音乐作文集合(6篇)

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的音乐作文6篇，希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

常常有学生问我：“老师，我没有音乐细胞怎么办？”我总是笑笑，在我看来，音乐就是人类的一种本能。

即便是在原始社会，我们的祖先也是发自本能的热爱音乐。在每个夜幕降临以后，在一堆堆明亮的篝火旁，男女老少尽情舞蹈，寻找可以发出不同声音的器皿来编织出他们最质朴的乐段和对生活的希望。从呱呱坠地的婴儿到垂垂老矣的老翁，没有人能对音乐无动于衷。

我曾是个从未亲近过任何乐器的普通人，我对着五线谱必须先掰手指。但这丝毫也动摇不了我去触摸音乐，触摸它的灵魂的渴望。

对音乐的`渴望是人类的本能，将小提琴玩得出神入化的艺术家如此，普通人也是如此，每次上课时，学生们几乎都会望几眼边上那架钢琴。我会告诉他们要学好一样乐器，绝非那么零星的几节课可以做到。但我允许他们去摸摸它，弹出几个简单的音符，满足一下他们的好奇与渴望。让他们用自己的手弹出一段12345，相信如此直观的感性认识，会大大减弱他们与音乐之间的隔膜。如果有一天，我们倾听一位艺术家娴熟的演奏，感受着音符如此自然地从他的指尖流泻，我们也会带着更加亲切的感觉和更投入的热情去体味。

对音乐的渴望是人类的本能，用脚尖起舞的芭蕾舞演员如此，普通人也是如此。还记得幼儿园的老师常带着大家排舞蹈欢庆“六 一”吗？每当那时，孩子们都特别兴奋，但随着年级越来越高，跳舞的人越来越专业，很多人也就很久没有再在舞台上蹦来跳去的机会了，但始终没有改变的是随着音乐翩翩起舞的欲望。在课上，我常常鼓励我的学生们随着音乐舞起来，甚至钻进布袋舞动。但对于或许从小学到现在没跳过舞的那些学生来说来说，舒展的方式难免会很单一，饶来饶去，又回到了一开始的动作。但是毕竟他们已经可以抛开羞怯，任音乐主导他们的身体了。这时我就可以教他们一些舞蹈动作，甚至一些民族舞蹈的动作，难度大一点也好，也许以后他们还能用得上。

对音乐的渴望是人的本能。时不时地走上舞台能让学生们感到有点兴奋。让他们在一大堆似曾相识的打击乐器中挑出自己第一眼看中的那件，然后认认真真地敲出指定的节奏。慢慢地，学生们熟悉的打击乐器越来越多，节奏感和协调性也慢慢地增强，直到连他们自己也喜欢上了共同奏出的乐曲。而对我来说最大的收获，便是我越来越坚信音乐是一种本能。

生活中音乐无处不在，只要我们用心去体会。

音乐作文 篇2

今天,我们来到浦东少年宫,听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是小学生。在这儿我们不仅亲眼见到了我国著名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解;我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的.，既有西方著名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花、步步高等。

指挥爷爷讲解完卡门序曲，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌剧《卡门》的前奏曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了斗牛场内群众的欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现了古罗马斗牛士威武潇洒的英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。

我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏广东乐曲《步步高》、江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《步步高》的欢快、《茉莉花》的轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的。只有音乐是没有国界的。

通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。

音乐作文 篇3

我很喜欢音乐，喜欢听喜欢唱。

说起来真的很奇怪，一张张白纸上五线谱的各种音符，用优美的歌喉连成一串唱出来，少了白字黑底的枯燥无味，反而增添了一种艺术的升华和心灵深处所蕴藏的情感。

到现在我都很好奇，那些人是用什么魔法把它们连成一串串的，变成一首歌的呢?什么主旋律，什么高声部低声部，怎么做到的啊?是一种被人们称为“灵感”的小精灵在捣乱?真是的。

我总会想方设法抓住一切可以听音乐的机会：比如说上网，常常都是边听边玩，一旦少了音乐的节奏，电脑对我来说也没什么吸引力可言了;再说说看电视，总有一些购物频道在放音乐，若我觉得这歌还可以，我会听完再换台;还有画画与创作，我也会塞上耳机，这样让我很自在、很舒服，还会给我带来一些创作的灵感……

我听的音乐有很多种。

作为白羊座的我更偏爱于热情、雄伟、壮丽的乐曲，除此之外，强烈的节奏感亦是不可或缺的主打要素。喜欢闻声起舞，并且听高输出功率的音响。有时候也会选择一些感觉很微妙、清爽的音乐、一些乡村乐曲或者简单纯洁的轻音乐。不过在众多繁杂的音乐种类中我还是比较钟情于蓝调。

听一首歌听久了，会觉得很烦，想马上换下一首，一秒也不能忍受、想逃避的感觉。但久而久之，你很久都没接触的某些歌，即使你过去再厌恶它，有空重新来听一遍，你又会情不自禁的`喜欢上它并跟着唱，听出你第一次没听出的特殊感觉来。这就是音乐奇妙所在吧。

有人喜欢上一首歌是因为那动人的旋律;有人喜欢上一首歌是因为那令人着迷的声音;有人喜欢上一首歌是因为这是由自己某个偶像演唱的;而有人喜欢上一首歌是因为歌中的歌词正是他心中最真实最纯洁的感情……理由怎么也数不完。

每一首歌代表一群人，把他们心里无法表达的东西完完全全用他们不曾想到的语句复制了出来。这首歌就像一片蓝色的大海住在人们心中，随着歌曲的高声起低声落，心中的大海也就跟着潮起潮落敲打着人心，触动了人心里最柔软的那一部分。

人们在还不会说话的时候就开始用敲打乐器来给外人表达自己的感情，如今都用美妙的歌喉来叙述人们的思想感情、反映现实生活，一种很纯粹的艺术。音乐不以说教方式来传播，更多的是通过熏陶及感染的途径，潜移默化地来影响人的心灵，使更多地得到美的滋润。所以有那么多的人喜欢音乐并为它着迷。

有一种疗法，叫音乐疗法。应用音乐治疗疾病，既简单又复杂。简单指的是优美的乐曲往往很容易受到众人的喜爱，即使他们对音乐不是很了解，但娓娓动听的乐声或旋律很自然地令人为之陶醉，就像美丽的色彩或形象很自然地为众人所喜爱一样，。但是问题并非如此简单，对于每一位接受音乐治疗的患者来说，却有着千差万别的不同情况。

总的来说，你总得尝试一下不同的乐种，总会有不一样的发现与体会。在音乐中感受，在音乐中成长，在音乐中沉着，在音乐中交流。音乐是一种符号，声音符号，表达人的所思所想。不同心情的人选择不同的歌曲，就像去超市购物一样挑选你的最爱。

音乐真的是很奇妙，我也说不清楚了。

音乐作文 篇4

他的准则是，无论人们怎么慌乱，其他人怎样担心和着急，他都不会因此而敷衍了事。他从未耽误或误投过任何一个邮件。他从不投机取巧，追求绝对准确。他一心一意地为客户着想，通过自己的想象力和创造力，为客户提供了不少超值的服务，让每一天都成为自己职业生涯的代表作。在美国，无论是全球顶尖的大公司，还是一些正在成长的中小公司，邮差弗雷德已经成为创新服务和增值服务的代名词，企业每年都设立“弗天空里最闪亮的星，是我记忆中最深的烙印，是我心中最温暖，最柔软的一处。

很小的时候，音乐就用最有力的音符震撼了我的心。对于儿时的许多事我已经淡忘。但我还深刻的`记得那一首首童谣。不管是“摇啊摇，摇到外婆桥”还是“我的小脸像苹果”。妈妈说我是为音乐而生的孩子。三四岁的我就会拨弄着录音机，倒带、顺带反复的听着一盒盒儿童歌曲的磁带。在公共汽车上，我总是嘴里不停的唱着歌？或许是上天注定的，我有一副好嗓音，有细长的适合弹钢琴的手指，有较强的乐感，有像音符一般的性格。所以我从小就与音乐结缘，与音乐相伴。音乐是伴我走过金色童年的挚友。它带给了我最珍贵的经历。雷德奖”，专门鼓励那些在服务、创新和尽责上具有敬业精神的员工。

音乐作文 篇5

“咚咚”，“嘭嘭”，“嗒嗒”“噹噹”，“啪啪”，这是哪里发出的声音，这是我在开音乐会呢，今天刚期中考试完语文，我告诉妈妈我认真检查啦，但不能保证我百分之一百考一百分，但能保证我百分之九十考一百分，妈妈说没关系，只要我认真就行。这一段因为考试，作业比平时多啦不少，今天一考完语文，觉的也不像想象中恁难，心里轻松啦许多，放学回家，正好看到放在铁架上小时候玩过的敲打乐器的小鼓槌，我灵机一动，拿这两根小鼓槌在凳子上，书上，茶几上，风铃上，沙发上槌击起来，顿时各种声音交织在一起，如同一场音乐会，我自得其乐，不时在这几种“乐器”间来回穿梭，摇头晃脑，疯狂击打，妈妈看着我也没生气，冲着我直乐，说“你在搞音乐会呢？”，我一听更来劲啦，敲打的更快，俨然就是一副音乐家的派头，直到婆婆说“吃饭”啦，我才停下。

妈妈说我有时是个“人来疯”，其实有时我也觉得自己有时有点疯。妈妈说我小时候和小伙伴玩，一疯起来就管不住自己，有时为啦追赶大一点的小伙伴，拼命的疯跑，可是人小个大，脑袋冲到前面，身体还没跟上，为这没少摔跤，膝盖上常常旧伤未愈又添新伤，为啦这妈妈一个星期不敢让我出去玩，怕我又跌伤啦。现在我长大啦，知道除啦玩还的学习，回家的'第一件事是先做作业，做好啦妈妈检查过啦吃啦饭才能出去玩。妈妈也夸我懂事多啦。我一定好好学习，说不定将来我真的能成为音乐家，到时我请大家看我的真正演出哟。

音乐作文 篇6

“音乐”这两个看似简单的字眼，其实蕴藏着无穷奥妙，只有有心人才能发现它更深一层的美丽，教我古筝的林老师就是其中的一个。

一曲《高山流水》已毕，弹筝人缓缓站起，向观众鞠了一个90度的躬。那人面容清秀，虽然脸上已刻满岁月的痕迹，但那双慈祥的眼睛却使人久久不能忘怀。

她是谁？她就是林老师。林老师已年过五旬，但她对音乐充满了无限激情和无限热爱。

林老师自幼酷爱音乐，长大后因家里不能供他她读音乐学院，而选择在师范就读音乐专业。在师范就读期间，她刻苦练习，笛子、口琴、古筝、钢琴、小提琴、扬琴，样样精通，就连现在非常少见的古琴都能弹得非常好。特别让人佩服的是，古筝和钢琴，她都是到达十级，要知道这两样乐器不花大工夫是练不成的呀！

成名之后，林老师收了非常多学生，但仍没放弃学习音乐。有一次，我去学古筝，我轻轻的打开了门，看见林老师正坐在钢琴凳上，细长的手指在黑白琴键上跳跃，一个个如水滴般清冽的音符滴下，时而变成暴风骤雨，时而变成静止在一片绿叶上的露珠，时而变成一阵绵绵细雨，时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的'时候，我仍沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”林老师正边翻乐谱边纠出刚才犯的错误，却没发现我已经走了进来。如此认真，如此专注，如此努力，怎能不练就一身好的音乐技能呢？

林老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱，一是能把乐曲熟记在心，二是能把书中的错误纠出来。

现在，林老师已经桃李满天下了，最大的学生，已经开始工作了。他们会抽空来看看这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她，教会了我：音乐只有碰撞，才能磨出火花。

看着林老师在演奏时的满足与专注，一股敬佩油然而生……