减法的范文知识

4月12日，袁昌和主任执教了《整十数加一位数及相应的减法》，我跟袁主任同样都代一年级数学，这节课我是在自己上完后再听的，整十数加减一位数是两位数计算的起始课，是学生进行100以内加减法的'基础，本节课是计算教学中的重点......

指一个人的说话记录，一般用于正式文体，通常为了说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。关于人生是一道减法的语录，大家知道是什么吗?一起来看看吧！人生是一道减法语录人生就是个减法，见一面少一面相关阅读两个人之间......

为了帮助同学们做好期中复习准备。小学生频道为大家准备了二年级数学上册期中复习重点，希望大家好好复习，争取在期中考试中取得好成绩。二年级数学上册期中复习重点：100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两......

身为一位优秀的老师，我们要用听课来快速成长，听课能学习其他老师的课堂经验，要记得及时把这些收获整理成听课报告哦~下面是小编为大家整理的四年级数学下学期《小数的加法和减法》听课报告，希望能够帮助到大家。非常有幸......

《减法的认识》这节课的教学目标是：1.结合生活实际，初步理解减法的含义。2.熟练口算5以内的减法，会读、写减法算式。3.培养学生理解图意和口头表达能力。教学重点是：初步体会减法的含义。教学难点是：帮助学生找准“总数”......

今天为我们数学组听课日，，通过这种形式，大家一起交流，讨论，共同学习，互相促进，提高。一天内，我听了将四节数学课，受益匪浅。老师们的教学环节设计，教材处理，教学语言等许多地方，都是值得我借鉴和学习的。我们四年级卢老师展示的是......

例1：由本单元主题图创设的情境引入小数加减法的学习。通过父子二人观看2004年雅典奥运会中女子10米跳台双人决赛的全过程，自然而然地引入小数加减法。教材用表格呈现我国运动员和加拿大运动员在第一、第二轮动作后的得......

这节课我通过播放“鸟巢”的图片及20××年奥运会的一些比赛花絮，最后出示奥运金牌榜，让学生产生中国金牌数第一的名族自豪感，根据情境图，让学生提出数学问题。学生会提出很多个数学问题。这一环节的'设计意图是用学生感......

教学内容：课本第54-55页例题，想想做做第1-5题。教学目标：1．经历探索三位数减三位数（退位减法）计算方法的过程，能计算三位数减三位数的退位减法。2．在解决实际问题过程中，体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略......

1、我们都那么那么的努力想让自己的青春尽量的精彩每天忙碌着为自己的青春编写一个又一个的故事过客很多走走停停品尝每个年龄段应有的味道无聊的时候用加法生活累的时候用减法生活最后的结果无非就是想自己开心要学......

各位领导、各位老师：大家好。下面我就涂老师执教的《小鹿的减法》一课，谈谈自己的看法。这节课在很多方面给我留下了深刻的印象，在今后的教学中，我想可以从以下几个方面来借鉴：一、深钻教材，准确把握低年段阅读教学目标本节......

作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《分数的加法和减法的整理与复习》教学设计，欢迎阅读与收......

作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的《小数的加法和减法》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《......

【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》（苏教版）五年级上册第47页，及第48页“试一试”。【教学目标】1．让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，并能解决......

会读、写减法算式，正确进行减法计算．3．初步培养学生的观察能力和语言表达能力．教学重点理解减法的意义，会计算减法．教学难点正确确定被减数．教学过程复习导入出示：学生填空，说数的分解．问：你能根据2和3的组成情况列出几道加法算......

“100以内的加法和减法”说课稿作者：黄清素（攀钢教育处第十九中小学617063）各位评委好！我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进行教学设......

职场中，多数人思虑过多，顾虑重重，对未来总是抱有幻想。这样势必会降低你的工作效率，干扰你与同事间的关系等等，最重要的是，它也许会蔓延到你生活的方方面面，毁掉你的好日子。那么如何在职场“断舍离”呢？“断舍离”是怎样的一......

师：小朋友们老师为你们带来了童话故事中的两位朋友，掌声把它们请出来。（学生鼓掌）这是小鹿，獐子。他们发生了怎样的故事呢？今天我们一起来学习课文。请同学们跟着老师把课题写出来。师：读一读课题。生：读课题。师：再来一次。生......

教材简析：本课是学生初步认识减法的意义、能用一一对应的方法比较两个量多少的基础上学习的，是学生第一次正式学习用减法解决“求一个数比另一个数多几(少)几”的问题。是为将来学习多位数这类题型打下基础。本课中，学生......

一年级数学《整十数加一位数及相应的减法》评课稿1这节课是在100以内数的组成的基础上进行教学的。这样既有利于学生掌握加、减计算，又有利于学生巩固100以内数的认识。从沟通新旧知识的联系入手，促进知识的迁移，在模仿......

——多中选优，择优而用算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要思想，它是培养学生创新意识的基础。就计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了“计算方法单一，过于注重计算技能”的教学方法，主要是鼓励了学生进行个......

一、复习9+2=111、师：打开电脑，让生看一看，说一说，这是什么水果？生：这是桃子。师：数一数有几个桃子？生：数，有9个桃子。师：再操作以下电脑，问生又多了几个桃子？生：又多了2个桃子。师：想一想原来有几个桃子？生：原来有9个桃子。师：原来有9......

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写评课稿，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。那么应当如何写评课稿呢？下面是小编整......

非常有幸聆听了陆小蓓老师执教的《小数的加法和减法》，虽然只是短短的20分钟的片断课，却给了我不少的感受。第一，《小数的加法和减法》是苏教版教科书，五年级上册的内容，是学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上......

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到评课稿，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么写评课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的一年级数学《整十数加一位数及相应减法》评课稿，欢迎大家分享。......