做做的范文知识

教学目标：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写题、提这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文中的......

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的动手做做看教学设计，希望能够帮助到大家。动手做做看教学设......

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小孩子的思维最容易被牵引，人云亦云的。比如我们老师上课提一些导向性的问题：“这张图美吗？”学生肯定会迎合你回答：“美——”！课程标准强调尊重学生的主体地位，鼓励学生的个性化行为，以及提倡学生质疑问难。选入这样的文章......

作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的动手做做看教学设计，希望能够帮助到大......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的二年级下册《动手做做看》教学设计，仅供参考，希......

教学目标：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文......

师：请同学们静心细读第７小节，想想有什么疑问？生自由读思考。生：科学家明明提了一个错误问题为什么还哈哈大笑？师：这是个值得思考的问题，不急，答案都在课文里。伊琳娜很奇怪也很不服气，可科学家为什么还哈哈大笑？这笑声中包含着什......

作为一名老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的动手做做看的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。动手做做看的教学设计1【学习目标......

教学目标：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文......

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的动手做做看作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。动手做做......

一、说教材（一）教材出处、内容、地位：《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们明......

课前准备①预习生字。②生字课件、课文插图或投影片。第一课时观察插图，导入新课①出示课文插图或投影片，问：图上画了什么？（小女孩看到水从怀子里漫出来，非常吃惊）②水从怀子里漫出来，小女孩为什么吃惊？让我们一起学习13课。（板......

教学目标：1、认识10个生字，能读准字音，认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容，明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识。教学重点：理解课文......

郎志万是什么人?他提的问题奇怪在哪儿?郎志万是法国的科学家。奇怪在，装满水的杯子放进别的东西后，水就漫出来，如果放进一条金鱼，水不会漫出来。两个小朋友是怎样回答的?他们对这个奇怪的问题表示怀疑了吗?一个说是因为金......

一、谈话导入课题师：上课前我们先聊聊，如果遇到难题你们会怎么办？生：动手试一试。生：自己解决。生：先动脑再动手。生：先想一想，如果想不出来，再问别人。师：请教别人也是一种好办法，今天我们来学习一篇新的课文，课文的题目就出现在......

最近在囤钱，为啥呢?你懂或者不懂我一样囤。找个兼职好难啊，不知道大家都在什么地方找啊。有没有码畜的地方啊，有没有团队收人啊。感觉一个人力不从心。......

《动手做做看》是一篇很有趣的课文，通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下，动手做做看，悟出了科学家讲的不一定都是对的，动手做做看。在孩子读完课问题目后，我让孩子带着两个问题自由读课文，动手做做看是谁说的？课文讲......

【教学目标】：1、细读故事，体会人物在故事中的心理感受，恰当朗读人物语言和人物心理；2、抓住伊琳娜向郎志万的提问，重点体会“怎么可以提”的语气和情感，能够把这类反问句转化为陈述句。3、明白“科学家说的话，也不一定是对......

我在上《烛之武退秦师》时，曾经有过这样一段自己较为满意的课堂实录：开始看课文之前，我在黑板上画了一幅春秋时代各国的地理草图，然后简单介绍了一下当时秦、晋、郑三国的位置关系和秦晋联军兵临城下时郑国的窘境。我给学......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《动手做做看》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《动手......

前段时间因为学校有事就把会计师事务所当助理的活给辞了，等学校的事处理完了就开始找工作。现在发现工作那个不好找啊，都是毕业生。去可面试了几家都是没有下文，到现在为止找了差不多两个星期了。心情那个郁闷啊，天天没班......

一、激趣导入，出示课题。一只杯子里装满了水，我在上面放上一张纸，杯子倒过来，水不会撒出来。遇到这样的问题你会怎么做？出示课题《动手做做看》。二、自由读课文质疑。1、对别人提出的问题或生活中遇到的问题，你动脑筋了吗？......

作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《动手做做看》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《动手做做看》教学......

【教学过程】一、识字导入师：学课文前，我们先来认识两位新朋友。（师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡，生字标上拼音。）谁来喊喊他们的名字？生１：朗志万，伊琳娜。生２：朗志万，伊琳娜。师：男（女）生读。（男女生分别读）师：今天我们学习的......