A. Read and write C. Story time教学设计

课题

人教版四年级（上）Unit 3Myfriends.第三课时A. ReadandwriteC. Storytime

教材分析

本课要求学生能听、说、读、写四个字母和认读字母相关的单词。在教学中，教师要充分发挥小学生的想象力和创造力，引导他们发现读音规律，进行归纳总结。通过理解故事，来了解学生对本单元知识的落实情况。

学情分析

本课中Readandwrite部分中字母例词中的.部分单词为第一次出现，在教学中要予以特别关注。teacher，student这两个四会单词和字母SsTtUuVv，要求教师在四线格中引导学生正确书写。

教学目标

1、能听、说、读、写字母S、T、U、V和单词teacher、student。

2、能认读例词：

spoon,snake,student,tiger,TV,teacher,umbrella,under,cup,vest,violin,van。

3、了解Storytime的内容。

教学重点和难点

教学重点：掌握字母S到V在四线格中的正确书写并认读以这些字母开头的单词spoon,snake,student,tiger,TV,teacher,umbrella,under,cup,vest,violin,van。

教学难点：teacher,student这两个四会单词，要求教师在四线格中引导学生正确书写。