小学人教版数学三年级下册第六单元教学案例

教学内容：

教材第86～87页练习二十第5～9题。

教学目标：

1、使学生进一步掌握面积和面积单位的意义，掌握面积单位间的进率，会进行面积单位之间的改写，正确进行长方形和正方形的面积计算。

2、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。

3、引导学生探索有关面积相关知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。

教学过程：

一、基本练习

1、说一说：①什么是面积？

②常用的面积单位有哪些？什么是1平方厘米、1平方分米、1平方米？

更大的`面积单位有哪些？ 什么是1公顷、1平方千米？

③怎样计算长方形、正方形的周长和面积？

2、涂一涂、算一算：用不同的颜色涂出下面每个图形的面积和周长，并算出它们的周长和面积。（单位：厘米）

议一议：周长和面积有什么不同？

3、填一填：

1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 1千米=（ ）米

5平方米=（ ） 平方分米 9平方分米=（ ） 平方厘米

6平方千米=（ ） 平方米 300平方分米＝（ ）平方米

40公顷=（ ）平方米 8000平方厘米=（ ）平方分米

5平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 4000公顷=（ ）平方千米

二、指导练习，深化提高

1、教材练习二十第5题。

（1）学生独立做。

（2）交流方法：你计算中你知道了什么？

2、教材练习二十第8题：学生判断并说明理由。

3、教材练习二十第9题：学生独立完成，全班交流。

三、课堂作业：

练习二十第6、7题。