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《穷人》读后感集锦15篇

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品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的《穷人》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《穷人》读后感集锦15篇

《穷人》读后感1

《穷人》这篇文章是语言大师,俄国著名文学家列夫·托尔斯泰写的。我第一次读他的作品,就被故事中的主人公那美好的品质所深深地感动了。

《穷人》讲服养邻居孩子的经过,反映了他复杂思想斗争,说明了穷人有着善良,美好的心。

桑娜是一和非常勤劳的人。家里虽然很穷,但是被他收拾的井井有条,干干净净。丈夫冒着风浪,不顾生命危险,每天从早到晚的外出打鱼,他自己也一年四季不停的干活。但尽管如此,也勉强能填饱肚子,生活依然很贫苦,五个孩子一年四季都没有鞋穿,可桑娜从不抱怨什么。

桑娜是一个非常善良的人。当他发现邻居西蒙死了,留下了两个孩子没人照顾时,便毫不犹豫的把孩子抱回家,决定抚养他们,这完全处于一种善良的本能。后来他想抚养5个孩子是相当困难,如过再加上两个孩子,丈夫可能会揍他,因此他忐忑不安。但是,经过反复的思想斗争,他下定决心:“我自作自受,揍我一顿也好。”她宁肯自己挨揍,也要抚养孩子。

桑拿的`丈夫也是一个善良的人,当他得知西蒙死时,首先想的就是要把这两个可怜的孩子抱回家。这对夫妇,虽然身处贫境,仍然无私的帮助别人,这是一种多么高尚的品质呀。

读了这篇文章,我深深的为穷人这种善良的品质所感动。

《穷人》读后感2

有一种人,他们拥有善良的本性,宁愿自己吃苦也要帮助别人。他们是《穷人》中的渔夫和桑娜。

这篇课文主要讲了:渔夫和他的妻子,在自家非常贫穷的时候,收养了已故邻居西蒙的`两个孩子。

桑娜在收养这两个孩子的时候,曾经想过:自己的家已经非常的困难了,为什么还要收养这两个孩子呢?万一自己的丈夫不同意,还会揍自己的!可是她也不知道自己为什么会这样做。

从这里,我可以感受桑娜善良的本性,还可以感受到桑娜宁愿自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质。

如果我是桑娜,自己家已经那么困难了,每天孩子吃的都是黑面包,菜里只有鱼,再收养两个孩子,那可是多了两张嘴呀!这将会给自己家带来多少麻烦!

所以,如果我是桑娜,是不会收养那两个孩子的!可是桑娜拥有高尚的品质。她收养了已故邻居西蒙的两个孩子,这应该出自于她那善良的本性吧!

另桑娜想象不到的是,自己的丈夫竟然也同意收养西蒙的孩子!他们两个人,都拥有善良的本性!宁愿自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质!

我要向他们学习!

这篇课文,改变了我。我以后一定会像桑娜和渔夫这样,做一个善良,乐于助人,宁愿自己吃苦也要帮助别人的人!

《穷人》读后感3

古时候有个仁爱的上帝,他去人间漫游时发生了一件事,很值得我们深思。

事情发生在一个晚上,仁爱的上帝没赶到住宿的地方就很累了,这时,仁爱的上帝看见远处有两座房子,一座金碧辉煌,一座矮小破旧。大房子是富人的,小房子则是穷人的。仁爱的`上帝想:“如果我去富人家,不会给他们添太多的麻烦。”于是他就去敲了富人的门,富人打开窗户就问陌生人有什么事。上帝回答说:“我请求在这儿住一夜。”富人把上帝观察了一遍,看上帝不是有许多钱的人,就把窗户关住了。上帝转过身来,去敲了穷人的门,穷人把门开开了,请上帝进去,上帝很满意,吃过晚饭后,两位老人让上帝睡自己的床,要不然他们就不睡觉了,上帝为了让两位老人睡觉,只好睡在大床上,第二天,穷人的妻子做好了饭,和上帝吃完饭之后,上帝觉得可以走了,他就走了,上帝刚走了几步,就停下来了,给穷人夫妇满足了三个愿望之后才走了。

我喜欢里面的穷人夫妇,因为他们心地善良。我不喜欢里面的富人,因为他的心很坏。

《穷人》读后感4

今天,我在书上读了《穷人》一课,我觉得这篇课文给我的启发很大。

这篇课文主要讲了:渔夫的妻子桑娜,去邻居家探望西蒙,结果发现西蒙死了,她在自己家里已经有五个孩子的`情况下,还是把西蒙的两个孩子抱到自己家里来的故事。

我觉得,桑娜是一个善良、坚强,乐于助人的人。我从这句话可以看出来:自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。一开始我也想不明白她为什么这样做,但是现在我想明白了,那是因为桑娜有一颗助人为乐的慈母之心,尽管他们家已经有五个孩子,尽管他们家很穷,她都要这么做,在她的心里觉得不能让那两个可怜的孩子没人照顾。

想到乐于助人,我想起一件事,令我至今难忘:有一次,我去楼下玩,看见一个小朋友摔倒了,我看看四周没有一个人去扶起他来,我想,还是别扶了,万一被他家大人看见以为是我把他推倒的。忽然,我们二楼的一个弱*小孩慢悠悠的过去把他扶了起来,我非常惭愧,觉得自己连一个弱*小孩也不如。

《穷人》这一课给了我很大的启发,我要向桑娜学习,做一个乐于助人、善良勇敢的好少年。

《穷人》读后感5

前些天我们学习了《穷人》这篇课文,作者是俄国著名作家列夫。托而斯泰,他的这篇文章,让我倍受感动。

这篇课文的主要资料是:桑娜在家焦急地等待丈夫归来时,去拜访邻居西蒙,结果发现西蒙已经去世了,然后领养了她的两个孩子,把他们抱回了自我家,可是,桑娜很害怕丈夫会不一样意,因为自我家里很穷,她害怕丈夫回家的时候揍她,但她宁愿挨揍,也不愿意把孩子放回去,丈夫回来时,桑娜给丈夫说西蒙死了,于是丈夫便主动提出收养两个孩子,他们两人都是善良的人。

桑娜家已经有五个孩子了,我没想到她还会再收养两个孩子,从中我体会到了桑娜一家十分善良,并且,桑娜宁愿自我挨揍,也要帮忙别人,这一点也让我很受感动。

如果我是桑娜,我就会想:我自我已经有五个孩子了,我为什么还要再收养别人家的'两个孩子啊?所以,我是不会这样做,可是,我没有想到,桑娜家那么穷,竟然会愿意收养两个孩子,两个孩子就是两张嘴啊,我不禁有点羞愧,心想:看来,桑娜一家人虽然很穷,但人家的志不穷、心不穷,正所谓人穷,志不穷。

以后,我要学习桑娜一家人的品质:宁愿自我吃苦,也要帮忙别人!

《穷人》读后感6

格林童话《穷人与富人》讲的是:一天,在人间漫游的上帝分别到富人、穷人家借宿。富人因为看到上帝穿着破烂、不像有钱人而拒绝了上帝的请求。而穷人和他的妻子热情地挽留上帝,虽然穷人家里东西不多、饭菜平常,但上帝却受到了最热情的款待。于是,上帝满足了穷人的三个愿望:一是永远幸福;二是终生健康,衣食不缺;三是得到一座新房子。而贪婪的富人在得知穷人的经历后,很后悔拒绝上帝在自己家过夜。富人为了也能得到三个愿望,就骑着马去追上帝。他赶上上帝后,假装彬彬有礼地讨好上帝,并不听上帝的'劝告执意要上帝实现他的三个愿望。可是,因为富人最终的三个愿望竟是:折断自己的马的脖子、自己的妻子坐在鞍子上下不来和自己的妻子离开马鞍回到地上。就这样,富人除了招来许多麻烦痛苦,受到痛骂,失去一匹马外,什么也没得到。

阅读了这个故事,我觉得我们应学习文中的穷人,不要贪婪、自私,多一些知足,多和别人分享,同时如果我们能拥有一颗高尚、善良、富有同情心的心,那我们的生活虽然平淡却也很快乐。相反,如果自私、贪婪的话,也象愚蠢的富人一样得到相同的下场。

《穷人》读后感7

《穷人》这篇文章,是俄国作家列夫托尔斯泰所写。当时,俄国劳动人民处于沙皇的统治之下,生活极度贫困,但从《穷人》这篇课文中体现了俄国老百姓的善良品质。

《穷人》描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情,最后扶养了邻居的两个孤儿,反映桑娜和渔夫淳朴善良的同情心和舍己为人的`高尚品格。

桑娜家中已有五个孩子,生活特别不易,再收下两个孩子,简直是雪上加霜。但尽管生活贫苦,桑娜还是抱回了孩子,这是多么善良,多么大的同情心啊!

我们无需去像她一样去收养孤儿,我们应该从小事做起。

比如我们坐公交车时,可以主动给老人让座,主动帮助盲人、残疾人过马路,见到垃圾主动捡起,帮助、保护老弱病残,关掉水龙头……

想想如今,生活条件这么好,还有抢劫、偷东西、捡到东西就占为己有……他们为了自己的利益,就损害别人的利益,简直是卑鄙小人!桑娜夫妇和这样的人就是一个天上一个地下,形成了鲜明的对比。

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。只要我们不走歪路,从小事做起,那么一定可以成功!

《穷人》读后感8

新学期开始了,我们发了新书。我对所有书都很有兴趣,尤其是语文书中第一单元的第二课——《穷人》。

作者为我们带出了一幅凄惨的场景:在海边,住着一户贫苦的人家,渔夫早上出海打鱼,天黑仍未归来,女主人在家中照料着饥饿中的孩子,盼望着丈夫带着食物早点儿归来。她忽然想起患病的女邻居,连忙前去慰问,到了邻居家,却发现邻居死了,邻居的孩子睡在了母亲的身旁,女主人便毫不犹豫地把他们抱回家中,悉心照料,但她怕丈夫责怪她这样做。待到丈夫回家,女主人便向他提及邻居的事情,意想不到的是,渔夫也对她说:“快,把孩子抱过来。”记得首次读完文章,不知为什么,内心有种欲哭的感觉,也许是为主人公的贫困遭遇而同情;也许是为他们崇高的`品质而感动。如果说,这是一户富有的家庭,帮助别人是符合情理的。问题是,这可是一户贫苦至极的家庭,他们在连自身的温饱也解决不了的情况下,还热心帮助别人,收养邻居的孩子。其实他们清楚知道,如此一来,今后的日子将会更贫苦、更难敖。但他们始终都有着一份坚定的信念:再苦的日子总能敖过去。我明白,这是因为他们心中有爱!

《穷人》读后感9

上个星期,我们学了一篇名叫《穷人》的文章,读了这篇文章后,我感到受益匪浅。

文章主要讲了:在一个寒风呼啸的夜晚,贫穷的桑娜发现邻居西蒙死了,然后她把西蒙的两个孩子抱回了自己家。渔夫出海回家后,桑娜告诉了渔夫西蒙去世的消息。渔夫叫桑娜把孩子抱过来抚养的事情。

从这里,我不仅体会出了渔夫和桑娜善良的品质,还体会出了渔夫和桑娜,宁愿自己吃苦,也要去帮助别人的人。

如果我是桑娜,我也会把两个孩子抱回家的,因为家里面虽然多了两张嘴,可是如果让他们和西蒙呆在一起,没有人给他们做饭、生炉火,而他们自己也不会生炉火。这样不是被饿死就是被冻死,那可是两条人命哪!

说到这里,我想到了一件事:那天,我外边玩的时候,看见了一位白发苍苍的老奶奶在街边行乞,我上前去给了她5元钱,可是谁知道,她并没有把那5元钱放到自己的.碗里,而是把那5元钱给了另外一位老爷爷,那位老爷爷接过钱后,对着老奶奶笑了笑,那笑里仿佛说着:“谢谢你,要不是你每天给我的这些钱,我恐怕都已经皮包骨头了。”

读了这篇文章,我懂得了一个道理,人与人之间都需要互相帮助,不仅如此,我还知道了一句话“人人献出一份爱,世间将变成美好的人间。”

篇四:《穷人》读后感

《穷人》读后感10

这篇文章比较长,在阅读本课的时候要理清脉络,划分层次,弄清楚课文讲了一件什么事情,再去找出环境描写和人物心理描写、语言描写的关键句,感受桑娜和渔夫善良、淳朴的高尚品质。理解课文以“穷人”为题的原因。

环境描写:环境描写,包括对社会环境和对自然环境的描写,好的环境描写能够渲染某种氛围,烘托人物的特点。比如本课中“屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的'海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花”这一句就抓住了天气的恶劣,海浪汹涌的特点,从侧面烘托渔夫的勤劳和生活的贫苦。还有课文中对渔夫家,屋内陈设的描写,体现桑那勤劳能干的特点。

课文层次:

第一部分(1—2):在一个暴风雨的夜晚桑娜焦急的等待出海捕鱼的丈夫归来。

第二部分(3—11):桑娜去探望邻居西蒙,发现西蒙已经去世,便将他的两个孩子抱回了家。

第三部分(12—27):渔夫回家后得知西蒙死去,主动提出收养孤儿,夫妻俩的想法不谋而合。

词语解释:

汹涌澎湃:形容水势很大,波浪互相撞击,发出巨响。汹涌,水猛烈地向上涌或向前翻滚。澎湃,形容波浪互相撞击。

心惊肉跳:形容担心祸患临头,非常害怕不安。

自言自语:自己跟自己说话,独自低声说话。

忐忑不安:心神极为不安。

自作自受:自己做了错事,自己承受不好的后果。

《穷人》读后感11

渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时,就毫不犹豫自家的困难,把他们抱回家。经过一系列心理斗争,渔夫与桑娜坚定信念,无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。

令我印象最深的是描写桑娜的一句话:它的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时,宁愿自己挨苦挨饿,也不可让西蒙的两个孤儿饿死,这句话充分地表现了桑那善良的本性。渔夫的一句话使我分外感动:“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!”这句话是那么坚定,虽然渔夫考虑过自己的`日子,但也执意要养西蒙的两个孤儿,表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的,但却能体现他们的。

善良本性穷人拥有无私的爱,温暖的家,善良的心,我们应该像桑娜和渔夫一样,伸出援助之手,去帮助别人,让世界更美好!

《穷人》读后感12

今天,我预习课文时,无意间读了《穷人》这篇文章,内心深有感触。

这篇文章主要讲渔夫和妻子桑娜知道邻居西蒙死了,不顾自己生活条件艰难,主动收养西蒙两个孩子的事,充分表现了渔夫和妻子桑娜勤劳善良,宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。

现在想一想,自己和渔夫.桑娜相比真是西瓜比芝麻呀!就拿前天上舞蹈课来说吧、那时老师要求我们穿上竹签鞋、去练点脚。当时班上 有很多人没有竹签鞋,所以他们都会去问有备用的同学借。其他同学的被借得差不多了,只剩我的备用竹签鞋了。这时芳芳跑过来问:“阿冰,你还有备用竹签能给我穿吗?”这时,我故意只从书包里拿出一双竹签鞋说:“你看我也只有一双。”芳芳听了,失望地转过头去。其实我还有一双备用,只不过我舍不得罢了。当同学没有竹签鞋时,我非但不主动借给她 ,而且当她来借时,我不仅不借给她,还骗她。而桑娜在自己生活条件艰难时,却毫不犹豫地收养了两个刚刚失去妈妈的`孩子,这是多么伟大的呀!相比之下,我把竹签鞋借给芳芳只是举手之劳,可我却不情不愿。

读了《穷人》一文,我懂得了:看到别人有困难时,要伸出援助之手,这样既帮助了别人度过了难关,又从小养成了助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质,我们人与人之间的关系才会更和谐,社会风气才会更美好。

《穷人》读后感13

我读了《穷人》这篇文章后,我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱,自然也就容易具备他的德行,大则能为国家效力,为人民服务,小则能够爱人助人,同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的.德行。

如果你遇到穷人,那应该给他们,你可曾想过他们的感受吗他们可能忍受饥寒,也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱,他们会保佑我们。这种感觉很好。

我明白了,给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决,有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的,“人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

现在,我们都活在甜蜜和快乐之中。那时孩子穷啊,过年才吃肉,那时他们的房子还露水,那时孩子过年吃上俩糖就好了,那时,人认识俩字就够可以了..................

现在小孩一声令下,大人马上做肉;现在只要想吃糖立刻买......我亦懂得了做人应像《穷人》一文中的桑娜那样,具备救人之难的善良品质,看到别人有困难时,要伸出援助之手。这样,既帮助别人度过了难关,又养成了自己助人为乐的品质。要是我们每个人都具备桑娜那样的善良品质,我们人与人之间的关系才会更和谐,社会风气才会更美好。

《穷人》读后感14

窗外阳光普照,我正在家里预习文章,当我翻到《穷人》这篇文章时,我的目光被文章吸引住了。文中讲了一个生活条件十分不好的家庭,一家人的收入少得可怜,可他们一家人却不怕困难,收养了西蒙的两个孩子……

我被这家人深深地打动了,他们虽然条件艰苦,可他们却有着一颗善良·乐于助人的心。这一家人明明知道自己的五个孩子已经够他们受得了,可为了帮助西蒙,把西蒙的俩个孩子也收养了过来。他们是没有财富,可是他们的心灵是十分富有的。

可现在的人像渔夫一家善良的人不多,现在的人都为了自己的私人利益,很少为别人着想。有的'人见到一个小朋友摔倒,不去帮助这个小朋友,还在旁边笑这个小朋友。

可他们有没有想过自己有时候也要别人的帮助,如果那时没有人帮助你,你会怎么样呢?

所以我们要将心比心,对待他人一定要友好,在别人有困难的时候伸出援助之手,这样别人下次也会帮助你的。可有人会说:“帮了别人我自己会得到什么呢?”

你们说这话可说错了,如果你在别人,别人心中就会快乐而你也会快乐。帮助别人为什么一定的报偿呢?你心中会快乐吗?答案是:不会。

为了人与人之间更加友好,我们应该向桑娜一样帮助他人关心他人。

《穷人》读后感15

课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑,形象地说明渔夫觉得问题严重。“嗯,你看怎么办?”这是渔夫在征求妻子的意见。“得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定。“哦,我们,我们总能熬过去的!”“熬”,是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的`孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。“快去!别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊,催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程,说明他与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。

这篇文章告诉了我,爱心是比金钱更贵重的东西,有时爱心可以换取到钱买不到的东西,例如:开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱,是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来真是微不足道,虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱,但这种微小的爱心怎么能和桑娜渔夫他们的爱心比呢?

同学们,让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律,流淌在我们的心田吧!