《小红帽回家》活动设计

活动目标：

1、初步掌握绕腕组合动作。

2、复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。

3、喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

活动准备：录音机；《摘苹果》、《采鲜花》、《鸟飞》、《小红帽》音乐磁带，挂图。

活动过程：

一、谈话导入

师幼共同表演歌曲《小红帽》进教室（手机：铃……）

“喂，您好！哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗？好的，您放心好了。嗯，好的，再见。”

“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗？”（愿意)我们出发吧！

二、创设情境，学习律动

1、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

2、出示挂图，幼儿创编律动《摘苹果》

师：好大的果园啊，树上的苹果肯定很甜，我们摘一些送给外婆好吗？那我们怎么去吧苹果摘下来呢？

3、幼儿听音乐《摘苹果》，感受情绪

师：刚才你们摘苹果的动作真好看，我们把它加上好听的音乐，你们听听这段音乐怎么样？

4、师幼听音乐练习律动《摘苹果》

师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）

师：我们一起跟着音乐把摘苹果的'动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领：前平位转腕，上位转腕，屈膝，转腰）

师：刚才小朋友都说听了音乐很高兴，那让老师看看你们开心的笑脸吧！（幼儿有表情的律动）

5、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

师：宝贝，你们的表现真精彩，让老师抱抱，亲亲。我们继续出发了，看看前面还有什么有趣的在等着我们。

6、出示挂图，幼儿创编律动《采鲜花》

师：好漂亮的花园呀，好香！外婆一定喜欢，我们采一些送给外婆，好吗？你认为应该怎么采花呢？试试吧！（幼儿自由创编动作）

7、幼儿听音乐《采鲜花》，感受情绪

师：听了音乐你想到什么？（幼儿自由发言）

8、师幼听音乐练习律动《采鲜花》

师：我们一起跟着音乐把采鲜花的动作跳起来吧！（师边跳边讲解动作要领）

9、听音乐《鸟飞》，幼儿与老师一起边走边游戏

师：外婆家快到了，加油啊！

10、完整律动（请幼儿扮演小红帽，外婆）

师：外婆家到了，把我们的礼物送给外婆吧。我们把刚才变得动作表演给外婆和小红帽看看，好吗？（师幼听音乐律动）

小红帽：你们跳得真好看，我和外婆也来加入你们好吗？（再次练习律动）

三、退场

“天黑了，我们把小红帽送回家吧！

音乐：律动鸟飞碎步退场。