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五年级上册信息技术《用“看图软件”欣赏图片》教学课程设计

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  教学内容

五年级上册信息技术《用“看图软件”欣赏图片》教学课程设计

《四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术》 五年级上册

第二课《用“看图软件”欣赏图片》

  教学目标

  知识与技能

让学生认识ACDSee软件的界面;学会ACDSee软件的基本使用方法;了解图片文件名特点和图片格式(扩展名)。

  过程与方法

教师的引导和组织下,学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作,认识ACDSee软件的界面,自主学习ACDSee软件的基本使用方法。 教学重点 学会使用快捷操作栏 教学难点 理解“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法 课前准备 1、在每台学生电脑的“我的文档”->“My Pictures”文件夹中,放入几十张漂亮的图片,主题应为五年级学生感兴趣的动物、动漫等内容。图片格式应该多种多样,至少应该包括jpg、bmp、gif等常见格式。其中,有部分图片经过90、180、270等不同角度的旋转,以供学生操作。 2、学生讨论可以就近分组,也可不分组,同桌或邻近的同学进行讨论。

  教学过程

  教学环节

  教师活动

  学生活动

  提出问题

  引入课题

老师为大家准备了很多漂亮的图片,(教师演示其中若干张),今天要请同学们好好欣赏。 在电脑上观看图片,需要用到“看图软件”,ACDSee就是一种很常用的“看图软件”,使用它,能方便地观看各种格式的图片。 ACDSee软件怎么使用呢?同学在以前的学习中,已经用过许多软件,对常用软件的`界面和使用方法,都有一定的认识,今天,我希望同学们阅读教材,通过讨论和动手操作,自己来学会ACDSee软件的使用方法。

  学习新课

学习任务一:使用ACDSee软件观看老师为同学们准备的精美图片 1、首先,请同学们阅读教材第一节和第二节,然后动手试一试,用ACDSee软件观看老师为大家准备的漂亮图片。 2、(教师巡视、个别指导) 3、小结(运用讲解、演示、提问和讨论等多种教学方法):ACDSee软件的启动、两种界面的转换方法、快捷操作栏的位置和使用方法 4、(重点讲解和演示“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法,强调在不同的需要时,使用相应的界面:在查找图片位置、大致浏览图片的时候,使用“文件浏览界面”;在详细查看和欣赏图片的时候,使用“图片观看窗口”) 自主阅读教材第一节和第二节; 启动ACDSee软件; 进入“图片观看窗口”,尝试“前翻”和“后翻”图片;

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