【必备】亲子活动方案范文集合6篇

为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的亲子活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子活动方案 篇1

学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以故事妈妈的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

一、实施时间

20xx年3月17日20xx年3月28日

二、具体活动安排

（一）宣传发动

1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。

2、拟定告家长书，向家长发出邀请。

具体时间为20xx年3月17日到20xx年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。

讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的视频、音频传给老师，课堂播放。

（二）家长报名

1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。

2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。

3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。

（三）家长进班讲故事

1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。

2、每天由故事妈妈评出每班最佳听众，颁发小奖品。

3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出最受欢迎的故事妈妈。

4、通过评选，每班选出最受欢迎的故事妈妈，组成故事妈妈巡讲团，走进每个班进行故事巡讲。

5、学校颁发奖状。

（四）班级召开亲子阅读交流会

请最受孩子欢迎的故事妈妈和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

亲子阅读节活动方案篇三活动目标：

1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。

2、通过活动为家长提供相互交流的平台，丰富家长的育儿经验，促进亲子关系。

活动时间：20xx年4月18日上午9：0011：00

参与人员：园内家长及孩子

场地安排：幼儿园进门后的空地

活动流程：

家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长浏览各班书目录家长借书、到读书吧看书家长阅读心得分享离园

具体安排：

一、**小书屋（班级图书分享）

负责人：各班班主任

1、在活动开始前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提前准备一张海报式的书目录（大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整），及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。

2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：

（1）书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；

（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：

（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类；摆放整齐美观。

3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。

4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。

5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。

（登记表由敏仪统一印发）

备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。

二、大环境

1、宣传板块

负责人：林丽云及相关老师

（1）大树下，小书虫幼儿园图书借阅约定

（2）活动流程介绍

2、亲子读书吧

物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯（负责人：代医生）

位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地

布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板（负责人：何斯茵及相关老师）

（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）

三、人员工作安排（略）

亲子活动方案 篇2

一、指导思想

为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性。

二、活动目标

1.为迎接新年培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画能力。

2.展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。

三、参加对象

大班年级组全体幼儿。

四、作品要求

1.内容、题材不限。

2.绘画形式可以是水彩画、水粉画、彩铅画、刮蜡画、粘贴画、线描画等。(幼儿园提供每位幼儿绘画所需的一切原材料)

3.纸张规格为8开纸，正面右下角写明作品题目。

五、活动时间安排

1)12月26日—1月2日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的'绘画活动。

2)1月3号日—1月10日进行绘画制作。大班于

3)1月11—15日上交幼儿绘画作品，进行作品展示。

六、绘画内容

大一班：绘本《好饿的小蛇》线描画;绘本《大卫惹麻烦》彩铅画 大二班：绘本《狐狸爸爸鸭儿子》绘本《亲爱的小鱼》

大三班：绘本《你看起来好像很好吃》彩铅画;绘本《加油!鸡蛋哥哥》线描画

七、幼儿作品展示方式：

1.三楼绘本阅读区窗户悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《好饿的小蛇》大二班绘本《》大三班绘本《》

2.一楼大厅悬挂幼儿绘画作品：大一班：绘本《大卫惹麻烦》大二班绘本《》大三班绘本《》

以上作品进行展示在幼儿园里让全园的孩子家长欣赏。

亲子活动方案 篇3

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：20xxX年12月31日上午(8：00—11：00)

三、活动场地：教学活动(教室)、 亲子游戏(操场)

四、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

五、具体安排：

1、7：30—8：20 各班早接、晨间活动、早操

2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活动

3、8:45—9：00 各班盥洗、餐后活动《快乐字宝宝》

4、9：00—9:30 教学活动：

中一：数学活动《我会钓鱼》 执教：李力

5、9:40—10:00 音乐表演活动

中一：音乐活动《快乐学习》 执教：刘翠玲

6、10:00—11:00 中级亲子游戏活动 (主持：李力老师)

游戏一：别踩湿脚

规则：每组10对亲子，共四组，幼儿在家长的指引下走过每一块垫子，不踩到外面，如果没有走到垫子上，家长有意识的引导遵循游戏规则，重新再走，来回走一次，最快一组为赢。

游戏二：吹气球

规则：每组10对亲子，共四组，母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪一组吹得多。

游戏三：赶小猪

游戏准备：4个绑有绳子呼啦圈，4个皮球

游戏玩法：把球放在呼啦圈里，绳子绑着呼啦圈，家长抱着幼儿，拉着呼啦圈走。

游戏规则：家长和孩子不得用手接触球，赶小猪过程中，球跑出来，重新放回去再继续。

游戏四：小动物爬爬接力赛

游戏准备：体操垫4块，平横木4条，木棒四条

游戏过程：游戏分四组进行，每组10对 ，每幼儿拿着木棒从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后背着小孩跑回来，先到者为胜，把木棒交到下一组幼儿手中，接着爬接力，最快轮流完成的一组为胜。

结束游戏：律动《感恩的心》所有幼儿手拉手围成一个大圈，家长站在后面，一起唱，一起跳。

亲子活动方案 篇4

一、活动目标

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、能够简单描述颜色实验的过程和结果。

二、活动准备

月饼盒，棉签，蛋糕盘（塑料），抹布，红、黄、蓝三色颜料，音乐，一次性杯

三、活动过程

1、入场打招呼

师：“宝贝们，今天老师的口袋里装着很漂亮的颜色宝宝（拿出红色）“咿，这是什么？”“来和红色宝宝打个招呼吧！” 红色宝宝好

“快看又是谁来了？”老师出示黄色，

“那接下来又会是谁呢？”出示蓝色

“今天我们来和颜色宝宝做游戏好不好？”

“宝贝们，来这边“引导幼儿来到桌子旁边”

2、引出活动主题

游戏一：

（放音乐）“宝贝们，来看看盘子里都有什么颜色？”(幼儿自由回答)

“有黄色宝宝和蓝色宝宝。宝贝，现在让毛笔和颜色宝宝一起跳个舞吧，先让毛笔来到舞台中间，转个大圈再转个小圈，点点脚，抱一抱，再转个圈”.（注意提醒幼儿不要弄到衣服上，注意个人卫生）好了，宝贝们，刚才有黄色宝宝和蓝色宝宝，现在又有了什么颜色的宝宝？(幼儿自由回答)

“真奇怪呀，刚刚明明没有绿色的，那绿色是从哪里来的呢？”(幼儿自由回答)

“哦，原来是黄色宝宝和蓝色宝宝合在一起，成了绿色宝宝”

游戏二：

宝贝们，还有两种颜色宝宝也想出来做游戏，，让我们把他们请出来，好不好

如果，把红色和蓝色放在一起会变成什么颜色呢？

嗯，让我们来亲手试试吧（两个杯子装红色，蓝色）

来，睁大眼睛看，红宝宝蓝宝宝亲一亲，抱一抱

什么颜色出来了？ (幼儿自由回答)

哇，紫色对不对，漂亮不漂亮呀？

宝贝们，现在紫色宝宝也出来了，刚才都有哪些颜色宝宝和我们在一起呀？(幼儿自由回答)

刚才我们用红色和黄色变出了什么？用黄色和蓝色变出了什么？(幼儿自由回答)

宝贝们，你们今天都很棒，很聪明，想象力也很丰富。我们今天做了这么有趣的实验，发现了颜色宝宝这么多秘密，一起把这些秘密告诉其他小朋友，好不好？

亲子活动方案 篇5

设计意图：

物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。

活动目的：

1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。

活动准备：

1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

2、难度不同的半成品材料，降落伞范样

活动过程：

一、操作、探索

1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

3、探索纸与夹子上抛不同现象

4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象

5、探索怎样使纸能快一点落下的方法

6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些

二、幼儿自制玩具

1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。

2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。

3、幼儿制作玩具，教师个别指导。

三、玩玩具，体验成功的喜悦。

小班亲子游戏活动方案4

活动目标：

1、认识家中常见的植物、

2、感觉照顾植物的乐趣、

3、了解植物成长的过程、

活动准备：

1、幼儿用书：我家的植物；、

2、挂图：我家的植物；、

3、班级里栽种的各种植物、

活动流程：

展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸

活动过程：

一、展示挂图：

请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物；

二、思考问题：

看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：

─哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的事？

─哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？

─哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？

─哪些植物常在房间、客厅里看到呢？

三、照顾植物：

请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物：

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1—2次太阳即可。

四、活动延伸：

学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。

亲子活动方案 篇6

活动对象：

2岁3个月到2岁6个月的宝宝及家长。

设计意图：

我所带的孩子年龄在2岁4个月左右，他们已经有了初步的观察能力和表现能力，对自然界中新奇的事物有强烈的好奇心。夏天，孩子们到小区乘凉，有时看到天空中是一轮弯月，而有时看到的是一个圆圆的月亮，孩子们对这一自然现象非常好奇，于是，我以孩子的兴趣为出发点，结合孩子的发展特点，以一个主题的形式将五大领域融入其中，设计了这一有趣而生动的亲子游戏活动“月亮”。

活动目标

家长目标：

1、能以饱满的情绪带动幼儿游戏。

2、能正确引导宝宝参与游戏。

幼儿目标：

1、学会轮流和等待，懂得遵守共同游戏规则。

2、在游戏中体验关爱他人，获得快乐。

活动一、你好吗？——星星宝宝在哪里

活动目标：

1、能在成人的提示下介绍自己的名字和年龄，并问好。

2、体会老师和集体对自己的关注。

活动准备：漂亮的星星小贴纸、月亮头饰一个

活动过程：

1、教师带上月亮头饰，面向集体问好。

2、教师语言指导：月亮妈妈要找她的星星宝宝，谁愿意做她的好宝宝呀？

3、给大胆到前面介绍自己的宝宝贴上漂亮的小星星，星星宝宝相互问。

家庭延伸：家长要鼓励宝宝大声说出自己的名字，对于胆小、内向的宝宝不要强迫，家长可以带着他说，相信慢慢的宝宝会自己介绍自己的。

活动二、智慧树——“月亮”

活动目标：

1、认识月亮的两种形态，知道晚上才能看见月亮。

2、提高对自然界的观察力和想象力。

活动准备：

弯月亮与圆月亮图卡若干

活动过程：

1、教师出示弯月亮卡，请宝宝说说这是什么？引导宝宝认识月亮的两种形态。

2、将两种形态的月亮图卡发给宝宝，宝宝看一看、摸一摸，家长引导宝宝分别指出圆圆的月亮和弯弯的月亮。

3、教师带宝宝说“圆圆的月亮”“弯弯的月亮”，请宝宝观察月亮像什么，还像什么。

4、小结：月亮妈妈会变魔术，有时她是圆的，有时又变成弯的，她还会变出其它的不同摸样，不信你晚上看看。

家庭延伸：两岁半的宝宝已经有初步的观察能力，引导宝宝观察月亮时可以丰富宝宝的词汇，如：弯弯的月亮、圆圆的月亮，等等。

活动三：小健将——“月亮船”

活动目标：

1、提升小脑的平衡觉。

2、体验与妈妈一起游戏的快乐。

活动准备：

儿歌“月亮船”

活动过程：

1、教师介绍活动目的与儿歌。

2、准备动作：家长分腿盘坐，两脚相对，双手握双脚的脚腕，宝宝面对家长并坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。

3、教师请一名宝宝做示范：

1）第一、二句：家长边念儿歌边随儿歌节奏左右摇摆。

2）第三句：随儿歌内容先左摇，再右摇。

3）第四句：翻转90度后坐起，宝宝依然坐在家长双腿中间。

家庭延伸：家长在摇摆的过程中逐步增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向又侧倒，再用惯性立刻调整方向，促进宝宝的小脑平衡感的发育。

活动四、多来咪——“月亮妈妈”

活动目标：

1、体验参与音乐活动的快乐。

2、锻炼手腕的灵活性。

活动准备：

月亮头饰一个、星星头饰若干

活动过程：

1、家长先了解活动目的与方法。

2、老师先戴好月亮头饰，扮做“月亮妈妈”，听音乐做表演，激发宝宝参加音乐活动的兴趣。

3、请家长帮宝宝戴上星星头饰，并和同伴们手拉手围成圈圈，把“月亮妈妈”围在中间。随着音乐的节奏左右晃动身体，当唱到“星星跑来陪妈妈”时，家长帮助宝宝把圆圈缩小，同时伸起手臂，唱到“挂在天上亮闪闪”时，小手打开，手腕转动，以示闪亮。

家庭延伸：家长自身要投入到游戏，用鼓励的语气激发宝宝自己参与游戏，以自身的情绪感染宝宝。

活动五：生活活动——月亮月亮头碰头

活动目标：

1、练习穿鞋，会区分左右。

2、萌发初步的自我服务意识。

活动准备：

儿歌“两只小鞋”、每名宝宝两个相对的半月亮相对的贴在宝宝的鞋上

活动过程：

1、请宝宝观察自己鞋子上的两个“半月亮”，想一想怎样把它们组成一个圆月亮？

2、教师边念儿歌边做动作，引导宝宝自己也尝试着穿鞋、碰月亮。

3、家长念儿歌引导宝宝区分左右。

家庭延伸：要培养宝宝的自我服务意识就要让宝宝大胆的去尝试、去动手做，不要过于的包办代替。

活动资源:

儿歌：

月亮船，船月亮，

船上坐者小宝宝。

左歪歪，右倒倒，

摇来摇去摇不倒。

歌曲：

月亮妈妈

1＝c3／4

345·5︱565—︱454·2︱333—︱

月亮妈妈去上班没有人陪真孤单

345·5︱565—︱454·2︱331—‖

星星跑来陪妈妈挂在天上亮闪闪

儿歌：

两只小鞋，一对朋友。

穿错吵架，生气歪头。

穿对和好，碰头拉手。