【热门】初中作文集合八篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

风筝，对于大家来说并不陌生吧！风筝是我们童年的伙伴，它陪伴我们一同嬉戏，一同玩耍，带给我们欢乐，丰富我们的童年生活。而有的人，命运却是悲惨的，想去放风筝却被家长所控制。有的家长认为我们是“不务正业”，荒废学业，从而使孩子变得不愉快，扼杀孩子们的心灵，最后却还是很自责。鲁迅先生和他的小兄弟不正是一个很好的例子吗？说道风筝，我就会不由自主的想起一个人。

在我们的小时候，大家都很爱玩，有时候，就连学校的老师们都拿我们没办法。因此，学校里只好给我们换了个班主任——刘老师。

刘老师教我们语文课。他个子不是很高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的'慈祥的眼睛，他有一条强壮的右腿，而左腿，走路却总是一瘸一拐的。至于这条腿到底是怎么弄的，我们谁也不知道。这位刘老师，不仅课教的好，而且还很风趣。记得有一次，他在讲女娲造人的时候，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩断了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都不是滋味。

刘老师不仅仅很风趣，而且还非常喜欢放风筝，他一有空就会教我们做风筝、放风筝。刘老师的手很巧，他做的每一个风筝，都非常受我们的喜爱，我们也都非常的佩服他！而让我最难忘的，就是那一年那一天。

那一年，是刘老师教我们的最后一年。那年，刘老师染上了重病，但是他还是依旧给我们上课，教我们做风筝。在他离开我们的最后几天里，他竟然一口气做了数不清的风筝，把这些风筝送给我们留作纪念。

那一天，是刘老师和我们在一起的最后一天了。那天，我们都没有去上课，我们拿着刘老师送给我们的缝制和刘老师去了小田野。大家一起去放风筝。以前，都是刘老师教我们放风筝。而今天，虽然他的腿不善于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。

远远的，刘老师拿着线圈，我们在另一边高高举着风筝。他喊了一声“放！”便不断拉动手中的线，那风筝犹如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，虽然他的动作很滑稽很搞笑，但是这一次大家没有一个学生在笑。而刘老师，似乎也忘却了，沉浸在放风筝的喜悦中！我们大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飞翔的风筝，看到那青黑的小燕在风中翱翔，仿佛大家的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑……看着一只只风筝飞向天空，刘老师的脸上露出一种我们从未见过的笑容。那笑容，我们将永远都不会忘记！我想，那一天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到了生命的活力！

这一天，大家都过的非常开心，但是一想到刘老师就要离开我们了，我们的心里都不是滋味。再离开之前，刘老师送给我们每人一只风筝。而我们，却没有什么礼物送给他。也许，在他看来，我们每一个人的笑脸就是送给他的最美好的礼物！

现在，刘老师送给我们的风筝我还完好无损的保存着。一看到那一只风筝，我就会想起曾经教过我们的刘老师。刘老师，您在哪里？过的可好？

初中作文 篇2

我的童年在乡下奶奶家度过。奶奶家依山傍水，景色美丽极了。于是我的童年多了一份山的豪爽，多了一份水的清纯。河对岸有个果园，河这边是奶奶家，要想去果园就必须过那桥，那用圆木搭成的桥成了我的爱物。因为过了桥就能吃上好多鲜甜鲜甜的水果了。每天清晨，我背着爷爷奶奶偷偷过桥，太阳挂在天中间时，背着一小篓水果的我就得意地回来了。

在“吱呀”的过桥声中，我渐渐长大，辗转回到了新疆，踏进了学校的大门。

开学第一天，我使劲看着老师。哦，老师满脸笑容，清亮亮的眼睛，像一朵野菊花。她的嗓音脆甜，很吸引人。看来，她没有我想像中的那么坏，我长长地吁了一口气。记得在奶奶家中，满头白发的奶奶就告诉我：“老师可厉害了，谁学习不好，就用大尺子敲谁的手，把手敲得又红又肿。”这是真的吗？我不敢问奶奶，因为她那一脸虔诚和那缕白发给了我不容置疑的答案。从此我的'心中又多了一份害怕：害怕老师。我想，只要我把学习搞好，老师就不会用大尺子敲我了。

后来，有一天下课，我由于玩得高兴而忘了上课，直到快下课了。我才战战兢兢地敲开教室的门。心里好怕，好怕那大尺子。

放学了，老师留下了我。我吓得不敢去看她。只在心里说：奶奶的话就要实现了。可是出乎我的意料，她没有骂我，也没有用大尺子打我，那甜甜的笑容就是她耐心教育我的见证。再后来，从她亲切询问我的病情时，从她认真教我学习中，我有了一种感觉。这种感觉是什么？我不知道。不过我在给奶奶回信时说：“老师可好了，这儿没有大尺子！”

于是，心怀这份不知答案的感觉，我慢慢长大了。几年来总想从那一张张写满热情的脸上找到答案，可是没有。

然而，我踏进了中学的校门。第一节语文课，老师竟是一个姑娘，很漂亮的。老师的口才真好，面对这么多同学还泰然自若。她的声音带有磁性，把我牢牢吸住，无形中，我把心贴向一了她。

后来，我们上《从百草园到三味书屋》时，我才明白，小时候奶奶说的学校就是私塾，老师就是先生，那大尺子就是戒尺。现在这些早已淘汰了，我真为自己赶上了好时候而高兴。

老师确实很棒。她像太阳，照亮我们的心田；她像雨水，滋润着干渴的小苗。她的眼睛和笑容使我只敢犯一次错误便再不敢有第二次了。是的，教育人，她的话不多，却蕴含着灼人的神奇的力量。听她上课，是一种享受。知识就像春风唤醒了我心中那颗沉睡的种子。

光阴静静地流逝，每天我总是静静地看着她从太阳里来，从太阳里归，静静地品味那份没有答案却越来越强烈的感觉。

再后来，我上了初二。没想到，第一单元全是写桥的，我被深深吸引了。那晚我在灯下读书，突然灵光一闪，我明白了那个感觉。

老师就是一座桥，一座爱的桥。她把幼稚无知的我们护送过桥，一路上悉心地照顾我们。待我们到岸时，就显得成熟、稳重了。

哦，我懂了，这是一种爱，这是一种情，是心与心的交流，是激情相拥的绝唱。老师和妈妈之间是完全可以画等号的。那么，我就以这作为结尾吧：

老师—妈妈。

初中作文 篇3

梦想，其实是一种追求，有了崇高的追求，才会产生源源不断的动力！才会有锲而不舍的筑梦之路！

中 国 梦

纵观中国上下五千年的历史，从简单的一把锄头、一盏油灯，到如今这个科技高速发展，灯火阑珊的现代化城市，途中所经受的苦难、遭受的艰难险阻堪比满天繁星。“落后就要挨打”，但是我们中国人不屈服于落后，我们抱负的中国梦一步步走下来……

当一个近代以来饱受屈辱的古老民族站在了新的历史起点上，扬起“中国梦”的旗帜！

我 的 梦

作为新一代的青少年，我们永远跟随着国家前进的步伐。在“中国梦”的旗帜下，我们也都扬起了“我的梦”的小小旗帜。

还 记得，我小时候的梦想简直是千篇一律，现在想想还 真是有点傻。所以，确切的来说我的第一个梦想——成为一个二胡演奏家！

在6岁时我就接触音乐，甚至学起了民乐——二胡。现在想想，老天爷还 真是奇妙，冥冥之中我与它产生了一种无法割舍的情谊。

那一次，我荣幸的参加“五小星”器乐比赛。可是在2周的备赛时间中，我随意的“玩一弄”它。我带着骄傲自满的心态去参加了比赛，果不其然，我的成绩算是可以倒数的了。对于自尊心极强的'我来说，简直就是晴天霹雳！

但是，在这条漫长的筑梦路上谁又是一帆风顺的呢？

暑假来临，我报名参加了一场比赛。话说这一次我倒是想好好来个漂亮的咸鱼翻身。

大话可以随便说，付出行动才是英雄！这不，我放弃暑假放松玩耍的美好时光，把自己蒙在家里，一个音，一个小节地钻研练习。有时，我的手上起了血红的水泡了，我坚定意志，不知不觉中也熬过疼痛，也随之留下了一个个厚厚的茧子；有时，我的屁一股坐在硬邦邦的板凳上不禁有一点生痛，但我却毫不在意。在奋斗的过程中，我难免想过放弃，可想起那一次的惨痛的打击，我简直是想都不敢想，蒙头努力练习。

终于到了比赛的当天，我对我自己信心满满。在台上时，我狠狠地对自己说：“加油吧！今天的舞台是属于你自己的！”这次的成绩很不一般，我的分数一直占与第一位！

我的第二个梦想——成为一个作家！这个梦想的铸造来自于小学时我的语文老师——蒋老师。

每当我作文写得好时，她会把我的作文当成范文在全班面前朗读，成为榜样标志。空余时，更会对我单独教导，使我能够优质的发展文笔好的特长。在那段时间我的作文功底简直是突飞猛进。

但是在小升初的阶段里，我的作文依旧保持着小学时的懵懂和幼稚，作文往往不能得高分，这使我很苦恼。这让我又碰到了蒋老师！她帮我分析小学与初中的区别，教我如何正确、有效的度过这个交界地段。

其实我有好好的想一个问题，我是否把这两个梦想紧密相联呢？

这可以！写作文不就是注重真情实感呢！我有一段别人没有经历过对二胡逐梦的执着，为何不可用作文的形式来分享一位青少年筑梦之路的故事和传播这满满的正能量呢？

如果把“梦想”二字拆开来理解：“梦”——你我心中那个渺小虚无的小念头；“想”——你我心中那个小念头坚定的萌发。每个人都有权利有梦想，也同样有权利去追逐梦想！

让我们让梦想不再成为“梦想”，一同远航吧！

初中作文 篇4

在学校的“乒坛”中，呵呵着闪电般快速的发球和扣球技巧威震八方。校园“乒坛”里的我那可是香饣孛饣孛）——红的很啊。而小A，今年刚刚转来，从未展示过球技。而今天，小A却约我“单挑”。我真有些丈二和尚——摸不着头脑。不过不接受面子上过不去，于是我应了他的挑战。我心想：“你这个无名小卒，我不用‘绝招’都能赢你。”

下午，我们的决战开始了，打的是抢20，旁边有许多同学围观。我先发球。我发了个普通得不能再普通的球，只要会用拍都能接住。他刚开始也打这种平常球。后来，我打了几个短球，又打了几个角球、擦边球，总之是尽量的朝刁钻的角度打，他果然被我耍得团团转，一下子比分就到了七比三。后来他学精了，开始打一些角度刁钻的球，扳回了三分，比分达到七比六。我不甘示弱，开始打一些旋球，刚开始他的确手足无措，让我赢得四分。后来他渐渐明白我的路数，旋球不是很管用了，比分变为十一比十。我心里那个气啊，不管了，赶紧用出我的发球绝招！旁边的.同学们议论纷纷，都认为小A输定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如闪电，高度也是仅仅过网，没想到居然被他挡下了。我发了几个球都失败了，旁边的同学感到十分惊讶，能挡下这种球的不多。而小A没有给我任何机会，打的球都挺低。好不容易打出个高球，我连忙打出扣球，却被他一个漂亮的反扣打了回来，比分变到了十三比十六。这时，他完全放开了手脚，几个扣球打得我手足无措。最后比分十五比二十，我输了。小A高傲的笑了，仿佛在说：“怎么样？输了吧！”我只得认栽。

事后我进行总结，得出了一个教训：刚开始时的骄傲已经注定了我的失败，骄兵必败。我的失败让我情形了。以后我一定要刻苦联系，调整心态，达到反败为胜，做到胜不骄，败不馁。

初中作文 篇5

人的情绪有喜、怒、哀、乐。当喜悦之事降临，我的笑颜逐开；而忧愤的心情蔓延心中时，脸庞的泪水，便不自觉地悄然落下。这不就是人生吗？

“哇！哇……”响亮的哭啼声回荡在医院的长廊，诉说着一个小婴儿的诞生，为人父母的，脸上写的尽是满满的欢愉。从我们出世开始，留下的第一笔情绪表达── 泪水，以及小小的脸蛋在母亲奶水的喂哺后渲染开的满足──笑靥……得知我们的一生，有如一块色彩鲜明多变的`布匹，是由“泪”与“笑”所交织编出的精采杰 作。

年纪的增长转变着我对于情绪的表达。记得小时候在农村长大，鲜少看得到从都市运来包装精美的糖果，花花绿绿的糖纸印着文字，但因爷爷、奶奶非常节俭，哪愿意掏大把钞票买糖？喜爱甜食的我便泪洒大街，嚎啕大哭起来，直到声音哑了，也没能尝到梦想中的滋味。现在想起这些往事，回忆年幼时的无理取闹，仍让人脸红呢！十几年的岁月稍纵即逝，将我由一个黄毛丫头改造成一个年轻的少女，也使泪水不再时常出现于我难过失意的时刻，偶尔，那些令人灰心的消息会转为龙飞凤舞的文字印在我的秘密日记；有时，会被震耳欲聋的流行歌曲打散，吹散在强劲的风里。

小学时当选三好生，我双手高举奖杯，满脸是得意的笑容雀跃不已，逢人就夸耀个不停。现在，父母和老师的叮咛及教诲言犹在耳，含蓄才是做人的道理。此后，尽管任何令我高兴的事，都不再像从前一样地炫耀、自诩，只是一笑带过将它转化为行动，更积极、努力，顺着光阴的流转，收藏进我生命的相簿里。

生命是因有着笑与泪的相伴，才显得多采多姿。绽放你的笑颜吧！流下带忧的泪吧！没有它们，人生不就平凡无奇、索然无味了吗？

初中作文 篇6

往事就像玫瑰花似的，当你去闻它的时候，会闻到一股浓浓的玫瑰香，但是，当你去摘它时，它便会用它那坚硬的刺扎破你的手，让你记住那疼痛的教训，以后不会再犯。

往事中，包含着玫瑰花的香，使你心旷神怡，心情愉悦；但它有时也会使你感到疼痛。

香。快吃午饭了，小时候贪玩的我依然很爱玩，便征求了妈妈的同意，带着妹妹到后面的`大公园里去玩。但是妈妈再三叮嘱我，要早些回来，我答应了她，便跑开了。我们从公园的后门跑了进去，带着妹妹一边走，一边讲话。渐渐的，我们走到了公园深处，那里有个很大的湖，我们坐在湖边的大石头上休息。顽皮的我，早已忘记了，答应了妈妈什么。过了一个小时，我和妹妹在湖边玩时，忽然看见一个熟悉的身影走了过来。近了，近了…。。是妈妈！那时的妈妈真是把我吓坏了。她手中拿着扫床的扫帚，倒着拿的，脸上挂着很大的怒气，我忽然有一种不祥的预感。“快给我往回走！”我吓得忙拉着妹妹往回赶。不一会，我便走不动了步伐慢慢的慢了下来，妈妈连忙赶上来，用扫帚的把柄在我身上抡，我吓得哭了起来，拉着妹妹跑得快极了。

痛。到了家中，妈妈使劲的打我们，我们的哭声荡漾在空中。我使劲的躲避，但那无情的棍子依然打在我身上。事后，看着妹妹身上的伤条，我心中恨着我自己。都是因为我，那么贪玩，快吃午饭了，还要出去玩，况且，妈妈还叮嘱过我，我竟然还是记不住。现在回想起来，依然很恨我自己。

现在，妈妈不打我了。她说：长大了，就不能再打了。但是我知道，做人一定要诚实守信，不然便会受到惩罚。

往事不会都是开心的，它还夹杂着丝丝疼痛，但如果要长大，就必须要面对这些疼痛。就像玫瑰花一样，它虽然有浓浓的玫瑰香，但是它还有坚韧的刺，如果想得到它，那就必须不怕刺。

初中作文 篇7

滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我们的记忆里，同学们，在我们六年的小学生活中，大家一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等各种滋味，也有幸福，也有感动这些都是我们在生活中的滋味。而我，尝到成功的滋味。

那是周六的一个早上，我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝。到了公园，抬头一看，哇！蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云。

爸爸先去买了一个蝴蝶型的风筝，我迫不及待地跑向一块空地，让爸爸举着风筝，我拽着线，一边放线，一边向后退，退到一定距离后，我便喊了一声：“放！”爸爸赶紧松开了风筝。我慢慢地放线，眼看风筝要飞上天了，我突然一松劲，风筝一头栽进了水池里。爸爸费了九牛二虎之力，好不容易才把风筝捞起来。

我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的.风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。

此刻，我的心情就像那飘荡在蓝天上的风筝，乐悠悠，甜滋滋的。转过头对爸爸说：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸听了，也高兴地笑了，用手指着风筝，让我注意风筝，不要让风筝在掉下来，于是，我有主意力又集中到风筝了。

通过放风筝，我懂得了一个道理：不管你做什么事情，都不能半途而废。一次不成功，千万别气馁，接着做第二次，不断地总结经验教训，就一定会尝到成功的滋味！

教师评语：这篇文章记叙了“我和爸爸趁着天空阳光明媚，去公园放风筝”的事情，叙述真实自然，用词准确生动，如“蓝蓝的天空上飘满了各式各样、五颜六色的风筝，像一朵朵彩云”形象逼真。

初中作文 篇8

在曾经的日子里，我们向往未来。在现在的日子里，我们怀念过去。

现在，陪伴我们的不仅仅是一群朋友，一些老师，而更多的是苦读的‘鸭梨’。过去，陪伴我们的是朋友，是老师，是快乐，是自由自在的蓝天。

当初，我们拥有最美好的童真，最辽阔的天空，最自由的生命。现在，童真慢慢消失，辽阔的天空慢慢减小，自由呢？我们已经好像没有自由。

小学时代，父母不管我们做什么，他们都不会多问，不管我出去玩也好，旅游也罢，他们总会是一句注意安全。进初中以后，父母变了，变得喜欢问东问西，变得喜欢看我日记，变得啰嗦了，虽然我知道他们是为了我好。

慢慢的长大了，不知从什么时候开始，同学们再也不是而是那张稚气的脸了，一个个成熟了，一个个变了，甚至有些人都早早的'戴上了一张虚伪的面具。

就在几天前，几个同学在一起聊天，聊着聊着就聊到小学时代，一个个回想起小学的那些事都哈哈大笑。回想起来，我们都感慨时光，时光流逝的速度，速度快的无法诉说。

我曾问过他们，他们都想回到小学，回到童年时代。现在想到毕业那天，大家都笑着讨论去哪所学校就学并笑着离开，现在，想回到过去也回不了了。

早一次逛QQ空间时，我偶遇一句“小学毕业那天，我们以为自己离开了地狱，现在才知道其实是离开了自己真正的天堂”，我认为这句话说得没错，毕业了，我们离开了自由的天空，来到了苦读的教室。

一天一天的过去了，一年一年的过去了，我们离曾经又远了一步。现在，听着那些年，长着呢邪念，想着过去的那些年，我好像回到过去的那些年。

那些年，我们一起疯过，笑过，哭过，努力过，放弃过，闯荡过，在接下来的日子里，我愿意陪着你们一起续写我们的嘉年华！