《马路上的汽车》教学设计

一、目标

1、尝试使用多种材料进行制作，体验手工活动的乐趣。

2、认识各种汽车，了解汽车的基本构造和各种性能。

3、培养幼儿动手动脑能力，开发幼儿想象力和创造力。

二、活动形式：区角活动

三、活动材料与环境创设

1、活动材料

（1）收集各种汽车类型，布置一个“汽车展览会”。（教师准备）

（2）各种大小盒子、彩色纸、图形纸、水彩笔、蜡笔。

（3）《马路上的汽车》多媒体课件内容。

2、环境创设：运用幼儿的作品布置一个“汽车展览会”。

四、观察与引导方式

1、观察

（1）幼儿对各种汽车的喜爱程度。

（2）幼儿在活动制作时的原有经验基础。

（3）幼儿美工技能（如：剪，撕，粘贴，绘画等）水平。

2、引导方式

（1）幼儿欣赏“车展”，激发幼儿兴趣。

（2）运用多媒体课件让幼儿更好地了解汽车的图形构造。

（3）鼓励幼儿进行创意，对幼儿的想法给予积极的反应，并以适当的方式向其他幼儿介绍或作为范例。

（4）当幼儿遇到困难时，教师应分析困难的原因，是材料使用不当，还是使用工具有困难或是其它，并及时给幼儿提供帮助，鼓励幼儿以积极的态度去解决问题。

五、活动过程

1、活动导入

（1）教师通过谜语引入主题。

（2）音乐响起，教师带领幼儿以模仿开汽车的动作进入活动场地。教师提问幼儿，刚才小朋友们都开了些什么车，鼓励幼儿大胆说出来。

2、观察事物和范例

（1）教师带领幼儿参观“汽车展”，并让幼儿说出都见到了些什么汽车，说说汽车的基本构造和用途。

（2）运用多媒体课件产生动画效果，使幼儿更好地了解汽车的图形构造，激发幼儿创造的.欲望。

3、幼儿操作

（1）幼儿自由选择喜爱的材料，尝试剪贴、拼贴、绘画汽车。

（2）观察幼儿制作，教师进行个别引导，根据幼儿的情况提出不同的要求。

4、交流、分享活动成果

教师引导幼儿把自己的作品放在一起，进行“汽车展览”，同时引导幼儿欣赏同伴的作品和介绍自己的作品。

5、教师引导幼儿收拾桌椅，培养幼儿的卫生习惯。