三首的范文知识

第一课时一、谈话导入，激发兴趣１、“露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。同学们，你们学过哪些与“月”有关的诗词呢？（“举头望明月，低头思故乡”……）２、是呀，故乡的月亮总是那么......

〖让学生在探究中学习与发展·因势利导，促进发展·开拓思路，培养探究问题的能力求知欲是从问题开始的。在探索研究的过程中，学生的学习是一个不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。学生亲身参与研究，会从中获得相关的......

古诗词三首教学设计1教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字，会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3.结合注释，理解诗词大意，抓住关键语句，想象诗词描绘的画面，感受田园......

教学过程第一课时一、回顾激趣我们曾经学过不少关于描写儿童的诗，你还记得吗？试着背一背。二、初读诗文，展现画面1.今天我们又要来学习两首描写儿童生活的诗。请同学们朗读两首古诗。在学生朗读中，注意正音。“蓑”读suō......

一、在加点字正确读音下打“√”。(6分)一水间(jiānjiàn)数重(chónɡzhnɡ)风一更(ɡēnɡɡanɡ)泊(pōbó)船意万重(chónɡzhnɡ)照我还(huánhái)二、看拼音，写词语。(6分)luyánɡqiānzhànɡbóchuányúɡ......

示标：1、了解《诗经》2、赏析《氓》一、导入：请一生背诵《沁园春·雪》北月风光，千里冰封，万里雪风，望长城内外，唯条茫茫，大江上下，顿头滔滔，心舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高，往晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄......

【教学目标】１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课认读、书写的生字。３、能解释诗句中带点词和诗句的意思。４、理解诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。独坐敬亭山〖教学过程一、导入我国是......

【教学目标】1、认识5个生字，会写5个生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句......

教学目标鉴赏感受三首诗词中诗人真挚的情感美品味诗歌意境，从而领会诗歌美质学习诗的艺术表现手法，了解诗人的艺术风格教学重点难点鉴赏感受三首诗词中诗人真挚的情感美；品味诗歌意境，从而领会诗歌美质课时安排1课时教学......

《古诗词三首》教学案例。片段一：激发兴趣，引入新课师：同学们，还记得李白的《静夜思》吗？我们一起来背一背好不好？生：（背诵《静夜思》）师：这首诗表达了作者怎样的思想感情呢？生：表达了作者思念家乡的情感。师：那么是什么勾起了作者......

古诗词三首【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读两首古诗。2．通过独立思考和小组合作，利用看注释、查阅资料、边读边想象等方法理解诗词的大意及重点词的含义，能用自己的话讲述诗句的意思。3．全力以赴，激情参与，体会作者......

学习目标1.有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。2.体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。3.认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语......

【学习目标】1、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。2、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前预习】1、了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古......

《忆江南三首》是唐代诗人白居易的组词作品。这三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美以及女性之美，艺术概括力强，意境奇妙。小编今天推荐给大家的是忆江南词三首，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai......

设计理念：古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。“书读百遍，其义自见。”读是古诗文教学的基本要求，也是古诗文学习的重点，应不断追求古诗学习的人文性、个性化。学生是语文学习的主人。（课标语）这三首诗词......

学习目标：1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵2、让学生理解诗词所表达的思想感情3、情景交融，想象丰富学习重点：1、诗词所表达的思想感情2、富有表现力的语言3、情景交融，想象丰富学习难点：1、诗词所表达的思想......

一、看拼音写词语。mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ()()()()二、按要求完成古诗词练习。1、默写《牧童》()_______________________________________________________________________________________________......

【学习目标】1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词，默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。【课前准备】教学挂图。......

一、案例背景本课是义务教育课程标准实验教科书第八册２３课的第一课时。教学时，主要是引导学生借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的乡村生活，激发学生对劳动人民的......

【学习目标】1、自读中识记本课四个生字并正确书写、运用。2、感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。3、朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【课前预习】1、了解王安石的生平，收集、背诵以前学过的他写的古......

【字词荟萃】1、读拼音，写词语。zǐɡuīcánsānɡyúntiánbáilùɡuìyúsuōyī2、辨字组词。桑赛耘路嗓塞耕鹭【句段集锦】四年级语文下册《古诗词三首》同步练习：先解释带点字的意思，再写写句子的意思。1、绿遍山......

一、教学目标1．会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。3．学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自......

有关春天的古诗1《相思》【唐】王维红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。有关春天的古诗2题都城南庄(崔护)去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.有关春天的古诗3春雨李商隐怅卧新......

【学习目标】1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。3、背诵这三首古诗词，默写前两首。4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。【课前准备】教学挂图。......

一、教学过程描述老师在同学读通诗句的基础上引领小朋友疏通字词，了解诗意，想象画面，体会意境：１、师：从小学一年到现在俺们学了很多古诗，回忆一下，俺们是怎样学习古诗的？首先要借助注释，疏通字词,接着读通诗句，了解诗意，最后想想......