制作的作文合集【9篇】

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的制作的作文9篇，欢迎大家分享。

制作的作文 篇1

“开始了！要开始了！” 我心理不禁急躁起来，到了点滴作文湖泊3班了，我走到座位上，把包放进桌子里，拿出我准备好的作文材料：蜡烛、双面胶、一次性纸杯、线、牙签、小木棒。今天下午在这里会进行一节有趣的情景课，一个小实验！

开始了，老师告诉了我们如何做，后来，就要让我们大显身手了！我先在纸杯上剪出了两个长方形，但老师说的`是正方形，我不以为然，认为是什么并不重要，便蒙混了过去。有人开始叫了：“老师，这个怎么弄？”“老师，这边。”老师手忙脚乱，幸好有两个老师帮忙。第二步开始了，我扯下两段双面胶，压在杯底，一个双面胶“十字架”做好了，可是还没有结束，我又把蜡烛放了上去，再来就是第三步了，拿出另一个杯子，把上面剪出一些小于号，越密越好，剪完后，我就拿出牙签，把它系上细线，打了一个死结，接下来一直“顺流而下”的我要“逆流而上”了，我拿着牙签对准杯底的中心使劲一戳，“滋”一声，我的牙签尖断了，我又拿钢笔戳，“呀！”我忍不住叫了一声，“口开大了。”马上就好了，我没想那么多。贴上双面胶，系上木棍，写上名字就交了。

“好快！” “看他的！”“冒烟了！”同学们七嘴八舌，因为我们在比赛！大家比的是——走马灯！看谁的轻，谁的快！

走马灯的原理是热气上升，带动叶片，才转的。

啊！多神奇的走马灯啊！我国古代文明多伟大啊！

制作的作文 篇2

今天，我做了一个小熊荡秋千。

我先用纸剪出小熊的耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴，再用纸剪出小熊的身体形状。把它们都用胶粘起来。我把小熊放在一边，开始做秋千。我用纸剪出一个长方形，粘在两根细小棒上当秋千的座位，然后用绳子系住四角，挂起来。最后把小熊放在上面。我的.小熊荡秋千就做好了。

看，小熊荡秋千玩得多开心啊！

制作的作文 篇3

我的笔和橡皮太多了，没地方放，想买个笔筒妈妈又不同意。今天，我决定自己做一个。

我拿来四个塑料瓶、一捆铁丝、一团线、两根牛皮筋和一把剪刀。

我先把一个塑料瓶的瓶口剪掉，可总是剪不平，我心想：不如沿着下面的线剪吧！可一看，要是沿着线剪的话，笔筒就太矮了。怎么办呢？忽然，我灵机一动：不如做一个双层的笔筒吧！说干就干，我拿起剪刀，三下五除二，就又剪了一个和它一模一样的筒子。我想将他们叠起来，可他们俩似乎是两个仇人，见了面就分外眼红，怎么也不肯合起来，我没办法，只能用双面胶硬把它们粘了起来。用双面胶粘起来以后，下面一层就不能用了，我十分苦恼。这是，妈妈走过来，见了我这副摸样，问我怎么了，我把事情的起因，结果与她说了一遍，妈妈说：“不如在那里开一个小门。”我一听，立刻来了劲儿，在上面开了一扇“门”，为了容易开“门”，我又用针在上面打了一个个小洞。可看见“门”一直开着，好像不保险，就在上面用瓶盖做了一个小扣子，又用针打了两个洞，在里面穿了一根牛皮筋，用来固定“门”。

半个笔筒做好了，下面应该做另一半了。另一半我想做得简单点。我从一堆瓶子中找出一个最高的，沿着上面的线剪下瓶口；又找出一个最矮的`，沿着线剪下瓶口。接着，我又尝试着把他们合起来，呵，说来也巧，它们像亲姐妹一样，紧紧地“抱”在了一起。轻轻一拉，它们又分开了。

笔筒终于做好了，虽然做得并不怎么样，但因是我亲手做的，我还是很开心。

这个小制作让我明白了，以后做事要认真仔细、善于动脑筋。

制作的作文 篇4

今天我做了一张精致的小床。

它有蓝蓝的被子，黄黄的枕头，粉色的褥子，看起来非常的.漂亮。

这个小床做起来很简单，第一步只需要一个小小的长方形，第二步需要做一个很长的长方形，第三步也就是最难的一步：用火柴棍做床脚，可怎么也站不稳，于是我就给床脚穿了“鞋”。

我做的小床可真漂亮啊！

制作的作文 篇5

我的`小制作是一架飞机模型。它的材料是吸管、卡纸。

先在卡纸上剪一个长方形在他中间钻一个洞对折，然后再用吸管固定在三分之一处。

接着再剪一个长方形把它折成w形粘在吸管的尾部。

这样飞机模型就做成了。

制作的作文 篇6

今天上午，我来到写字桌前坐下来写作业。写着写着，忽然一枝笔掉到了地上，我捡起来后又专心地写起作业。一会儿，又一枝笔掉到了桌子底下，我捡起后把它往桌子里面放了放。可是一会儿，又有一枝笔掉地上了。我有些不耐烦了，倒底是怎么回事呢？原来是这些笔光溜溜的，很容易从桌面滚落到地上，看来，我得想办法给它们找个“家”了。

写完作业后，我在屋里走了几个来回，终于有一个好点子在我心里冒了出来。我向妈妈要了一个已经用过的饮料瓶，又准备了一把剪刀、一张手工纸和一盒水彩笔，并把爸爸拉过来给我当“参谋”。

你知道我要做什么吗？对了，我要给那些笔建造一个共用的、漂亮的“大宿舍”――小笔筒。我把瓶子拿在手中，先用剪刀把它的瓶盖儿给剪掉，再把瓶身的`上半部分竖着平均剪成大约5厘米高的“花瓣”，并且把“花瓣”的顶端修剪成好看的弧形，第一道工序就算完成了。

接下来，我拿出手工纸，在上面细心地画上自己喜欢的图案，并用水彩笔涂上对应的颜色，再贴上自己喜欢的贴画。最后，用胶水把画好的手工纸粘到瓶子上面。这样，一个漂亮、实用的小笔筒就在我的手中“诞生”啦！

我把小笔筒放在桌子最显眼的地方，要知道，这可是我的第一个小制作啊。再把桌子上那些“无家可归”的笔全部放在了笔筒里，它们排着整整齐齐的队伍，好象在一个一个地跟我说谢谢呢！

制作的作文 篇7

最早的指南针可是咱们中国人发明的。我决定当一个小小的科学家,亲自动手,尝试着做一个水浮式的指南针。

我先找来材料:一根点燃的蜡烛,一些纸巾,一根缝衣针,一把小剪刀,一杯干净的水，一个手机。

材料准备好了，我小心翼翼地先用剪刀把缝衣针夹起,放进火里烤了两三秒钟,再把它迅速放进水里冷却，接着把针从水里拿出,用纸巾擦干，最后的关键是要把针浮在水面上。可是不知怎么一回事,这针总是不听话地往下掉,是我手太笨呢?还是针太重呢?一次,两次,三次......怎么每次都失败?没有一次是成功的,气得我想放弃。这时候爸爸提醒了我:“别着急,我相信你肯定行!来,你先用纸巾擦干针,再轻轻地把它放在水面上就行了!”听了爸爸的话,我静下心来,按照爸爸说的去。我屏住呼吸,慢慢地把针放下去。呀,果然成功了,缝衣针稳稳地浮在了水面上。（第一次的'失败）

我拿起剪刀,靠近针,哇,剪刀和针还吸在了一起!看来,此时此刻的针真的有磁性了!那它能为我们指示南北方向吗?我继续动手做实验。我又轻轻地用剪刀拨动针。看,针在水面上来回不停地转着圈圈,慢慢地,慢慢地,针停了下来。啊,我惊喜地发现,这时候的针眼针尖的方向和原来的方向是一样的。我又赶紧拿出手机,打开里面的“指南针”软件对了一下方向。针眼、针尖指示的方向和手机里“指南针”软件指示的方向是一模一样的。耶,我的实验成功啦！（第二次的成功）

是什么原因让小小的缝衣针火烧冷却之后就会有磁性呢?爸爸告诉我：磁极间的相互作用，同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体。地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。

看来生活中一个小小的实验,却藏着大大的学问。

制作的作文 篇8

从小到大，我有很多小制作，比如笔筒，存钱罐，手提袋，其中最让我骄傲的是手工课上做的小花篮。

制作花篮所需的材料有：废矿泉水瓶、彩纸、贴纸、布、人造花等。工具有剪刀，胶水等。做好相关准备后，我就开始做了。

我的`制作过程分为六个步骤：第一步，用剪刀把废矿泉水瓶靠近瓶盖的部分剪掉。第二步，将剩下的一半部分切成条状，然后用手压成弧形。第三步，将两条相对的胶带用胶水连接在一起，分别固定。第四步：将彩纸剪成你想要的条状或形状，然后贴在花篮的下半部。第五步，用剪纸贴住花篮底部。第六步：用布装饰花篮内部，然后在上面放一些假花。这样就完成了一个精致的小花篮。

制作过程中，有几次差点割破手，甚至想放弃。然而，我认为我们不应该半途而废，否则我们什么也做不好。于是，我继续努力做作文，经过两个多小时，我终于做出了这个精致的小花篮。

看到自己亲手取得的成绩，我很激动。我到处炫耀着一个小花篮。同学们看到后，纷纷称赞：这个小花篮真好看！我太骄傲了，不知道该怎么办。下午放学，我妈来接我。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这个手册是我在学校做的，怎么样？”漂亮吧。妈妈看到了，惊喜地问：啊！你真的做到了吗？我自豪地说：是的！妈妈竖起大拇指：真好看！你真是别出心裁！我听着，高兴地说：谢谢妈妈的夸奖！说完，我们高高兴兴地回家了。

通过这个制作，我学到了一个道理：做事一定要坚持，千万不要半途而废，不然什么都做不好。

这是我的小花篮。怎么样？是不是很美？如果觉得好看，自己做一个。我相信你一定比我好看。

制作的作文 篇9

“耶，又去劳技中心喽！”我们兴高采烈地欢呼着，个个眉飞色舞，谈笑风生，盼望着早点到劳技中心去大显身手。

载着我们欢声笑语，载着我们满满祈盼的大巴终于驶进了劳技中心。当知道今天我们的课程是制作陶艺，我高兴的一蹦三尺高。老师发给每个同学一团陶泥，大家卷起衣袖拿着陶泥迫不及待的捏了起来，“哦，你看我做的怎么样啊？好看吗？”另一边又传来“你看我捏的多像花篮啊！”教室里顿时沸腾起来了。

“同学们静一静，今天我们来制作花瓶”老师做了一个‘停下’的手势，同学们顿时鸦雀无声。接着老师用陶泥给大家示范制作花瓶的全过程后。终于可以动手了，我先把陶泥捏成一个小球，再用大拇指在球的中心压进去，一个可爱的小碗就诞生了！我用大拇指和食指沿着‘小碗’边捏，捏着捏着小碗的边沿就变薄了，小碗就变成了一个雏形的小花瓶了。然后我把小花瓶翻了个顶朝天，在桌上小心翼翼敲了几下，花瓶的底就出现了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的图案。啊！一个精美.漂亮的'花瓶就出现在我的眼前了。

同学们也陆续完成了他们的得意作品，大家互相炫耀着，开心极了！

啊！真是一个既快乐又充实的一天，带着我们的佳作，恋恋不舍地离开了劳技中心。