【实用】手工作文汇总7篇

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的手工作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

手工作文 篇1

首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。

参观完了展区，便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的风筝，我便展开我的想象力，在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显的更有生机。随后，老师教我们剪出燕子图案，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，因为真丝非常的薄和软，一不小心就会剪破，要心灵手巧。于是我开始了挑战，一丝不苟地剪起来，生怕剪破一点点。

终于在我的努力下，一个可爱的小风筝成形了，抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。

最后等老师帮我们串了线，给我线板后，我便急不可待地冲了出去，在广场上放起了风筝。

今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝，还体验到了传统手工的乐趣。

手工作文 篇2

在放暑假之前，我被告知要参加一个手工编绳的项目。

听到这个消息后，我的内心先是有些慌乱的，因为在手工制作这方面上，我没有多大的天赋，而且我也没有多少设计灵感，但我很快就接受了。因为我相信，这会是一次开心的过程。

刚开始的时候，就是只在教程书上找一个容易的绳结照着去编，我的动作很慢，虽说花了很长时间，但在看见第一个成品的那一刻，我心里还是有很大的成就感的。

这无疑是给了我很大的信心。

慢慢的，我编绳的手法开始熟练起来了，步骤逐渐清晰起来，速度也提升了起来。

再往后，我的速度变快了许多，动作也十分娴熟，从打结、编织、串珠、结尾动作利索，我从中收获了快乐。

通过这次手工编织制作，我的手变得灵巧了，手艺得到提高，在动手操作方面得到极大的满足感。

通过这次手工编绳制作，让我更加了解手工制作这门功夫，了解传统的绳结编法，也让我体会到手工艺者劳动的辛苦与开心。

通过这次手工制作，开拓了我的眼界，也让我更加深刻的了解到，动手不仅仅是手上功夫，也需要动脑、创新，而我们得到了锻炼。

在这过程中，我很高兴锻炼了自己的动手能力，好与坏先不论，我都用心去完成，过程虽然累，但我收获到了很大的成就感。

手工作文 篇3

今天下午，我来到梅花园社区听环保讲座，展示环保小手工。

听讲座啦!水老师先为我们分析了人类破坏环境造成的恶果，比如人类往大海里投放垃圾，害得许多鱼类纷纷死亡……在介绍国家举措后列举了我们作为“环保小卫士”应采取的行动。

到了作品展示环节，同学们轮流上台介绍。我做的是一个环保花瓶，材料很简单，就是几个矿泉水瓶，按照不同层次的高度，把瓶颈剪下来倒扣在瓶身内，再往里面装水，最后把三株吊兰插到瓶子里，就大功告成了，怎么样，简单吧。我的作品赢得了家长和同学们的赞扬，绿色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里给大家带来了一片清凉。

其中我最喜欢的是岑本杰的画《新型环保垃圾回收站》，他的画非常有创意。工作人员用飞船将垃圾收集起来，然后送到进化场，有用的回收利用，没用的直接销毁。垃圾回收站中有各种管道，其中有两根管道是净化空气的，把一些有毒气体统统转化成氧气;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾变成生活用品，如枕头、手机、盘子等。

另一个比较喜欢的作品是王广厦制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍绑起来的。船帆是用纸盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他还用两根红线牵扯着帆，甲板上坐着一个小人，他手指前方，看起来正指挥着小船乘风破浪呢。

这次活动让我知道我们必须保护环境，否则地球就会变成老师PPT中展示的那样。

手工作文 篇4

瞧，同学们的桌子有许多漂亮的DIY手工夹子。原来，是老师在给我们上作文实践课呢！

看，一个个木头夹子正处在“脱胎换骨”之时。沈文的小鸟形夹子被裹上了小棉袄，小鸟嘴巴张得很大，似乎在说：“不要嘛，热死鸟了！”成玉洁的是苹果形的，她给夹子画上了许多烟火和一张笑脸，又写上“Happy new year”。是的，新的一年到了，家家户户都在张灯结彩庆春节。这一年，大家都安居乐业，幸福祥和，连苹果都有一个舒适的.小房子呢！

再来看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面画了一个爱心，它象征着我们全家。我分别在这正反四个爱心上涂蓝、粉、黄、紫这四种颜色，分别代表不同性格的我们。蓝色是爸爸，胸怀宽广；粉色是妈妈，温柔贤惠；黄色是弟弟，阳光活泼；紫色是我，腼腆又不失大方……我们一家人永远相亲相爱地生活在一起。我们躺在草地上晒太阳呢，阳光的味道固然温暖，可一家人在一起更加温馨。做好了夹子，我的脑海中涌出一个疑问：为什么这图片上有装饰，而我却没有呢？在我刚要问老师的时候，老师就从电脑旁边拿出一个小袋子，里面装满了许多星星点点的水晶贴画。我先把弹簧下面的部分涂起来，再去老师那儿领两颗水晶贴画，把这水晶钻贴到正反两面相对应的地方，一个漂漂亮亮（我自己认为）的木头夹子就做好了。

快要结束时，郭老师忽然说：“把自己的手工成果拿着，到外面站队，合一张影。”张老师举着照相机出来了。“看我！我数到三的时候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老师立刻按下快门，拍完了还看了看说：“啧啧啧，不错，杠杠的！”我听了差点笑出声来。

童真绽放的时候，每个人脸上都笑开了花。“茄子”这两个字注入了同学们所有的快乐。因为，没有什么比伙伴们聚在一起拍照更快意了。

手工作文 篇5

如果让我设计一个节日,我肯定会选"创艺节",因为我们每天都在学习,也要有自己的创艺,不能一天到晚都看书,要劳"艺"结合.

在"创艺节"的节日里,学校会让学生做自己想做的"创艺",让小学时代的我们心灵手巧,动手动脑,如果我来做一个创艺作品,我就会做一副优美的大自然风景画,有山有水可美了.接下来就来开展"创艺节"的重头戏:"创作大赛",每班排出十几位创艺高超的同学(非我莫属),来参加比赛,我们(指选手们)只能用学校提供的材料来做我们心中的(创艺),材料只有一个西瓜皮,一个剪刀和彩笔.要我做我肯定会做一个用西瓜皮做的头饰,先用彩笔画上好看的图案,用地上的草线来捆绑,这样一个蝴蝶结头饰就做好了,虽然是用本西瓜皮做的,但还是很好看!

不仅仅学校搞"创艺",大街上,马路上都有街头涂鸦,小店里,商店里都有非常特别"创艺"的作品,例如:丝网花.油画.等等,有些不知道名字但看上去还算不错的东西,五花八门,十全十美,随你挑选,有句话常说,"只有想不到,没有做不到"吗?

回到家,妈妈就忙着做丝网花,爸爸则用废报纸做足球.羽毛球等等圆型的物品,

"创艺节"可真有趣,我渴望着"创艺节".

手工作文 篇6

让我期待了好久的做寿司活动课今天终于悄悄地走向我，本来打算通过这节课好好饱餐一顿，但我这个希望落空了，老师宣布这节课捏橡皮泥，切！捏橡皮泥这种小儿科的玩意儿真幼稚，但上过这节课之后彻底改变了我的看法。

随着老师的一声令下，我们这些“小艺人”开始了独立的创作。我的脑海里立刻就浮现出了有着粉粉嫩嫩的小脑袋，有两个大鼻孔的鼻子，平时爱穿粉红色衣服的小猪佩奇。捏个小猪佩奇，太简单了，我分分钟搞定，但我是错的，我轻轻的揪了一块儿淡粉色的橡皮泥放在食指肚和大拇指之间揉搓起来，我皱起眉头，怎么也弄不出正确的形状。最后我只好揉了一个圆形，用笔尖在上面戳了两个小洞，又有一个新的问题大驾光临，鼻子被我捏的时间过长，没有了粘力，和头接不上了，于是我就把头和鼻子放在一起，使劲一按，接上是接上了，但用劲过猛，一下子把头和鼻子都按扁了，这令我有些沮丧。

按照老师的要求，我的主角完成了，只要再捏一个配角和一件宝物。我脑洞大开，设计了一个“寿司大仙儿”的角色，我的“寿司大仙”有着鱼子酱色的蓬松的头发，披着海苔披风，大米上身和胡须，两条红色的肉嘟嘟的三文鱼腿，身边还漂着一股仙气。对了，它还架着大米七彩祥云呢！

还有一个金色宝葫芦，在我的故事里，小猪佩奇经过“寿司大仙儿”的重重考验，得到了金色宝葫芦。

看看我同桌就知道什么叫群魔乱舞了，多啦A梦梳上了七仙女的发型，主角冒险最终获得了一瓶二锅头法宝……

时间在欢声笑语中滑过，我们沉浸在橡皮泥捏故事的喜悦中，虽然失败了，但创作的热情却好丝毫不减。

手工作文 篇7

今天萧山日报九楼闹哄哄的一片，这是在干什么呢？原来是萧山日报小记者在这里做不布织DIY花束。

橙子姐姐给我们下发了做花束的材料：一根绿色小棒（茎）、一块粉红色布（花瓣）、两片绿色的小布，一片用来做叶子，一片用花萼，之后就边给我们讲解边教我们做。

我迫不及待地拿起拿起材料，首先在“茎”的一头涂上胶水，可不能涂的太多哦，否则等下花瓣上就会结满“蜘蛛网”。将花瓣没有剪开的地方用剪刀剪开，然后把最小的贴在用胶水涂好的“茎”上，折拢后成形，做成花朵最里面的花瓣。再将花瓣一圈一圈的绕起来，橙子姐姐提醒我们：“绕花瓣的时候要注意，前面两圈可以稍微的紧一点，后面松一点，这样子做出来的花看上去会大一点。”根据橙子姐姐的提醒，我将花瓣全部绕好后，拿出绿色的花萼，在花萼中间的圆孔旁边涂一点点胶水，穿过“茎”把小棒倒过来，它就紧紧地贴在花朵的底下了。最后在叶子的底部涂上胶水贴在小棒的上，一朵漂亮的花就这么从我的手中诞生啦！

感谢萧山日报，感谢小记者活动，感谢亲爱的橙子姐姐，让我又次学会了这么有意思的制作！