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  • 《直线、射线、线段和角》的课后反思 本周三上午第二节,在我校举行的公开课中我执教了四年级上册《直线、射线、线段和角》一课,这是一节概念性很强的课,概念对学生来说往往抽象难懂,因此我利用知识迁移来导入新知识:本节课的成功之处有:一、我利用了多媒体课......

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  • 线段直线段直线和射线的课堂实录 师导入:同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)我们先来猜一个谜语:两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。是什么?今天这节课我们就用我们一双灵巧的小手完成我们这节课所要学习的内容。师:今天老师给大家带来一组......

  • 《认识线段》学案分析及课后反思 【教学内容】苏教版二年级上册59~60页内容【教学目标】1、使学生经历从具体情境中抽象出线段的过程,认识线段的特征,了解线段是有长短的,学会正确画线段,体会两点间只能画一条直线。2、使学生通过实际的观察和操作建立线......

  • 直线、射线、线段评课稿7篇 直线、射线、线段评课稿1周四在实验室听叶老师一堂课,叶xx老师的这节课的教学设计能根据数学新课标的基本理念,精心设计学生的数学活动,教学过程具有开放性。主要体现在以下几点:叶老师注重引导学生观察、比较、讨论、交......

  • 二年级数学《认识线段》教学实录 师:小朋友,你们喜欢玩脑筋急转弯吗?老师这儿有个脑筋急转弯,想玩吗?师:一支粉笔有两个头,请问半支粉笔有几个头?请抢答。生1:2个头生2:4个头生3:2个头师(面向生3询问):奇怪,一支粉笔两个头,分成了两半,怎么还有两个头呢?学生说明理由后......

  • 《线段直线射线》评课稿 《线段直线射线》评课稿1本节课是一节概念课,对于学生学会建立“直线、射线、线段”这几个概念非常重要,对于教师而言,讲好概念课非常有难度。在这两个“非常”的前提下,可想而知,概念的建立是本节课的重点也是本节课的难......

  • 初中数学线段的公式定理归纳 通常来说,线段的定义就是课本上说到的,线段是由无数个点组成的。线段线段(segment),技术制图中的一般规定术语,是指一个或一个以上不同线素组成一段连续的或不连续的图线,如实线的线段或由“长划、短间隔、点、短间隔、点......

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  • 《认识线段》的课后反思 反思自己的数学课堂,也会遇到这样的情况,老师组织活动,虽然学生积极参与,看似课堂气氛活跃,可实质却没有达到活动的目的,学生对知识的理解仍是似懂非懂。结合教学实践,我认为在组织课堂活动时应注意以下几点才能使课堂活动有......

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  • 关于初中数学知识点总结之平行线分线段 初中数学知识点总结之平行线分线段平行于三角形一边的直线截其它两边(或两边的延长线)所得对应线段成比例。接下来为大家整合的是初中数学平行线分线段成比例知识点总结。平行线分线段成比例1三条平行线截两条直线,所......

  • 《直线、射线、线段》教学设计 作为一名老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的《直线、射线、线段》教学设计,仅供参考......

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