夸父追日的范文知识

课前谈话：1、看图想神话：嫦娥奔月盘古开天地2、根据描述说神话：后羿射日女娲补天3、学生读课文，标小节号一、谈话导入、揭示课题师：同学们今天我们要学的神话故事，叫生读课题师：课题前面有一个雪花记号，叫生：略读课文师：学略读......

夸父追日读后感想一：我觉得夸父非常的执着，因为，夸父不断地去追求他想要的，但是如果太阳永远停留在那里，那地球的另外一半不就整天是黑夜了吗?我觉得夸父还有点只顾自己不顾别人，如果，他想一直都是白天，成功了，但是喜欢黑夜的......

导语：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望......

远古时候，在北方大荒中的一座叫“成都载天”的大山上，住着夸父族的人。据说他们是大神后土的子孙，个个都身材高大无比，力量惊人。他们性格勇敢坚强而又诚实笃厚。有一个夸父族的巨人，看见太阳每天从东方出来，又向西方隐没下......

夸父追日读后感600一：《夸父逐日》是一个充满着奇思妙想的神话故事，全文主要讲了夸父不喜欢黑暗，喜欢光明，于是只身一人前去追赶太阳，想把太阳永远固定在天上，不料他逐日未成，在遗憾的长叹中闭上了双眼，长眼与虞渊。读了这则......

看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的夸父追日读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。夸父追日读后感1夸父的尸体变成大山后，上......

《夸父追日》这是一篇略读课文。但在教学中仅仅让学生略读是不够的，要授之以法，循法而学。叶圣陶先生就曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此，在设计本课教学时，先让学生......

教学目标：一、知识能力：正确、流利、有感情地朗读课文。二、过程方法：能概括故事的主要内容，会复述这个故事。三、情感、态度、价值观：感受夸父的执著、奉献精神。教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。在遥远的古代，有这......

当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的夸父追日读后感（通用27篇），欢迎阅读与收藏。夸父追日读后感1昨天，我读了一个故事—......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《夸父追日》教学设计，欢迎阅读与收藏。《夸父追日》教学......

２０xx年５月２５日在石青小学参与了舟溪镇教育辅导站组织的“运用远程教育设备和资源”进行的公开课竞赛，我在下午第三节课教学了义务教育语文实验教科书三年级下册第３２课《夸父追日》。可以这么说，与同学做了一次愉快的合作，上完课......

夸父是中国上古神话著作中《山海经》以及《列子》中的经典人物，故事中的夸父用他锲而不舍的精神，一刻不停的与太阳赛跑。令人们被他坚毅的精神所感动。下面让我们通过原文以及译文来解读这个故事。原文《山海经·海外北......

一、教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬......

小编导语：夸父追日的神话传说，出自中国上古奇书《山海经》。相传在黄帝王朝时代，在北方大荒中，有座名叫成都载天的大山，居住着大神后土的子孙，称夸父族。夸父逐日的故事，比喻明知不可能，却还要去做的一种大无畏精神。以下是小......

导语：夸父追日是我们耳熟能详的中国远古故事，我阅读了许多书籍，其中夸父追日最令我印象深刻。以下是小编整理的夸父追日读后感3篇，欢迎阅读。夸父追日读后感范文1《夸父追日》是一篇神话故事，主人公是一个叫夸父的人，夸父不......

当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《夸父追日》读后感，希望能够帮助到大家。《夸父追日》读后感1今天，我读了一个......

导语：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望......

当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的夸父追日读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。夸父追日读后感1大家好......

认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的《夸父追日》读后感，欢迎阅读与收藏。《夸父追日》读后感1从前，有个人叫夸父，他长得非常奇......

下面是聘才网小编为大家整理的夸父追日读后感400字，欢迎大家阅读。更多夸父追日读后感400字请关注聘才网夸父追日读后感圈子。夸父追日读后感400字【一】读《夸父追日》我才知道：夸父不喜欢黑暗，他喜欢光明。他看见太阳......

[案例]前不久，听了一节语文课——《夸父追日》。这是一则趣味性很强的古老的神话故事，充满了奇特的想象。教师引领学生抓住夸父的“神”，来体会神话故事的夸张、神奇、丰富的想象力的特点。师：这个故事给你留下什么感受？用......

《夸父追日》是人教版小学语文三年级下册第八单元的最后一篇阅读课文。这是我国最早的著名神话之一，也是一则趣味性很强的神话故事，充满了奇特的想象。故事讲述了一个顶天立地的传奇英雄夸父，为了让人们能时刻享受到太阳......

师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事?生：(图一)嫦娥奔月;(图二)后羿射日;(图三)精卫填海。师：真有一双慧眼，猜得真准!同学们，老师刚才出示的这些图片都是——生(齐声)：神话故......

课前谈话：1、看图想神话：嫦娥奔月盘古开天地2、根据描述说神话：后羿射日女娲补天3、学生读课文，标小节号一、谈话导入、揭示课题师：同学们今天我们要学的神话故事，叫——生读课题师：课题前面有一个雪花记号，叫——生：略读课文......

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的夸父追日读后感，希望能够帮助到大家。夸父追日读后感1今天，我读了一......