科利亚的木匣评课稿范文

王松青老师的课最让我欣赏的是在教学上行云流水，教态上随和亲切，很具有亲和力，让学生愿意和老师交流，愿意倾听老师的语言。

尤其是开头设计的很新颖，老师出示一个气球，让学生说一说看到气球的感受，为以后的教学做了铺垫。在教学中无时无刻的都在进行语言的训练，发散学生的语言，培养学生的语言表达的能力。

比如在复习生字时，没有让学生只是认字，并在认字的过程中进行语言的训练。让学生说我喜欢、我想吃。

在教学中进行了练字的训练，运用句子之间的对比进行语言训练。比如可爱的和真的。在学文史始终贯彻教学的新理念，注重学生的`朗读，始终贯彻从体会心情开始，使学生和小作者产生共鸣，使学生进入角色去读。尤其是音乐配得很好，达到了事半功倍的效果，学生的朗读一下提高了一个层次。并且老师抓教材抓得很准，可以看出老师的基本功很过硬，老师对教材钻研得很深。

在教学中始终以前后对比为主线，前一部分体现科利亚很孤独，后一部分体现科利亚很高兴，前后形成了明显的对比。在后面这一部分老师设计的有一些问题，学生对科利亚高兴的心情体会的不够深刻，没有与小作者产生共鸣。尤其是老师拿着一个画框，让学生扮演科利亚和同学们，在这里老师分工不明确，学生有一些乱。如果在课文最后能给学生一个表达心意的机会就更好了。可以让学生写上一句祝福的话。

这样既训练了学生的语言表达能力又对学生进行了思想教育。总之王老师的课让我学到了许多东西，是一节不错的课。