小石的范文知识

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为????摇Ｇ嗍鞔渎??陕缫∽海?尾钆?鳌?/p>潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。?倘徊欢??m尔远......

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(一)小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为????摇Ｇ嗍鞔渎??陕缫∽海?尾钆?鳌?/p>潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布......

本文作者柳宗元，唐朝著名文学家。在唐德宗贞元九年考中进士，是一位学识渊博而又年轻的政治家。他参加了王叔文的政治集团，力图变革。但不久遭到迫害。柳宗元被贬为永州司马。永州当时是个非常荒凉的地方，但自然风景很美。......

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《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，记叙了作者游玩的整个过程。以下是小编精心整理的小石潭记译文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。小石潭记译文篇1从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互......

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潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。小石潭记的导游词600字篇一旅客朋友们，我们......

作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《小石潭记》教学......

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《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色。小编今天推荐给大家的是小石潭记翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多......

跟随柳宗元，来到他生活的那个时期、哪个朝代。唐朝的'盛世，不乏有人才。殿堂上，乃至街道里，总能看到他们的身影。可就是有一个人，在荒凉的地方孤独着。年轻的时候，他顺风顺水。靠着自己的才华，一步一步向上攀登。本以为会安......

导语：以下文章仅供参考！译文及注释译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，(我)心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小......

读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的小石潭记读后感，欢迎阅读与收藏。小石潭记读后感1一个清丽幽美的小石潭，这是多么令人神往的地方。......

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。小编今天推荐给大家的是小石潭记原......

多读绕口令可以让我们的语言更加准确和通顺哦！下面请看小编带来的小石和小史绕口令！一起来读绕口令吧！小石和小史绕口令小石与小史，俩人来争执。小石说“正直”应该读“政&治”，小史说“整治”应该念“整技”。俩人争......

中学课文《小石潭记》是一篇经典的课文，它通过对一个地方美轮美奂的描述，赞美了自然表达了作者阔达的思想，下面是小编为大家分享提供的中学课文《小石潭记》名师教学实录，一起来看看名师是怎么进行这一课的教学的吧!中学......

《小石潭记》评课稿1纪老师的本节课，体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。课堂上学生不再是听众，而是课堂的“主演”。纪老师巧妙地课堂设计，声情并茂的引导，让学生主动、积极......

导语：记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。小石潭记作者：柳宗元原文从小丘西行百二十步，隔篁(hu......

前言：柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的'动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情......

篇一旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦耳，你们感受到了吗?让我们继续向里走，我们可以看到，我们身旁有着成林的竹子，你们是否......

一、教学目标：1、掌握文中重要的文言词语，理解课文内容。2、体会写景抒情的方法。二、教学重难点：体会文章写景抒情的方法，是本文的教学重点，理解文中的忧与乐是本文的学习难点。三、教学过程：（一）课前检测：１、《小石潭记》作者......

篇一旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦耳，你们感受到了吗?让我们继续向里走，我们可以看到，我们身旁有着成林的竹子，你们是否......

如何让学生能通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点呢?以下是本站小编收集的《小石潭记教案》，仅供大家阅读参考!小石潭记教案一：教学目标：1、疏通文意，整体感知课文内容。2、通过推敲、揣摩、品味文中词......