老树的范文知识

第一课时教学目标:知识目标:认识本课15个生字和1个多音字“乐”,生字组词并造句。能力目标:正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。情感目标:学习本课,了解一些植物方面的知识,培养环保知识。教学重点、难点:认识本......

《老树的故事》这篇课文是第四单元《植物》的一篇主体接课文。在执教这篇课文的时候，我以直接接入课题的形式，让学生很直观的清楚所要学习的课文，接着出示老树的图片，让学生观察图片从哪里可以看出老树很老，从而认识“老”......

现象：一位教师在教学《老树的故事》时是这样进行学科整合的：（1）“现在，请小朋友们也来当一次音乐家，用你喜欢的曲子唱一唱《老树的故事》。”（2）“小朋友们，‘这些身穿礼服的'音乐家’会是什么样子呢？请你们展开想像的翅膀，画一......

教学目标：1、认识13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文的内容，了解大树的一般知识，学会向老树提问。教学重点：1、识字13个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解课文的内容，了解大树的一般......

马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。该词中枯藤老树昏鸦的.意思......

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的老树的故事教学设计，欢迎阅读，希望大家能......

教学目标：1、知识与能力：熟读课文，了解大树的一般知识，学会向老树提问题；借助课件，激发学生的想像力，理解课文内容；认识15个字。2、过程与方法：充分利用课件，培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力。3、情感、......

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《老树的故事》教学设计，希望能够帮助到大家。......

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的《老树的故事》第一课时......

大家通过阅读《老树生新芽》漫画，从中有什么启发?不妨谈谈你的看法!以下是《老树生新芽》作文，欢迎参考!《老树生新芽》漫画作文1在多元而丰富的时代背景下，许多人对优秀传统文学进行了全新的解读。《儒林外史》中竟含营......

老树的故事第一课时教学内容：北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《老树的故事》，老树的故事1。课本20-21页内容。教学目标：1、知识与能力：熟读课文，了解大树的一般知识，学会向老树提问题；借助课件，激发学生的想像力，理解......

现在，请小朋友们也来当一次音乐家，用你喜欢的曲子唱一唱《老树的故事》。于是同学们开始唱歌。小朋友，这些身穿礼服的音乐家会是什么样子呢？请你们展开想像的翅膀，画一画他们的样子。于是，同学们开始作画。问题：这种学科整合......

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《老树的故事》教学设计，希望对大家有所帮助。《老树的故事》教......

上《老树的故事》时，我把课堂移到了学校操场南边的大树下。小朋友们有的拥抱老树，有的和老树说悄悄话，有的则轻轻抚摸老树的胡须。他们向老树提问题：老树，老树，您天天站着，难道不觉得酸吗?老树，老树，您长了那么多双手，为什么不......

教学目标：1、知识与能力：复习要认的字；学写8个生字，会口头组词。2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和自主合作的学习能力。3、情感、态度、价值观：能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，感受人与自然和谐相处的快乐......

村后的小树林里，小树们总是围绕着一棵老树的。据村子里年长的人说，这些树都是老树的子孙。大人们都说老树是守护神，而我却认为它是一本书，一本老书，一本随时间而变的老书。春回大地，绿色覆盖着人间。一片片绿叶重上枝头，树皮......

老树的故事教学目标：1、认读本课20个生字，培养学生自主、合作学习的能力。2、通过学习儿歌，使学生感受人与自然和谐共处的快乐。教学重点：1、培养学生自主识字的能力。2、发挥学生的想象能力。教学准备：1、老树爷爷、小狗......

教学目标：1、知识与能力：熟读课文，了解大树的一般知识，学会向老树提问题；借助课件，激发学生的想像力，理解课文内容；认识15个字。2、过程与方法：充分利用课件，培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力。3、情感、......

教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主学习的能力。4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点：1．继续培养学生自主学习生字的能力。2．......

一、课前谈话：1．引入：孩子们，上周六我们去哪了？（出示课件中的照片，激发学生的学习兴趣）2．出示课题：一周过去了，我们还沉浸在和老树爷爷在一起的快乐之中，那就让我们一起走进课文，听听——老树的故事吧！二、新课教学：1．带读课文：老师大......

作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《老树的故事》第一课......

现象：一位教师在教学《老树的故事》时是这样进行学科整合的：（1）现在，请小朋友们也来当一次音乐家，用你喜欢的曲子唱一唱《老树的故事》。（2）小朋友们，这些身穿礼服的音乐家会是什么样子呢？请你们展开想像的翅膀，画一画他们的样子......

教材分析本文是一首儿童诗，四节文字都采用以儿童的口吻向老树提问的形式，一层一层不断追问，表现了儿童的天真和强烈的好奇心、求知欲，表现了人与树、人与鸟、老树与小鸟，彼此之间相互依存、和睦相处、自然相融的.景象。教......

老树的故事教学内容：北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《老树的故事》，老树的故事2。课本20-21页内容。教学目标：1、知识与能力：复习要认的字；学写8个生字，会口头组词。2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和自主......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的家乡的老树作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。家乡的老树作文1有......