子的意思加正确的标点,甚至有一个非常好的孩子把标点写在离句子很远的地方。
5.第十二题阅读短文。这一题失分最多,划出第二句话并圈出动词,没有一个孩子做全对,很多孩子出现了落题现象,不是忘了划就是忘了圈。说明孩子的阅读理解能力不够强,需要多加训练。
三、改进措施:
1、平时教学的时候注重基础知识的讲解与巩固。在新课学习的时候注重词语的学习,新课学习之后要多加检查与巩固。
2、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力。
3、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习,并且督促中等生转为优等生。
4、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展。
5、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改,使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
一年级下学期期未质量分析(二)一、试题分析
本次期末测试试卷共有十二个大题。从整体上看,体现了前四个单元中的知识点,突出了对基础知识、主干知识的考查。注重了学生的书写,考卷中凸显了人文性激励,符合新课标理念。
试卷题型丰富,考察面广。拼音、词语、笔顺笔画、组词、多音字、按课文内容填空、词语搭配、标点符号等。从这些丰富的题型看,以基础知识考查运用为重点,综合考查了学生的语文能力,重视积累背诵。
看图写话的'要求过高,一年级孩子应以一两句话为宜。
二、取得成绩:
1.学生书写认真,卷面整洁。有90%的学生卷面得5分。
2.学生基础知识掌握扎实。
3.学生的理解能力有了很大提高,“照样子,写句子”“照样子,写词语”学生完成非常好。
4.学生初步掌握了写话的格式。
三、存在问题
1.多音字的选择失分较多。
2.读句子,加上合适的标点符号。
3.看图写话,学生失分较多。
4.学生对句、段区别不清。
四、采取措施
1.重视基础知识的落实。(对于课文中要求背的段落,要进行抄写。)
2.重视学生的朗读训练,培养语感。
3.重视学生看图写话训练。
4.做好培优补差工作。
(1)加大力度,将70分以下的孩子提高到80分。
(2)培养学生良好的习惯。