小班体育游戏快乐的小木偶
快乐的小木偶小游戏你是否有玩过的呢，这是幼儿园小朋友的专属游戏。小班体育游戏快乐的小木偶范文，欢迎你的阅读。
教案内容
育儿天堂为大家推荐一篇不错的幼儿园小班体育教案，好久没看到这么好的教案了，把错别字改掉了，为了方便大家的阅读。
【教案目的】
1、能听信号走、跑、跳。
2、能听信号迅速变换动作。
3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。
【教案准备】
1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。
2、怪物面具1个，魔棒1根。
【教案流程】
1、准备活动：游戏“看谁做得又对又快”。
◎师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(也可以请一名幼儿做老师，其余幼儿模仿。)
2、游戏“快乐的小木偶”。
◎教师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。
◎教师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模仿小木偶走路。
幼儿相互学习走的动作。
◎教师舞动魔棒将小木偶变成人，让他自由的跑、跳。
幼儿听音乐在教师的提醒下变换动作。游戏3次。
3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。
◎增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。游戏中教师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。
跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。
◎表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。
◎教师舞动魔棒将幼儿变成树，模仿树的四季变化，做柔韧性练习。
4、结束游戏，教师和幼儿做放松活动。(育儿天堂)
上面就是本次体育教案的大致内容，主要描述了幼儿园中小班体育游戏：快乐的小木偶等内容，希望能对所有读者和老师们所有帮助，在活动时候要注意道具安全，更多相关教案请直接参阅育儿天堂的幼儿园教案专区。
小班体育游戏快乐的.小木偶二：小班韵律《快乐的小木偶》
活动目标：
1、乐意跟随乐曲旋律、结构与节奏，能用“点、跑”的基本动作跳出“踵趾小跑步”。
2、根据故事情节大胆探索创编木偶娃娃的动作，并能合着音乐节奏做动作。
3、享受游戏情境所带来的快乐，发展协调能力和结伴交往游戏 的能力。
活动准备： 根据故事情境剪辑自制的音乐片段。
活动过程：
一、师幼互致问候。
二、听特色音效，引发幼儿感受声音里的“秘密”。
1、师：今天我们来听一段有趣的声音，请你听听像在干什么?(幼儿充分表达)
2、教师公布音乐里的“秘密”，将幼儿带入故事情境。
三、播放音乐，教师根据音乐说故事，引发幼儿感受音乐意境及内容。
1、教师配乐讲故事幼儿倾听A段音乐。
2、鼓励幼儿大胆创编小木偶睁开眼及肩、手、腰、脚等动作，教师提炼幼儿动作，集体学习。
3、配上A段音乐，带领幼儿表现出小木偶断顿的动作。
四、教师B段动作演示，让幼儿通过舞步感受老爷爷与小木偶欢快的情绪。
1、教师动作示范，幼儿观察舞步。
2、重点教授踵趾小跑步，提炼脚跟脚尖跑跑跑的动作学习要领。
3、配上B段音乐，引导幼儿合作表演。
4、分角色完整表演AB两段。
五、教师对幼儿表现进行小结，鼓励幼儿和别人分享这个故事。
小班体育游戏快乐的小木偶三：小班体育《快乐的小木偶》
活动目标：
1、能听信号走、跑、跳。
2、能听信号迅速变换动作。
3、乐意参加体育活动，喜欢和同伴一起游戏。
活动准备：
1、音乐磁带《胡桃夹子》，录音机1台。
2、怪物面具1个，魔棒1根。
活动过程：
1、准备活动：游戏“看谁做得又对又快”。
◎ 教师：我做一个动作，看看你们能不能和我做同样的动作?(也可以请一名幼儿做老师，其余幼儿模仿。)
2、游戏“快乐的小木偶”。
◎ 教师讲述游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。
◎ 教师舞动魔棒将幼儿变成小木偶，请幼儿模仿小木偶走路。
幼儿相互学习走的动作。
◎ 教师舞动魔棒将小木偶变成人，让他自由的跑、跳。
幼儿听音乐在教师的提醒下变换动作。游戏3次。
3、设置新的情节，激发幼儿游戏的兴趣。
◎ 增加怪物的情节，指导幼儿游戏3次。游戏中教师逐渐减少语言提示，提醒幼儿倾听音乐。
跑的时间可以根据幼儿运动的情况缩短或延长。
◎ 表扬听音乐迅速变化动作的幼儿。
◎ 教师舞动魔棒将幼儿变成树，模仿树的四季变化，做柔韧性练习。
4、结束游戏，教师和幼儿做放松活动。
