2018届九年级第二次模拟考试语文试卷

2018届九年级第二次模拟考试语文试卷1

一、选择题

下列加点字的字形和读音完全正确的一项是（ ）

A. 粼峋（lín） 告罄（qìng） 飒爽（shà） 猝然长逝（cù）

B. 沧俗（cāng） 搓捻（niǎn） 稽首（qí） 廓然无累（kuò）

C. 招徕（lái） 发怔（zhèng） 吮吸（xǔn） 如法泡制（páo）

D. 妖娆（ráo） 枘凿（ruì） 癖好（pǐ） 姗姗来迟（shān）

下列加点的成语使用正确的一项是（ ）

A. 孙立人得知史迪威将军被召回国的消息，如雷贯耳，不禁呆立半晌。

B. 这一现象引起了社会的普遍关注，广大民众对此议论纷纷，莫衷一是。

C. 来此旅游的人们，面对着北帝山的奇山异水，都为大自然巧夺天工的造化所惊叹。

D. 日本军国主义分子抱着既往不咎的态度，恶意篡改侵华历史，这是中国人民绝不可接受的。

下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海地区的高。

B. 节日期间，人们不仅可以欣赏鹏山旖旎的生态风光，还能欣赏到风情万种的原生态瑶族歌舞。

C. 依法打击网络暴力，为网民理性表达树立健康有序的规则体系。

D. 清明节小长假，南宁市高速路出口车流量持续高涨，有可能刷新春节车流量。

下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（ ）

A. 清面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰钢，后在黄泥岗丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

B. 《朝花夕拾》是鲁迅所作的一部回忆性散文的结集。它比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，生动描绘了清末民初的生活画面。

C. 《杨修之死》节选自《三国演义》第七十二回“诸葛亮智取汉中，曹啊瞒兵退斜谷”。其中，“曹阿瞒”即曹操。

D. 《钢铁是怎样炼成的》一书成功塑造了主人公保尔·柯察金这一英雄人物，他自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚忍的意志值得我们学习。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

植物也有血型

①人们都知道动物有血液，且绝大多数动物的血液是鲜红色的，但也有极少数物种的血液呈出别种颜色，还有不同的血型。你可知道吗？从某种意义上说，植物也有“血液”，那就是它的汁液，它们不仅有不同的颜色，并且更令人称奇的是，植物也有血型！

②植物“血液”的颜色多种多样，有的是透明的，有的呈乳白色，有的与人血一样为鲜红色；有的呈流质状，有的很粘稠；有的芳香四溢，有的臭气熏天。而植物的血型，却是人们在一次偶然的机会中发现的。

③一天，一位日本妇女在家中死去，警察赶到现场，一时无法判断是自杀还是他杀，便进行血迹化验。经化验，死者的血型为O型，可枕头上的血迹为AB型，警察便排除了自杀的可能。但警方却一直找不到有凶手作案的证据。有一位日本植物学家提出，AB型的血液会不会来自于枕头里的荞麦皮呢？经过化验，荞麦皮的血型果然为AB型。

④据科学家研究，蔬菜、水果也与人一样，有AB、B、O型的血型。经过研究发现，苹果、草莓、南瓜、山茶、辛夷等60种植物的血型为O型。在大约150种蔬菜、水果中，有19种有血型，500余种的植物种子中有60种有血型。其中，O型大约占一半，剩下的是B型或者是AB型。目前，科学家还未发现血型为A型的植物。

⑤植物为什么会有血型呢？科学家认为，当植物体里的糖链合成达到一定长度时，它的尖端就会形成血型物质，随后合成也就停止了。也就是说，血型物质起到一种信号作用。研究者还发现，植物的血型物质除了担当植物能量的储藏物外，由于本身粘度较高，也起到了保护植物本体的作用。

⑥植物体液的循环，担负着输送养料和排出废物的重任。植物体液细胞膜表面也有不同的分子结构类型，这也正是植物有血型的原因。

⑦科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似于人体血红蛋白的基因。这表明植物也有造血功能！如果再把铁原子加入其中，就能够制造出人体所需的血红蛋白。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它极易与氧结合和分离，因此具有输氧的功能。如果能够利用植物制造人体所需要的血液，那么人类血库中的血就会取之不尽，而且安全性也会大大提高，不会携带艾滋病毒、肝炎等人类血液中的有害物质。

1.下列表述与原文内容不一致的一项是（ ）

A. 从某种意义上说，植物的汁液就是它的血液，植物“血液”不但颜色多种多样，而且形状、气味也有不同。

B. 植物也有造血功能，因此它能够直接制造出人体所需要的血红蛋白。

C. 植物也有AB、B、O型的血型，O型血型的植物比较多。

D. 植物的血型对植物本身有着储藏能量、保护植物体，输送养料，排除废物的作用。

2.关于本文的说明顺序，下列的分析正确的一项是（ ）

A. 本文先介绍植物的血型，再探究植物为什么会有血型介绍植物的造血功能，用的是从“现象”到“本质”的逻辑顺序。

B. 文章主要介绍植物的血液、血型，再简略地介绍植物的造血功能，采用的是由主到次的逻辑顺序

C. 按科学研究的先后顺序行文，是时间顺序。

D. 写了不同国家对植物血型的研究，是空间顺序。

3.第③第④段主要采用的说明方法是（ ）

A. 举例子 打比方 B. 举例子 分类别

C. 举例子 列数据 D. 列数据 打比方

4.下列对文章内容或写法的分析有误的一项是（ ）

A. 第①段在文中的作用是激发读者的阅读兴趣，引出说明的主要内容。

B. 科学家研究植物血型的意义是：让植物为人类提供血源，让植物成为人类的的天然血库，并且提高供血的安全性。

C. 第④段中的句子“其中，O型大约占一半”中的“大约”一词表示推测，意思是“大概”，用在这里体现了说明文语言的准确性。

D. “植物也有血型”中的“也”字可以删去，删去后不影响句子的原意。

三、文言文阅读

古诗文阅读

（一）酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

（二）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

(三)小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为????摇Ｇ嗍鞔渎??陕缫∽海?尾钆?鳌?/p>

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，?倘徊欢??m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》内容理解错误的的一项是（ ）

A. 首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人漫长的贬谪生活。

B. 借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。

C. 颈联借“沉舟”“病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。

D. 尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。

2.下面句子中加点字的意义相同的一项是（ ）

A. 但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅

B. 全石以为底 项燕为楚将

C. 从小丘西行百二十步 隶而从者

D. 以其境过清 以塞忠谏之路也

3.解释下列加点词在文中的意思。

（1）相与步于中庭 相与：_______ （2）不可久居 居：______

（3）二十三年弃置身 弃置：______ （4）到乡翻似烂柯人 翻：______

4.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明_________________________________

（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人__________________________________

5.《记承天寺夜游》所叙述的事情是什么？请用简要的语言概括。

6.《小石潭记》在描绘景物时运用多种描写和修辞手法，值得我们借鉴。请从正侧面结合方面结合语句进行赏析。

四、句子默写

默写

（1）我寄愁心与明月，_____________________ 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（2）问渠那得清如许？_____________________ 。（《观书有感》朱熹）

（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_____________________ 。（《浣溪沙》苏轼）

（4）报君黄金台上意，_____________________。（《雁门太守行》李贺）

（5）莫道不消魂， _____________________ ，_____________________。（《醉花阴》李清照）

（6）《〈行路难〉其一》中 “ _____________________， _____________________”诗句，激励人们在逆境和挫折中不必悲观，不要抱怨，应保持乐观、自信的心态。（《〈行路难〉其一》李白）

五、综合性学习

综合题

农历三月三又称“三月歌圩”，是广西壮族的传统歌节。阅读下面的材料，完成练习。

材料一：壮族歌圩节，是壮族传统文化的结晶，它是在长期历史过程中形成的。关于它的来历，民间有许多动人的传说。流传最广的传说，还是有关于家喻户晓的刘三姐的。传说壮族歌仙“刘三姐”经常用山歌歌颂劳动和爱情，揭露财主们的罪恶。有一年的三月初三，刘三姐在山上砍柴时，财主派人砍断了山藤，使她坠崖身亡。后人为了纪念这位歌仙，便在这天聚会唱歌，一唱就是三天三夜，歌圩就此形成。

材料二：三月三歌圩节，节前家家户户准备五色糯米饭和彩蛋。人们摘来红蓝草、黄饭花、枫叶、紫蕃藤，用这些植物的汁浸泡糯米，做成红、黄、黑、紫、白五色糯米饭。相传，这种食品是深得仙女们的赞赏后留传下来的；也有人说是祭祀歌仙刘三姐的。吃了这种饭，人丁兴旺，身体健壮。彩蛋则是歌圩中男女青年用以交际传达情感的物品。对歌前，刘三姐的神像由众人抬着绕行一周，人们祈求她赐予歌才，保佑三月三歌圩人人对歌如意。

材料三：三月三歌圩节，人们争相亮开歌喉，相互对唱，歌声此起彼落。歌词内容包括天文、地理、民族历史、现实生活、生产知识等等。男女老少在这歌圩中度过一个个不眠之夜，歌圩也成为传授知识的好场所。歌圩的文娱活动也很活跃、丰富，有抢花炮、演壮戏、耍杂技、舞彩龙、舞彩凤、唱桂剧等，整个山乡沉浸于节日的气氛中。

1.根据材料一、二、三，写出你的探究结果。

2.班上将开展一次“壮族三月三，八桂嘉年华”的活动，活动中小丽同学写下了这样的一句话，请你仿照例句，续写一句。(要求：内容相应，句式相同)

悠扬的旋律，谱出八桂大地优秀的民族传统；________，__________。

六、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

花开一树，馨香满怀

①女孩儿向来快乐，读了初中却有了烦恼。不是成绩不理想，是因为她当了班长。女孩儿觉得，大家应该是听她的，当时报名竞选班长的五六个人，就她得票最高，几乎满票。然而，讲台下这群少年像是专门颠覆常理的高手。每当自习时她吼破了嗓子拍坏了板擦，还是没能让台下说话争吵的安静下来。她走下讲台，一个个指名道姓地提醒，这边安静了，那边的声音又起来了。她觉得自己在和此起彼伏的吵闹声玩打地鼠的游戏，纵然自己有三头六臂，也无法让吵闹声同时消失。女孩儿就生气了，掉了眼泪，奔去办公室找班主任老师哭诉。

②老师来了，捧着作业，还有笔和软面抄，老师要把优秀的记下来，发作业时表扬。老师走到班里把手里的东西放到教室最后的一张课桌上，那是老师开学第一天就放在那里的。老师说，她也要和同学们一起听课。一堂课下来，老师直喊累，坐得腰疼，就在走廊上活动腿脚。孩子们笑着跳着围向老师，刚才还笼罩在大家心头的陌生感顿时烟消云散，他们一个课间就成了朋友。

③老师一句话也没说，把黑板擦了，把扫帚拖把摆放整齐，又正了正几个挤歪的课桌，坐在桌前的孩子不好意思地笑了笑。老师在过道里走了一圈，弯腰捡起了几张纸屑，把两支学生掉落的笔轻轻地放到课桌上，又有两个孩子不好意思地笑了笑。老师回到座位上，批改作业。

④渐渐地，说话的声音少了，争吵的声音低了。一直伏在课桌上的女孩儿听见于勤他们几个终于安静下来了。女孩儿悄悄地挺直身子，平时最难管的调皮鬼刘英平正蹑手蹑脚地从讲台上下来，黑板上是他那歪歪扭扭的字：老师累了，请让老师休息！！！老师真的伏在课桌上呢。女孩儿叹服：还是老师厉害！老师就是老师，有威信！

⑤女孩儿发现，不知道啥时候，老师又在看书了。

⑥再到了自习的时间，女孩儿又是哭着去了办公室。这次，老师刚来班里就安静了，女孩儿甚至觉得，他们是在她一出教室门就安静下来了。讲台上，新换的板擦又裂成两半，老师示意女孩儿跟她一块儿到教室外面去，她们一起下了楼，在操场边的草坪上坐下来。

⑦女孩儿还没从气愤中走出来，低着头一个劲儿地扯地上的草，老师微笑着，听女孩儿一条条罗列那群家伙的罪状。女孩儿说完了，央求老师管严些，好好惩罚那些爱说闲话废话的学生。老师笑着说：“我去教室他们就没说话呀。”“你是老师，他们才不买我的账呢！”女孩儿说。

⑧不知什么时候，空气中弥漫着一阵阵清幽的花香。夏末秋初的阳光，暖暖地照在身上，两个人都被花香吸引，两个人都不再说话，不远处的一丛月桂开得正好。老师站起来说：“我去给你摘几朵花吧，犒劳犒劳你为班级做的服务。”女孩儿立即惊怕阻止：“老师，你怎么可以破坏花草呀？”

⑨老师低头看着女孩儿面前的一撮扯断了的草说：“你不也破坏了吗？”女孩儿不好意思起来。“你不会摘花，我也不会摘，任谁也不忍心去破坏一棵开了花的树。”老师揽了女孩儿的肩，接着说，“花儿开在自己的枝头，没有说话，不会制止别人。花儿自管自顾地开放，却有唤醒人的力量，花的幽香会唤醒人们心中的美好和对美好的向往。如果我们能做一棵树，一棵会开花的树，用一树的花香唤醒他人，那是一件多么美好的事情！”

⑩太阳更加温暖地照耀着，周围空气里花的幽香似乎在这温暖里发酵，泛起一串串的气泡，一串串的气泡带起了沉在女孩儿心里对往日的记忆。女孩儿沉思了一会儿，她紧紧地拥抱了老师，脚步轻快而稳健地向教室走去。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.结合上下文仔细品味第⑧自然段划线句子在文中所起的作用。

3.根据括号里的提示赏析句子

（1）老师一句话也没说，把黑板擦了，把扫帚拖把摆放整齐，又正了正几个挤歪的课桌，坐在桌前的孩子不好意思地笑了笑。（老师为什么“一句话也没说”？坐在桌前的孩子为什么“不好意思地笑了笑”？）

____________________________________

（2）女孩儿沉思了一会儿，她紧紧地拥抱了老师，脚步轻快而稳健地向教室走去。（体会加点词语的表达效果）

____________________________________

4.你是怎样理解第⑨自然段划线句子的含义的？

如果我们能做一棵树，一棵会开花的树，用一树的花香唤醒他人，那是一件多么美好的事情！

七、命题作文

《朗读者》第一期主题词是“遇见”。古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。你上新学校，会遇见新老师；进新班级，会遇见新同学；在学校，会遇见一些开心事或烦恼事；行走在路上，会遇见一些难忘的人、事、景……冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命……所以说，遇见反复是一种神奇的安排，它是一切的开始。

请以“遇见 ”为题，写一篇600字以上的作文。

要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（2）结合自己的生活体验，感情真挚；

（3）不得抄袭，文中不能出现真实校名、人名。

2018届九年级第二次模拟考试语文试卷2

一、选择题

下列各项中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.嬉闹（xī）狡黠(jié)烦闷（mèn）头晕目眩（xuàn）

B.妖娆（ráo）襁褓（qiǎng）醇朴（chún）坦荡如坻(dǐ)

C.旁骛（wù）淤滩（yū）阔绰（chuò）豁然开朗（huō）

D.阐证（chǎn）汲取（jí）攒动（cuán）弥留之际（mí）

下列各项中加点成语运用正确的一项是（）

A.在这安静山村里，人与自然和谐相处；小鸟随意地在人家门前跳来跳去，真是门可罗雀。

B.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。

C.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导不一般的水平。

D.他在父母面前痛哭流涕，海誓山盟，说一定痛改前非，重新做人。

下列各项中句子没有语病的一项是（）

A.所有的议论都应该形成更为理性的认识，避免这种毁灭社会基本价值观的事件不再重演。

B.刚刚过去的体育测试提醒我们，不可只顾着学科成绩的提高，而要全面加强学生的素养。

C.随着智能手机的普及，每时每刻都低头摆弄手机的“低头族”成为街头一景。

D.我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。

下列各项中关于名著有关内容的表述不正确的一项是（）

A.“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是《水浒传》

中的宋江。

B.被达尔文誉为无与伦比的观察家的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科

学与文学完美结合的典范。

C.《朝花夕拾》中的保姆长妈妈，会讲美女蛇和“长毛”的故事，一脚踏死可爱的隐鼠，为鲁迅买来绘图的《山海经》。

D.《西游记》中如来佛祖赐给观音菩萨“金紧禁”三个箍儿，紧箍儿戴在沙僧头上，禁箍儿收了黑熊精，金箍儿收了红孩儿。

二、现代文阅读

议论文阅读

阅读是一种人生方式

①我一直坚信，阅读_____是一种行为，____是一种人生方式。

②阅读与不阅读，区别出两种截然不同的人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

③一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。人并不只是一个酒囊饭袋——肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走、可以叫嚣、可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人。关于人的.意义，早已不是生物学意义上的——生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式——或者说是重要渠道，便是阅读。

④另一种人认为——其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：它们是什么？它们与我们的人生与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐，比如麻将，比如赌博，比如洗脚房。至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。因为这是一种主动放弃的堕落。几乎可以说，这是一种明知故犯的犯罪。

⑤古人对读书很在意，尽管读书人在社会上位置不高；但读书与读书人是两回事。看不起读书人，但却看得起读书。于是留下了许多发愤读书的故事，如______________等等。

⑥但是古人对读书的益处，认识似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“读书可以修身养性”的认识，但在一般人眼里，读书的目的也就只剩下一个功利：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。因此，过去一般读书人，总不在一个较高的境界。虽也孜孜不倦，但读来读去，还是脱不去一番俗气。很少有阅读的快意，更少有达抵人生审美境界的陶醉。他们没有看见一个精神的殿堂，没有看出那书原是一级一级的台阶，读书则是拾级而上，往那上方的殿堂里去的。

⑦读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。读书人的气质是读书人的气质，这气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说很不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你就会觉得这些先生真是很有神采，使你对眼前的这些形象过目不忘，永耸心中。有时我会恶想：如果这些先生不是读书人又将如何？我且不说他们的内心因精神缺失会陷平庸与俗气，就说其表，大概也是很难让人恭维的。此时，我就会惊叹读书的后天大力，它居然能将一个外表平平甚至偏下的人变得如此富有魅力，使你觉得他们的奕奕风范，好不让人仰慕。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑧阅读，是一种具有美感的人生方式。

1.在第①段两处横线上填写的词语最怡当的一项是( )

A.不仅……还……B.不……而……

C.虽然……但……D.即使……也……

2.下列内容不适合填在第⑤段横线上的一项是()

A.囊萤映雪B.凿壁偷光

C.纸上谈兵D.悬梁刺股

3.下列各项对本文的理解不符合文意的一项是()

A.阅读和不阅读是两种截然不同的人生方式。

B.中国古人对读书的认识不够深刻，所以不在意读书。

C.阅读的美感来自于阅读时的审美陶醉。

D.阅读的熏陶使人变得更加具有魅力。

4.下列各项对本文的分析不正确的一项是（）

A.本文的中心论点是“阅读，是一种具有美感的人生方式”。

B.在第③和第④段中，作者提到对阅读持不同态度的有三种人。

C.文章第⑦段运用的论证方法有对比论证、举例论证、引用论证。

D.第⑦段中划线句子极具画面感，表现了饱学的先生们非凡的魅力。

三、文言文阅读

古诗文阅读

（一）春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（二）湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余??一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（三）邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌?i丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列对《春望》的赏析不正确的一项是（ ）

A.“国破山河在，城春草木深。”诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，人因花鸟而具有了怨恨

之情。

C.“烽火连三月，家书抵万金。”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

D.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。“白头”

2.下列各项中的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.《邹忌讽齐王纳谏》中，人物形象刻画生动。着重通过形体的刻画表现人物的内心世界。

B.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以家事比国事，以小见大，对方易于接受自己的主张。

C.《湖心亭看雪》中，作者以舟子的喃喃之语收束全文，这是一种巧妙的侧面描写。

D.作者写《湖心亭看雪》一文时，明朝已灭亡，可他仍用明朝的年号，表达了作者对故国

3.解释下列加点的词语。

⑴浑欲不胜簪

⑵上下一白

⑶邹忌修八尺有余

⑷闻寡人之耳者

4.用现代汉语翻译下面的句子。

⑴莫说相公痴，更有痴似相公者！

⑵期年之后，虽欲言，无可进者。

5.选文（二）“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么作用？

6.选文（三）中，徐公来，邹忌为什么“孰视之”，又“窥镜而自视”？”他“暮寝而思之”，

“思”什么？

四、句子默写

请你用正楷字体默写出相关诗句。

⑴_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

⑵衣沾不足惜，_________________。（陶渊明《归园田居（其三）》）

⑶________________________？只见草萧疏，水萦纡。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）

⑷折戟沉沙铁未销，________________________。（杜牧《赤壁》）

⑸推陈出新是自然不灭的规律。请你分别写出《次北固山下》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中能反映这个规律的诗句：“_________________________，_________________________”；“______________________，_______________________”。

五、综合性学习

传统文化。

⑴用下面的短语组成有关春节或者端午的对联。要求：①“春节”和“端午”两个节日任

选其一；②符合节日特点和对联特点。

门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

我选________（填“春节”或“端午”）

上联________________________________下联________________________________

⑵从括号中选出恰当的词语填入横线处。

4月23日学校举行读书活动，邀请知名学者黄教授到校作讲座。你作为学生代表前去邀请黄教授。呈邀请函时，你会说：“黄教授，敬请______（莅临、光临）指导！”临别时，黄教授赠书一本，你会说：“谢谢黄教授！您的大作我一定认真______（阅读、拜读）！”

根据划线句子进行仿写。

《经典咏流传》是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”“见字如面”

等节目持续热播后，优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。这个节目唤起很多人心中沉睡的

关于读古典诗词的美妙感觉。春天，莺飞燕舞，遂想起“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；____________________________________________________________________。春天，因此而变得更加生动……

六、现代文阅读

文学作品阅读

面对那些不体面的亲人

①一上班，人都到齐后，坐在我对面的小从站起来说:“中午请大家赏光一起吃顿饭。”男同事嬉笑着追问缘由：“是不是有什么喜事了”小从笑笑：“我娘来了算不算”男同事愣了半天，不停地点头说:“算!算!”

②难怪他会发愣，这还是第一次有同事因为母亲的到来而请客。我小声问小从：“为什么妈妈来了要请大家吃饭啊”她还是笑，说:“我一直让我娘来，她终于肯来了，我想让你们见见她啊。”

③竟然是这样的缘由。

④下班后，一行人便去了不远的一家饭店。十几分钟后，小从把她母亲从住处接了过来——很土气很难看的一个农村妇人，皮肤粗糙，眼神浑浊，身形微微佝偻，一条腿微微跛着，看上去似乎很老了。衣服是新的，穿在她身上却显得非常别扭，看到我们，她咧开嘴笑起来。

⑤出于礼貌，我们跟她打招呼，喊伯母。她应着，笑，口中不知道喃喃说着什么，地方口音实在重，听不太明白。

⑥小从搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上，说:“娘，他们都是我同事，不用太客气。”我们跟着附和地笑。

⑦然后小从点菜，边点边说:“其实没啥好吃的，娘，比你做的都差远了，咱家那饭才叫好吃。”又冲我们说:“我娘最棒了，什么都会做，做的葱油饼，比大饭店的强多了……”平常小从就爱把娘挂在嘴边，这次更是收不住口了，絮絮叨叨地说起娘的好来。比如娘手巧，会绣花会自己做衣服；娘聪明能干，供了两个大学生；还有，娘好看，是村里最好看的女人……

⑧小从一样样往母亲盘子里夹菜，脸上带着无比骄傲的面容。看着年轻美丽的小从，拥着那个老而丑陋的农村女人，那种无所顾忌的亲密亲近，我的心里忽然泛起一丝羞愧。和小从的家庭相比，我这个来自小县城的条件要好许多，可是尽管如此，我还是一直没有邀请过父母来这个繁华的大城市。他们都是太普通的工人，没有读过多少书，不太会说话，母亲还下岗了，有时去做钟点工……实话说，他们这样的身份，因为不够体面，让我不想摆到我今天的生活中。

⑨而那个中午，我看到渐渐沉默下来的，并不只是我自己。我知道开始起哄的那个男同事，一直羞于承认自己有个智力低下的哥哥；而那个刚上班不久的女孩，某天介绍来投奔她的姐姐时说是个邻居。只有小从，她是那么骄傲她有一个大字不识的土气老气的娘。小从不隐瞒她的存在，更不介意她的出现，正因为这样，这个“不体面”的娘，在我们眼中，也变得可敬可爱和美丽起来，让人羡慕，让人敬仰。

⑩我们也许各自都有不体面的亲人，在很多时候，我们遮遮掩掩，不想把他们带到生活中来，甚至连他们的爱都抹去。原来这是我们自己内心的卑微，是我们让自己生命中最宝贵和最值得骄傲的情感委屈了——不体面的，其实是我们自己。

晚上回去以后，我忍不住打电话给爸妈：“我想你们了，来看看我和我的生活，好吗？”

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.请结合语境，按要求品析语言。

⑴竟然是这样的缘由。（说说加点词的表达效果）

⑵小从搀着母亲的胳膊，把她按到中间的正位上……（赏析动作描写）

3.第④段中划线句子在文中起什么作用？

4.母亲到来后，小从请同事吃饭的原因是什么？

5.谈谈你对文章最后一段的的理解。

七、命题作文

作文

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”（袁枚《苔》）苔，生于不见阳光的阴湿之地，可它不自卑、不埋怨。虽然花如米粒般细小，但它依然静静地、美丽地、执着地绽放。无论境遇如何，我们每个人也应似苔花一样，努力绽放出最好的自己。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“这一次，做最好的自己”为题写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整；②800字以上；③除诗歌外，文体不限；

④不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

2018届九年级第二次模拟考试语文试卷3

一、字词书写

阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

他的作品从一开始，就是以民间生活的题材引人入胜。五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、邂（______）逅的囚徒、见多识广的食客、chún（______）朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜傥（______）的名士，是最基本的人物。从中可以看到他思想的丰富yuān（______）源，对于时代的独特回应。

(选自《汪曾祺精选集》)

二、句子默写

默写。

①_______________________， 悠然见南山? （陶渊明《饮酒》）

②不畏浮云遮望眼，______________________。（王安石《登飞来峰》）

③_______________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

④水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》）

⑤伤心秦汉经行处，____________________________。（张养浩《山坡羊? 潼关怀古》）

⑥安得广厦千万间，________________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑦受任于败军之际，____________________________。（《出师表》）

⑧往者不可谏，_____________________。 （《论语·微子》）

三、名著阅读

名著阅读。

（1）下列表述不正确的一项是（________）

A．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆在确定当海盗之前一开始还计划做强盗。因为他想以后有一个花哨而又风光的职业。

B．《西游记》中，白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。

C．《朝花夕拾》中的《范爱农》一文，徐伯荪死后，围绕着是否给满政府发电报，我和范爱农发生了争执。我认为他说的话是针对我并且很是无礼，心里很是悲愤。

D．《水浒传》中鲁智深在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。

（2）阅读《水浒传》选段，完成题目。

何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！”

选文中A是《水浒传》中哪位人物？__________________

（3）阅读《西游记》选段，完成题目。

又见那洞前有一个小妖，把个令字旗磨一磨，撞上厅来报道：“大王，小的巡山，才出门，见一个长嘴大耳朵的和尚坐在林里，若不是我跑得快些，几乎被他捉住。却不见昨日那个毛脸和尚。”老妖道：“孙行者不在，想必是风吹死也，再不便去那里求救兵去了！”众妖道：“大王，若果吹杀了他，是我们的造化，只恐吹不死他，他去请些神兵来，却怎生是好？”老妖道：“怕他怎的，怕那甚么神兵！若还定得我的风势，只除了灵吉菩萨来是，其余何足惧也！”行者在屋梁上，只听得他这一句言语，不胜欢喜，即?J身飞出，现本相来至林中，叫声“兄弟！”

①黄风怪的原形是什么？

_________________________________________________________________________

②大圣是怎样降服黄风怪的？

_________________________________________________________________________

四、综合性学习

下面这段话在表达上有多处语病，请加以修改。

①读书，能够增强我们的文学鉴赏水平。②我爱读陶渊明的《桃花源记》。中国文学源远流长，当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，④我心中产生了到“桃花源”一游。

①搭配不当，应该将 ____________ 改成 ___________________

②语序不当，应调整为_____________________

③重复累赘，应删去的一个词语是：__________________

④成分残缺，修改后的正确句子是：____________________

阅读下面的材料,回答问题。

（材料一）

“国家中心城市”主要是遵循城市发展规律而设立的，并非行政级别概念。中心城市代表国家形象，是国家创新和经济增长的中心，在政治、经济、文化、对外交流等方面具备引领、辐射、集散功能。不同的国家中心城市具有不同的城市定位。新晋国家中心城市西安是著名古都，是古丝绸之路的起点，也是“一带一路”的核心引领区，它定位于打造西部地区重要的经济中心和丝路文化高地，建成具有历史文化特色的国际化大都市。

（材料二）

（材料三）

国家中心城市在建设过程中需要综合考量，努力建成“适宜人类居住和生活”的宜居城市。首先,应淡化国家中心城市的集聚功能，强化它的引领和辐射带动作用，带动周边地区发展。其次，要因地制宜，发挥地区优势。如北京是世界著名古都和国际化大城市，它主要着眼于强化首都功能，发展首都经济，弘扬优秀传统文化，提升国际化程度和国际影响力。最后,还要充分考虑城市资源环境承载力，将推进生态文明建设作为国家中心城市建设的重要目标。

（1）阅读（材料一），请简要概括什么是“国家中心城市”。（50字以内）

___________________________________________

（2）作为国家中心城市的北京，在《北京城市总体规划（20xx年-20xx年）》中提出了一系列具体举措。阅读（材料三），将下列目标与相应的举措连线。（在括号里写出字母即可）

目标 举 措

答：①（________） ②（________） ③（_______）

（3）根据三则材料，概括西安当选“国家中心城市”的理由。

__________________________________________________________________

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

峨眉山月歌(李白)

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.这首诗是写的季节是

2.请用自己的话描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流” 所呈现的画面。

3.诗歌表达了诗人怎样的情感？

六、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。

晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。

晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！

（节选自《资治通鉴》有删改）

（注）①使司：指转运使官署。②榷：专卖。 ③粜：tiào卖出粮食。④?zhōu：救济，接济。

1.解释下列加点的词语。

（1）悉在掌握（_______） （2）晏不俟州县申请（______）

（3）或言（_______）??????????? （4）若遽与之屑屑 （______）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

①虽远方不数日皆达使司。

___________________________________________________________

②论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。

___________________________________________________________

3.请用自己的话概括刘晏为国家、百姓做了哪些事情?

4.结合选文内容，说说刘晏是个什么样的人？

七、现代文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

别在流行中失去自我

范思翔

①从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑，以快手、抖音为代表的短视频APP迅速征服了大量95后、00后。最新数据显示，快手拥有近7亿累计用户，1.2亿日活跃用户，抖音正向此靠近。

②当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看走路也看”时，他们是在迷恋什么？

③“记录普通人的生活”，某短视频APP如是宣称。只是放眼望去，那些十来秒的短视频中，真正的普通生活、优质记录倒在少数，多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话，那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向，不难发现其中也有一种趋势：载体从文字、图片到视频，浏览时间从以分计到以秒算，提供的信息日渐低俗，用户的时间被越切越碎，品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落，低俗短视频的风潮终会过去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？

④潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐，部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。

⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”当下，价值多元、选择爆棚，如果每次都随流行而去，任凭人生的主题被一次次冲散，那很可能就真的失去了自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望。生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期。青年的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。与其在屏幕中“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。

⑥有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西。”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁，静下来寻找值得交付的热爱，无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。

（摘自《 人民日报 》 20xx年03月27日）

1.本文的主要观点是什么？

2.第①、②段在文中有什么作用？

3.简要分析第⑤段的论证思路。

4.结合全文内容，说说最后一段划线句子“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所热爱的东西”的意思。

（四）阅读黄孟文《吻别孩子，吻别马尼拉》，完成下列小题。

①她教课到一半，忽然有一位同事来叫她去接一个紧急电话。是医院托人打来的。一个惊天动地的消息：“你家菲律宾女佣抱着你们家孩子跳楼了！”她耳朵嗡的一声，吓得差一点晕了过去。“菲佣当场惨死，孩子受重伤，目前在大巴窑医院急救。”

②坐在车内，她急得像一头在喷着岩浆的火山边缘寻觅方向的母狮。厚黑嘴唇因气愤过度而一直抽搐着。一佛出世，二佛涅??。反复又反复地咒骂菲佣：狠辣、卑鄙、没有人性、比五步蛇的唾液还要毒百倍。要自杀自己去跳楼好了，为什么要把我的儿子也拖着去送死？早上自己只不过责怪了她几句，难道就要这么恶毒地报复？你自己命贱不值钱，要进地狱为什么不独自去？我的儿子可是宝贝啊。可怜他才三岁。Boyboy……希望他吉人天相。我愿意变卖一切来救活他。这个死安娜，整天都要我来催促她做已规定的工作：准备三餐、洗衣、熨衣、抹地、孩子午睡时到楼下去买面包、鸡蛋或罐头食品、下午洗车、晚上送孩子去语文学院学英文……总是想偷懒。今早，咖啡还没有泡，就坐在床边看她女儿的照片，一边看一边垂泪。说女儿病了，要找娘。也是三岁。可怜。妈在国外讨生活。嗬……嗬……真是岂有此理，生病就生病，千里迢迢，干流泪有个屁用？把工作也停下来。作为她的雇主，难道我责骂她有错么？就要害死我的儿子？还称得上是人吗？还是一个大学生呢。这样害人害己，连鬼都不肯饶过她。难怪她一跌下地就去见阎王。我的宝贝啊可千万没事。老天爷啊请加倍保佑他。她一边骂一边切齿咬牙。

③Boyboy……在急救室。医生不准任何人入内探视。她被催促着回家，警方人员要来查看。电视机还在播放着卡通片。一个系着长线的气球在天花板上浮动着。另一个气球已爆裂，破胶皮冤屈地缩在地板上一角。厨房后边有几根挂满衣服的竹竿伸向阳光。一个红色气球系在窗边，非常耀眼。这些气球是昨晚从宴会上带回来的。窗内歪歪斜斜摆着一张椅子。安娜就从这儿挟持着儿子爬上去跳楼的么？警察一直伸头向外张望。带着手套东量量西量量，脸色沉重。时而发出几个问题，不断作记录。

④安娜床头仍然立着那个镶着小女孩照片的镜框。这张照片令人恨之入骨，因为就是她间接害得儿子坠楼的啊。她拿起小镜框，用力掷向地板。哐啷，碎了。照片后页写着几个英文字：吻别孩子！吻别马尼拉！警察狠狠地瞪了她一眼，严厉地说在罪案调查期间，不可以捣毁屋内的任何物件。他们仔细包起这张照片，带回警署。

⑤医院传来大喜讯：男孩已经脱离危险期。左手骨折断了。身上一些皮外伤无大碍。后脑验明没有严重受损。大略再多一星期就可以出院了。她比中了大彩头奖还要高兴，急忙再度驰去大巴窑探视儿子。验尸庭的诊断报告公布了。警方在经过了多方面的追踪与问话之后，综合调查结果也终于在许多人的期望中发表了：菲佣的后脑与背部因猛撞地面而碎烂。男孩是在坠地后才从女佣的胸腹间松脱，被抛出数尺之外。最初女佣是在下楼购物返回住家时惊见孩子爬高高取球，急忙爬上窗口救援，不慎二人同时坠落。菲佣用自己的身躯护住男孩……

（选自《世界微型小说精选》，有删改）

1.请根据文意填空。

刚接到医院电话得知发生在自己儿子身上的惨剧时，她的情感是_______；赶去抢救儿子的医院途中，她内心充满了________；得知儿子脱险后，她的心情是______。

2.请结合文章内容，概括文中安娜的形象特点。

3.指出第②段画线句子的修辞手法并作简要赏析。

4.文中第③段有何作用？请简要概括。

5.本文以“吻别孩子，吻别马尼拉” 为题，有何好处？

八、命题作文

以“并不陌生”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选，诗歌除外（2）文中不得出现（或暗示）真实的人名，校名，地名。（3）不少于600字。

2018届九年级第二次模拟考试语文试卷4

一、句子默写

默写古诗文中的名句名篇

（1）补写出下列诗句中的上下句。

①水何澹澹，__________________。

②____________________，柳暗花明又一村。

③人生自古谁无死，____________________。

④____________________，往来无白丁。

⑤落红不是无情物，____________________。

⑥____________________，秋天漠漠向昏黑。

⑦长风破浪会有时，____________________。

⑧____________________，处江湖之远则忧其君。

（2）默写白居易《钱塘湖春行》中通过动物、植物表现早春生机盎然的句子。

__________________，____________________。

__________________，____________________。

二、综合性学习

阅读下面一段文字，按要求答题。

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使① （A繁华、B繁荣)之都衰败成荒凉的废xū，使锃亮的全属爬满绿绣、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的② （A繁殖、B繁衍)和世界的运动正是由他精心指挥着。

（赵丽宏的《光阴》节选)

（1)给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。

废xū（_____） 锃亮（_____） 红晕（______）

（2)文中有一个错别字的词是“ _______ ”，这个词的正确写法是“_______”。

（3)根据句子的意思，分别在①②处填上恰当的词语______。

（4）这段文字运用了拟人、______ 和______ 的修辞手法。

三、名著阅读

运用你课外阅读积累的知识，完成后面小题。

(1)《西游记》中孙悟空从_________处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取了________作为兵器，因而变得神通广大。

（2）丹麦作家安徒生的笔下的“卖火柴的小女孩”在除夕的雪夜，在寒冷的墙角划亮了没卖掉的火柴，她先后在微弱的火光中看到了____________、烧鹅、圣诞树和___________。

四、综合性学习

最近央视《朗读者》节目以其优雅的文化品位，深受广大观众的热棒。某校九(3)班也因此掀起了一股“我爱经典”的读书热湖，并在4月23日“世界读书日”开展了一些活动，请你参与并完成下列任务。

（1）为营造良好氛围，请为本次活动拟一则宣传标语，要求使用一种修辞方法。

_______________________________________________________________________________。

（2）李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·春水》，下面是她的推荐理由，请你读后完成①—②题。

A、《繁星·春水》是冰心的代表作，诗集共收录了小诗近350余首。

B、它“零碎的思想”(冰心语)中贯穿着一条鲜明的线索，即对母爱、童真和自然的歌颂。

C、诗的语言清新典雅，富有诗情画意。

D、诗短小精悍，真实自然中往往蕴育着人生的哲理。

①_____________句表意前后矛盾，应修改为：______________________________。

②D句存在搭配不当的毛病，可将“_____________”改为“______________”。

（3）通过这次活动，同学们都深感阅读的重要。现请你代表班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》(15本)、《红岩》(14本)、《海底两万里》(12本)，共计41本，并写下借条。

_______________________________________________________________________________。

五、现代文阅读

阅读下面的文字，回答问题。

别人肩上的雨

那天，下着雨。

迎面走过来两个人，是两口子，很年轻。他们走得很匆忙，一边走，一边说着什么。他俩共打着一把伞，伞在女人的手里。男人又高又胖，女人把伞举得高高的，故意把伞盖倾向男人一边。

男人只顾往前走着，一边走，一边和女人说话。

他们经过的时候，我看见，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顾说话，只顾向前走路。

一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后，那一肩的雨风干。只要女人不说，男人永远不会知道这一切。

下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次误操作中，他被工厂的机器压残了双腿，为此，他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间，母亲战战兢兢，小心陪侍着他。

好不容易，他从这场灾难的阴影中走出来，开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲，说，趁孩子年轻，带着他去好看好玩的风景名胜区看看，多见见世面吧，或许，他会好些。母亲摇摇头，说，家里挺好的，我们哪儿也不愿意去。

起初，年轻人不以为意，母亲怎么说，他就怎么听。

有一天，年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说，妈，我想去黄山！母亲一怔，呆了一会儿，说：孩子，咱们哪儿也不去，家里就挺好的。

谁知道，这一次年轻人突然愤怒了，他咆哮着对母亲说：你哪里也不带我去，你想把我憋疯啊，我看你是舍不得花钱！

母亲像是做错了什么，站在一边，一句话也不敢说。之后的日子，他动不动就和母亲耍性子。然而，无论他怎么闹，母亲只是闷着头做事，一句话也不说。

人们都说，这做母亲的，也太抠门了！

几年后，他成了家，有了妻儿，还开办了一家效益不错的小工厂。一天，在饭桌上，一家子吃饭。他提议说：妈，现在咱家条件也好了，一家人出去转转吧，好多名山大川，我们还没看过呢。母亲坐在那里，一边大颗大颗落泪，一边连连点头说：是，孩子，咱们该出去了。然后，便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。

母亲一层一层把包打开，里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花，说：孩子，妈不是没有钱，那些年，不带你出去，真的不是舍不得花钱，妈只是不敢，妈怕你看到别人都活蹦乱跳的，自己再想不开……

年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。他哪里知道，母亲这些年来，为他遭受了多少酸辛与委屈。

在我们的生命中，好多人都为我们擎过一把伞，有形的也好，无形的也罢。更多的时候，我们把绚丽的生活过黯淡了，把精彩的日子过平常了，就是因为我们活得太过粗心，从来没有意识到头顶上有这把伞，也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。

是的，如果我们留意到了，就一定能在那一片湿润中，触摸到人生的幸福。

1.依据文意5-12段的内容，填写下表。

事件

年轻人的反应

母亲的表现

操作失误，双腿致残

要死要活

①

②

愤怒，耍性子

闷头做事，一句话也不说

再提旅游，明白苦心

③

落泪点头

2.作者认为，怎样才能触摸到人生的幸福请结合全文内容，用自己的话概括。

3.赏析下列句子的表达效果。

（1）年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲嚎啕大哭。(从描写方法的角度）

______________________________________________________

（2）一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后，那一肩的雨风干。(从修辞手法的角应）

_______________________________________________________

4.结合全文，说说你对标题“别人肩上的雨”的理解。

5.结合文章内容分析第二个故事中母亲的形象。

阅读下面的文字，回答问题。

站着听课更健康

①正想必我们都见过这样的情景:如果有学生在上课时打瞌睡,老师通常就会让这位学生站起来听课。其实,老师这样做的目的并不是为了惩罚他,而是要帮助他保持清醒的头脑。毕竟对于长期久坐的学生来说,多站站也是大有好处的。就像有的学校不再要求学生听课要规规矩矩地坐着了,而是允许他们可以站起来听课。

②例如，澳大利亚墨尔本市艾伯特山小学就推出了世界上第一间“站立式”教室。——在这个小学六年级的一个教室里全部配备了可自行调节高度的课桌，以允许学生可以采用坐姿或是站姿来听课。

④学校为什么会这样安排呢原来，在澳大利亚的一些小学里，许多学生都面临着肥胖的问题，虽然家长们都做过很多努力，但效果却不怎么好。因为孩子平时大部分的时间都在学校里，并且他们在学校一天内有近2/3的时间也是坐着的，这样显然会对他们的健康造成极大的成胁。早有研究表明，孩子在童年时期坐的时间过长，以后就很可能会患上2型糖尿病、心脑血管疾病以及肥胖症。为此，学校联合墨尔本市的贝克IDI心脏与糖尿病研究所的科学家推出了这样的举措。

④为了更进一步探索，研究人员在学生站着听课的过程中，然他们佩戴了监测仪，以了解他们身体上的情况。结果发现，当学生站着时，他们会有更多的肌肉被调动起来，这样就使得有更多的血液流经身体的各个部位，从而消耗掉多余的热量。对于学生而言，不仅可以减轻他们的疲劳感，还有助于控制体重，对他们的健康也很有好处。而且，如果这种健康的行为能够在人生的早期得以培养和巩固的话，就会对他们成年后的健重状况大有裨益。

⑤此外，研究人员还有意外的发现：那些原来上课时容易分心的男孩子，在来用站姿上课后会更积极地参与到教学互动中来。而且，在课堂上，学生愿意坐着听课的时间并不长，所以，让有学生站起来时，老师可以根据他们的身体和思维情况适时地对教案进行调整，以便达到更好的教学效果。

⑥虽然站着的效果无法和运动相提并论，但对于几乎没有时间运动的学生而言，站着听课也许是一个很不错的选择。目前，这所小学的大部分学生都选择了站着听课，并且这项措施得到了学生、家长和教师的广泛赞赏。看来，站着听课不仅有益于学生的身心健康，还是他们非常喜欢的听课方式！

（选自《大科技.科学之记》）

1.本文以____________为说明对象，说明顺序是____________。

2.①②通过对站立听课和澳大利亚一所小学“站立式”教室的介绍有何作用

3.文中第③④主要运用了什么说明方法有什么好处

4.根据上下文，请你说说“目前，这所小学的大部分学生都选择了站着听课，并且这项措流得到了学生、家长和教师的广泛赞赏。”一句中加点的“目前”这个词语的作用。

5.请结合文章内容说说本文中“站着听课”是一种体罚吗为什么

六、文言文阅读

阅读下面的文字，回答问题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，?辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈《马说》

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——宋濂《送东阳马生序》（节选）

1.解释下列语句中加点词的意思。

①才美不外见（______）

②执策而临之（______）

③弗之怠（______）

④腰白玉之环（______）

⑤烨然若神人（______）

2.用现代汉语翻译下列句子。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.你从宋濂的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（用自己的话概括出两点）

4.《马说》作者用___________的写作手法，揭示了人才被埋没的原因是统治者“______”，《送东阳马生序)作者则以__________（表达方式）为主，写了自己青少年时期求学的艰难，由此得出自己成才的原因是“_____________________________”。

七、命题作文

青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历一定让你有过许多所见所闻所思所感。

请以“走过”为题，写一篇文章。

提示与要求：（1）请将题目补充完整。（2)可以大胆选择你能驾取的文体进行写作。（3)文中不要出现真实的地名、班名、人名等。（4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

2018届九年级第二次模拟考试语文试卷5

一、选择题

下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）

A.旋转/旋涡强占/强词夺理?哄堂大笑/一哄而起

B.愠色/蕴藏嶙峋/以身殉职?长吁短叹/迂回曲折

C.择菜/选择主仆/风尘仆仆?避重就轻/重峦叠嶂

D.阔绰/悼念?挟持/狭路相逢?揠苗助长/偃旗息鼓

下列词语中没有错字的一项是（）

A.浩瀚?发祥地?粗制烂造?睡眼惺忪

B.签署?挡剑牌?莫衷一是?鸦雀无声

C.装订?金刚钻?功亏一篑?屈指可数

D.宣泄?军令状?获益非浅?根深蒂固

二、综合性学习

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

对许昌来说，三国那个激荡的年代，留给许昌最终的财富就是曹魏文化。①_______________________________________？曹魏文化是以曹操平定天下建立曹魏政权为始，以曹魏政权覆灭为终，在这一历史时期曹魏集团所创造的物质文化和精神文化的总和。在三国文化之中，曹魏文化与刘蜀文化、孙吴文化相比较而言，具有高度的解放性、鲜明的创新性、完全的开放性以及文武兼备性等鲜明特性。曹魏文化在许昌起源，在许昌昌盛，可以说，②_______________________________________________________。

三、情景默写

古诗文默写

（1）___________________，在河之洲。（《诗经》）

（2）春蚕到死丝方尽，______________________。（李商隐《无题》）

（3）《桃花源记》中写老人和孩子都生活得幸福快乐的句子是;“______________________，______________________。”

（4）为荣耀而战。“_____________________，______________________”（《次北固山下》），激烈的鏖战、殷红的鲜血，为了荣耀，将士们不因势孤力弱而怯阵；“________________________，______________________”（《行路难》），洒脱的情怀、乐观的精神，为了荣耀，李白不因仕途无路而消沉。

四、名著阅读

名著阅读（任选一题作答）

（1）“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。请从下面两首诗中任选一诗，概述与其相关的故事情节。

①灵台无物谓之清,寂寂全无一念生。猿马牢收休放荡,精神谨慎莫峥嵘。

除六贼,悟三乘,万缘都罢自分明。色邪永灭超真界,坐享西方极乐城。

（选自《西游记》）

②忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。

臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。

（节选自《水浒传》）

_______________________________________

（2）格列佛的故事显示了作者对其所处时代的了解与观察，也彰显着时代的特色，饱含对时代的讽刺。请结合《格列佛游记》的内容，5.回答下面两个问题。

①书中多次提到中国，请你写出两项关于中国的内容。

_______________________________

②请结合书中的具体内容，说说“慧?”是怎样教育子女的。（说出一个方面即可）

_________________________________

五、现代文阅读

（一）阅读下面材料，按要求答题。

材料一：人民网北京11月24日电联合国教科文网站发布消息，我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选《世界记忆名录》，标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可，对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用；对于中华民族自豪感，文化自信具有重要促进作用。

材料二：以下是某同学在查阅甲骨文资料时找到的图片资料

材料三：近日，两套表情包“生肖甲骨文”和“甲骨有表情”在网络上火了起来。设计者将几何化的甲骨文字转换成更加直观的动物，再配上“你说神马”“小鹿乱撞”“猴赛雷”等当下时尚的网络用语。甲骨文表情包一经推出便被广泛使用。

说到甲骨文，很多人都有相同感受：甲骨文虽然不多，因此优秀的传统文化一直呆在冷宫里。当“甲骨文表情包”推出之后，瞬间受到欢迎，大人在使用，孩子也在使用。尤其是对于孩子来说，在网络空间聊天的时候，不仅会因为使用“甲骨文表情包”而显得萌萌哒，而且在使用过程中认识了甲骨文，学到了知识。这种知识的学习，还是潜移默化的，还是水到渠成的，根本就“不费吹灰之力”。

请给材料一的新闻拟写一个标题。（不超过15个字）

________________________________

材料一中画线的句子有语病，请写出修改意见。

_________________________________

请仔细观察材料二，写出甲骨文的特点。

_______________________________

（4）结合材料三的内容，说说“甲骨文表情包”的意义。

____________________________

（二）母亲的快乐

①“我妈有病，您也有病吗？”磊子对父亲说。看得出，磊子有些生气。父亲张张嘴，没出声。

②“您就惯着我妈吧，我妈要是没了，我看您怎么活。”磊子的声音越来越低，轻轻地抽泣起来。

③“你妈愿意这样做，就依着她吧。”父亲看着病床上打了止痛针才睡着的老伴，眼圈也红了。

④“我妈这辈子跟着您，一天好日子也没过过。”父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深深的歉意。是的，磊子说的没错。母亲嫁给父亲后，就随父亲去码头当搬运工。瘦弱的母亲极其要强，像男人一样不惜力气，回到家后，累得常常饭没吃完就睡着了。磊子两岁时，父亲凭借读过几年书，被招到村里的小学当了一名老师。母亲依旧在码头搬运货物。

⑤磊子清楚地记得，他十岁那年的生日，母亲破天荒的给他买了一件新衣服。父亲回来看到后十分生气，说母亲惯着孩子。母亲眼里含着泪，但没有流下来，只是望着天空发呆。磊子看着母亲有些挺不直的腰身，忽然心就软了。他过去抱住母亲，哭着说：“妈，等我长大了挣好多钱，让您享清福。”三十多岁的母亲，因为常年的过度劳累，腰身过早地佝偻了，像一位老妪。

⑥磊子有些恨父亲。如果他不把家里的钱拿去帮助他那些贫困学生，他们的日子也不会这么清苦，母亲也不会年纪轻轻就落下腰疾。帮助人也行，得让自己的生活不过得那么寒酸吧，而父亲竟是那么“贪婪”，帮助的学生不是一个两个，而是许多个。他说那些孩子的眼神那么清亮，却看不出希望的光，这多么让人心疼。于是，他就吝啬地对待家人，让别人家的孩子欢笑。

⑦母亲轻轻地咳了一声。磊子赶紧伸手擦掉泪，对母亲说：“妈，您感觉怎样？舒服些了吗？”

⑧“磊子，不怪你爸，是我让你爸把你给我凑的手术费……给那个女学生的。”“妈，可您……”磊子的眼泪又下来了。

⑨“磊子，我问过医生了，医生说我这个病即使做了手术，短期内复发的可能性还是是很大。既然这样，何必浪费钱呢。虽说手术后也许能多活几天，但终日躺在病床上，也不见得是福气。那个女孩还那么小，关键是她做了手术后就能好起来，然后快快乐乐、健健康康地过一生，你想想，钱花在她身上是不是更有意义？”磊子没再说什么，只是握着母亲的手痛哭流涕。

⑩一个月后，母亲在父亲的怀里离开了人世，含着笑。

办完母亲葬礼的第二天，父亲和磊子就起程了。在路上，父亲第一次对磊子讲起了他的外婆。外婆是唐山大地震的幸存者，地震过去后，在陌生人的捐助下重建家园，外婆卖起了冰根儿。后来日子一天天好起来，外婆依然卖着冰根儿。一年365天，除了正月初一歇一天，正月初二就开始营业，不管雨雪天，也不管有没有顾客，直到生命的最后一刻。外婆把所有卖冰根的钱，全捐给了红十字会，以及遭遇了天灾人祸的陌生人。外婆去世的时候磊子还没出生，有关外婆的事儿他知之甚少。

“你妈受你外婆影响，想把公益一直做下去。做一个像母亲一样的人，是你妈缅怀你外婆的最好方式。”听了父亲的话，磊子猛然发觉，这些年，自己一直在错怪父亲。

他们一路辗转，两天后到了那个大山深处的隐蔽的小村庄。磊子和父亲把带来的新衣服和文具放好，让需要的孩子排队领取。这些衣服和文具是按照母亲的遗嘱购买的，用了家里的所有余钱。

磊子望着孩子们那一双双眼睛里透出的明澈的光，心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的。他把衣服和文具送到一双双稚嫩的小手中，忽然明白了母亲的快乐。

1.请以“母亲”的口吻，结合她的个人经历，在横线上填上相关情节，解开磊子对父亲的误解。

（1）______________________________________________________________________。

（2）给你爸之后，随着你爸当搬运工，后来，你爸做了小学老师，我还在码头搬运货物，那时候我俩挣钱很不容易，攒下的钱都拿去帮助学生了。

（3）______________________________________________________________________。

（4）现在，我的病也治不好了，不如把钱捐给那个女学生，其实，做公益是我缅怀你外婆的最好方法。你爸这辈子都惯着我这么做，真正受委屈的是你爸。

2.文中有多处插叙，以第?段为例简要分析其作用。

3.本文父亲形象突出，如“父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深深的歉意”，请分析加点词语对塑造父亲形象的作用。

4.故事在倒数第二段就结束了，最后一段能不能删去，为什么？

（三）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？

（节选自郑燮《游江》）

[注]①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。

1.下列句中加点字的意义相同的一组是（）

A.阙：略无阙处；宫阙万间都做了土

B.或：或王命急宣；或异二者之为

C.谷：空谷传响；行深山巨谷中

D.素：则素湍绿潭；可以调素琴

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

清荣峻茂，良多趣味。

3.【甲】文段描写了三峡四季的水，请简要概括各个季节的水所展现的不同的美。

4.山光水色，寄情寓理。【甲】【乙】两文段借山水各表达了作者怎样的情感？请联系文段谈谈。

六、文言文阅读

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

2.请从写作手法的角度，赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

七、诗歌鉴赏

任选一题作文。

（1）题目：盛开在心灵上的花朵

要求：

①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

一天，松籽儿问草籽儿：“咱们是粒好种子吗？”草籽儿回答说：“是。”松籽儿又说：“那咱就长出一棵苗出来，钻到石头外面去。只要努力了，不成功也不后悔。”草籽儿照松籽儿的话去做了，可长到半截怎么也见不到阳光，它泄气了。而松籽儿拼命钻到了石头外面，见到了阳光，得到了雨露，生长得异常舒心。此时，它回头一看，不见草籽儿的踪影，它呼喊草籽儿，并告诉草籽儿：“只要心不死，准能冲破黑暗。再努力一把，我接应你。”于是，草籽儿鼓起勇气，努力向上生长，最终看到了面前耀眼的亮光。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。