学案的范文知识

当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编整理的《高效课堂导学案设计》读书笔记，欢迎大家分享。《高效课堂导学案设计》读书笔记1接过指导老师递过......

第1课时【学习内容】1、唱：歌曲《哈里啰》2、跳：《哈里啰》3、欣赏：《法朗多尔舞曲》【文本分析】1、《哈里罗》是一首特立尼达民歌，描绘了特立尼达人民载歌载舞的热闹场面，表现了当地人民乐观、奔放的性格。歌曲为一段体......

学习目标：1、会认羞等9个生字，会写脱等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。课前准备：1、生字卡片......

学习目标定位：了解生态系统的组成。2.理解生态平衡的特征。3.了解受损生态系统的表现及后果。一、生态系统的组成1．与生态系统有关的几个术语(1)个体：独立存在的一个物种。(2)种群：同一物种在一定空间内集合在一起。(3)生......

一、学习目标：1、了解在中华文明起源过程中我国原始农耕经济的主要情况。2、培养观图、找信息、做结论的能力。二、学习重点、难点：1、重点：①、河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。②、两个原始农耕典型不同地域条件对经......

一．导入近年来，仿写题已是中考语文考查的保留题，渐成为命题的一大亮点。她为同学们提供了一个展示自我风采的舞台，使许多同学的创意和才情有了更多的表现空间，展示出了一个五彩斑斓的美丽世界。但我们同时还应该看到，许多同......

一、“教学案”与“导学案”：“教学案”与“导学案”本质上是一样的，都是师生公用的一种文本。“讲”字面上停留在传统教法上，而“导”重点突出了教师的引导作用，“教学”又有教师主教之嫌，“导学”则突出了有“导”之下的......

学习目标（一）知识与技能1、能源分类。2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件。3、我国怎样加强山西省能源基地建设。（二）过程与方法1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。2、阅读相关图表，了解......

导语：全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心......

一、学习目标1、描述病毒、细菌、真菌的形态与结构。2、了解病毒、细菌、真菌的营养方式及生殖方式。二、学习重点：1、描述病毒、细菌、真菌的形态与结构。2、了解病毒、细菌、真菌的营养方式及生殖方式三、学习难点：描......

一、学习目标1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；2、描述变异的生物学意义和实践意义。3、举例说出人类应用遗传变异原理培育新品种的几种方法。二、指导自学学生看书,思考问题,确实不......

学习目标：1、学会版面设计、添加图片水印、制作报头、插入各种元素的方法。2、熟练使用Word排版知识制作电子报刊。3、培养学生的协作能力，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。教学重、难点：重点：掌握电子报刊版面......

教学目标知识目标通过离子化合物和共价化合物的实例了解化合价的涵义;了解常见元素,原子团化合价;能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价。能力目标培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识......

【自主认知】知能一从习惯法到成文法1．罗马习惯法的存在（时间：公元前6世纪）（1）背景：公元前____年，罗马共和国在___________上建立起来。（2）特点：当时罗马只有______，法律与习惯之间没有明显界限。（3）影响：由贵族担任的.法官，常随心所......

希腊神话故事两则①普罗米修斯②阿喀琉斯之死预习、复习【自学指导】１，初步了解希腊神话故事产生的生活背景和它在世界文学史上的地位。２，欣赏希腊神话故事不朽的艺术魅力。３，体会希腊神话富有生动活泼、朝气蓬勃的生活气息......

当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的学案导学的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学案导学的......

学习目标:1.我能了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。2.我会正确、流利地朗读课文。3.我能发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。学习重点:体会按一定顺序说明事物的方法。知识链接:1、......

《景阳冈》这篇课文，我用两课时完成，用的是大五环的教学方法，即两课时完成“自学合作展示探究检测”五个环节。第一课时课型是自主预习课，教学流程是：检测读文5分钟---自主预习25分钟---合作交流8分钟---抽取任务2分钟。这......

一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评。二、【学习目标】1......

教学目标：1.学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能把握课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关心、爱护的......

●教学目标(一)教学知识点1.经历探索平方差公式的过程.2.会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算.(二)能力训练要求1.在探索平方差公式的过程中，发展学生的符号感和推理能力.2.培养学生观察、归纳、概括等能力.(......

教学目标：1、初识课文，了解大致内容。2、采用变序法学习课文1、2、3、9、10自然段。3、初步学会用自然段段意归并法概括段意的方法。4、学习部分生字新词，并巩固运用。教学重点：学习课文的9、10两个自然段，并有感情地朗读......

第一课时一、学习目标1、识记作者及文学常识2、识记生字词（音、形、义）3、了解并掌握关于小说的知识4、找出小说的线索，梳理文章的结构二、学习的重点：1、2、3三、难点：4四、方法：自主学习，小组交流，教师点拨学习过程一、基础......

【学习目标】1．掌握重点实词、虚词及特殊句式。2．通过翻译训练提高学生文言翻译的能力。【学习过程】一、熟读课文，然后回答问题1．文学常识填空（1）魏征(580～643)字玄成，封郑国公，谥文贞，以直言敢谏著称，史以“_诤臣_”称之。唐代......

一、设计说明本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上，试图采用“扶”与“......