【实用】文化活动方案模板集合七篇
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编收集整理的文化活动方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
文化活动方案 篇1
为展示我校师生风采,丰富课余文化生活,繁荣和发展舒中文化,创建文明、和谐校园,经校长办公会研究,学校决定举办南郊中学第七届校园文化节。具体活动安排如下:
一、活动组织
(一)组委会
组委会主任:z
组委会副主任:z(具体负责)z
组委会成员:z
(二)组织部门
组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组,负责日常事务和具体协调工作。
宣传组:z
活动组:z
后勤组:z
保卫组:z
二、活动主题:激扬青春,魅力校园
三、活动内容
1.南郊中学第七届文化节学生个人才艺比赛
负责人:z
2.南郊中学第七届文化节书画、摄影、刺绣展
负责人:z
3.南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋比赛
负责人:z
4.南郊中学第七届文化节班级文艺晚会
负责人:z
四、活动日程
1.20xx年12月25日至30日——南郊中学书画、摄影、刺绣展;
2.20xx年12月中下旬预赛,12月30日下午决赛——南郊中学学生个人才艺比赛;
3.20xx年12月30日晚18:00~21:00——各班级迎新文艺晚会;
4.20xx年12月31日上午8:30——教职工80分比赛;
5.20xx年元月1日上午8:30——教职工象棋比赛。
五、活动要求
1.自11月28日起,各组织部门、参与人员、各班级要着手准备。
2.班级所有活动均纳入文明班级评比。
3.有关部门要高度重视,明确职责,密切配合。
4.利用课余时间,做好文化节筹备工作,尽量不影响正常教学。
文化活动方案 篇2
寝室是我们温馨的家园,寝室生活是我们学习、生活不可或缺的一部分。我们朝夕相处,共同承担忧伤,一起分享喜悦,在这个家园里,我们建立起了最珍贵的友谊。
为了进一步创造和谐的校园生活环境,培养同学们的团结、合作精神,增进寝室成员之间的关怀、友爱之情,同时也为了丰富我们学生的课外生活,倡导和树立健康、积极、向上、活跃的学生校园生活氛围,让大家感受到其温馨和热烈,铁怀一中拟定于11月18日至12月27日举办铁怀一中“第三届寝室文化节”活动。现将有关事宜通知如下:
一、组织机构设立:
顾问:z
主任:z
副主任:z
委员:zz 各年级全体班主任
学生会宿管部干部
寝室文化节办公室负责人:z
二、活动主题:培养良好生活习惯,展现宿舍团结精神
三、活动口号:温馨的宿舍,美丽的家
四、活动对象:全体住校学生
五、活动时间:11月18日—12月27日
六、活动安排:
第一阶段:宣传发动阶段
11月18日—22日:
(1)各年级主任组织班主任会议,然后由班主任老师组织本班住校学生学习活动方案、引导学生产生寝室设计创意及执行方案。
(2)由政教处z老师组织学生利用课间操及读报时间安排学生会干部宣讲主要内容。(每天宣讲一次)
第二阶段:实施阶段
(一)11月25日—12月6日:
常规检查(整齐、清洁) ——卫生内务
具体评分方式及要求按如下细则执行。
整齐、清洁(100分)
(1)室内物品摆放规范、整齐(按军训要求)。(40分)
(2)室内地面及各表面清洁干净。(30分)
(3)室内干爽无异味(10分)
(4)门窗干净明亮无污物。(10分)
(5)卫生间干净无异味无黄迹。(10分)
由各年级主任组织本年级全体班主任对本年级寝室进行两次检查,并将检查结果及寝室检查排名上报政教处。(每次检查占综合排名的15%)
备注:1、检查表格由各政教处统一印制,同时注意汇总。
2、检查时间合理安排。
3、检查结果及寝室检查排名上报政教处时间:12月9日
(二)12月9日—12月22日:
常规检查 (整齐、清洁) ——卫生内务
具体评分方式及要求按如下细则执行。
整齐、清洁(100分)
(1)室内物品摆放规范、整齐(按军训要求)。(40分)
(2)室内地面及各表面清洁干净。(30分)
(3)室内干爽无异味(10分)
(4)门窗干净明亮无污物。(10分)
(5)卫生间干净无异味无黄迹。(10分)
由杨丽、郭荔红、郑伏湘、组织李秀芳、张小建、周满英、梁中和、朱亚军、王云凤对全部寝室进行三次检查,并将检查结果及寝室检查排名上报政教处。(每次检查占综合排名的10%)
备注:1、检查表格沿用平时的表格,但要注意整理汇总、上报。
2、检查时间合理安排。
3、检查结果及寝室检查排名上报政教处时间:12月23日
(三)学生会宿管部干部负责常规检查及督促全体住校生的卫生内务。学生会宿管部干部负责抽检三次的平均值上报政教处,上报时间:12月23日
(四)12月23日—12月27日:设计创意评比(文化氛围)
具体评分方式及要求按如下细则执行。
文化氛围(100分)
(1)室内设计整体美观、朴素大方,无乱贴乱挂现象。(20分)
(2)有寝室文化的设计方案且体现科学健康积极的风尚。(20分)
(3)有集体合影等各种充分体现和谐、友爱、互助的宣言和活动。(20分)
(4)积极参加学校组织的晨跑。(20分)
(5)有卫生值日表,并按值日表打扫卫生等各种值日活动。(10分)
(6)无大功率用电器等各种存在安全隐患的器物。(10分)
由政教处,校团委组织相关人员进行评比。(此次评比结果占综合排名的40%)具体安排如下:
时间:12月27日下午16:30开始
第一组:z(组长)z
负责检查:北1 307—310,北2 201—212,北2 301—312,
北2 401—412,北2 501—512
第二组:z(组长)z
负责检查:北2 101—112,南101—114,南201—214,南301—314,南401—414
摄像:z 照相:z
第三阶段:表彰总结评比
1、评委团
z
2、评奖方式
(1)常规检查 (整齐、清洁) ——卫生内务 (占60%)
以年级组两次检查结果、宿管员组织生活辅导老师三次检查结果、学生会宿管部干部负责抽检三次的平均值,进行统计排名。(由z负责汇总)
(2)寝室设计创意评比——文化氛围(40%)
以12月28日下午检查评比结果为准。(由z负责汇总)
综合常规检查 (整齐、清洁) ——卫生内务得分及寝室设计创意评比——文化氛围得分,按住校生总寝室数的50%左右评选一、二、三等奖。评出一等奖20间、二等奖20间、三等奖20间。
此外,产生男生最佳寝室奖5名、女生最佳寝室奖5名、最具创意寝室5名、最具幸福感寝室5名及最佳班级组织奖5名。
3、奖励方式:
奖状由政教处、校团委颁发,发放适量奖品。当月班级考核加一等奖20分/间、二等奖15分/间、三等奖10分/间。
文化活动方案 篇3
一、指导思想
通过举行艺术节活动,充分展示学校艺术教育成果,推动我校艺术教育的改革和发展,建设良好的文化艺术教育氛围;激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。
二、活动主题
活泼向上,健康自我,幸福你我他
三、活动时间
20xx年4月15日-5月18日
四、参赛对象
一-五年级全体同学
五、活动项目
(一)语言类:限个人节目
语言类分为讲故事和诗朗诵两种。
讲故事:内容新颖,主题健康向上。每班级限报2人
诗朗诵:主题健康,选材得当。每班级限报2人
(二)声乐类
声乐类分为独唱、二重唱、三重唱、小合唱四种。
每种形式每班级限报1支曲子
(三)舞蹈(含武术)类
包含独舞、双人舞、三人舞、群舞四种形式,每种形式每班级限报1个作品。
(四)器乐类
包含独奏、合奏两种
每种形式每班级限报1支曲子
(五)曲艺类
曲艺包含的范围广泛,相声、小品、戏曲、快板等。相关艺术形式每班级限报1个作品。
(六)戏剧类
课本剧、表演剧、话剧、音乐剧等,5人以上可以参赛,每班级限报一支队伍参加。
(七)古诗文唱诵
有新意的古诗文唱诵节目,每班限报一支队伍
(八)书画类(含剪纸作品)
包含书法与绘画两大部分,书法作品分为硬笔书法与软笔书法。绘画作品分为儿童画、卡通画、刮画、线描、工笔、写意国画、。
作品要求:儿童画:4开素描纸或彩色卡纸
线描:4开素描纸或彩色卡纸
工笔:选择自己最满意的作品参赛,大小不限
写意国画:选择自己最满意的作品参赛,大小不限
钢笔书法:在A4纸上用红色圆珠笔画好格子,采用黑色钢笔书写。毛笔书法:大小不限,形式不限,字体不限
剪纸:文明、环保、展现家乡美为主题,大小不限
每类作品,每班级限报3幅
书画作品于4月29日下午集中将作品交至美术组周涛老师处。
剪纸作品于4月29日下午集中将作品交至吕素华老师处
(九)手工制作类
各式各样的手工制作均可参赛,每班级限报两件作品,4月29日(周一)下午,将作品交至郭秀林老师处。
(十)技术、技巧类
包含范围广泛,带有一定技术与技巧性的展示都可参赛(限较高水平,非初级阶段,有花样)。如悠悠球、空竹、呼啦圈、踢毽子、球类展示(玩法)等等。
六、报名
各班级于20xx年4月17日(周三)下午放学前将报名表发至少先队FTP。美术类作品不需提前报名,各级部于规定时间上报作品即可。
七、比赛方式
1.本届艺术节比赛分为初赛、决赛和汇报演出三个阶段进行。
2.初赛和决赛采取专场比赛的形式进行,少先队将选用部分音乐教师和有特长的教师担任本届艺术节评委。
3.比赛安排:初赛5人以下的节目于4月19日周五下午举行,5人以上的节目4月26日周五下午举行.决赛时间初步定于5月11(周六)全天举行,请提前做好参赛准备!
八、奖项设置
1.优秀组织奖:每个级部各两个。
要求:参与面广,活动效果显著,艺术节各项成绩优秀。
2.单项活动奖:进入决赛的节目按成绩排出一、二、三等奖,美术作品评选出一、二、三等奖。
3.艺术节各专场比赛成绩都将计入班级总积分,积分如下:
通过初赛顺利晋级决赛的按人数不同分别加分,1人加2分。2--4人加3分,5人及以上加5分。决赛按成绩再次加分,按参与人数加分,1人的节目,一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分;2--4人的节目,一等奖7分,二等奖5分,三等奖3分;5人及以上的节目,一等奖10分,二等奖7分,三等奖5分;
美术作品类:一等奖5分,二等奖3分,三等奖1分;
入选六一文艺演出的节目,个人加2分,2--4人加3分,5人及以上加5分。少先队推荐参加各级各类演出及比赛的演出一次加5分(累计重复加分)。
本届艺术节班级积分将直接影响到本年度“课前十分钟才艺展示”优秀班级的评比结果,请大家高度重视并认真组织。
九、活动要求
1.艺术节活动要面向全体学生,艺术节活动的内容要健康,积极向上,展示当代小学生风采,让每一个学生都有机会参加至少一项的比赛,达到人人参与。
2.班主任老师要认真进行宣传动员,使学生明确艺术节的主题、内容。各级部要认真组织好初选和报名工作,并安排老师对节目进行指导。
3.评委做好评选工作,做到公正、公平,确保比赛顺利进行。
营东区一中少先队
文化活动方案 篇4
活动目的:
端午节是我国的传统节日之一,它有着独特的风俗,为让学生走近传统节日,弘扬民族文化,少先队以端午节的文化内涵为核心,组织学生开展实践探究,使学生从不同的角度感受节日的意义所在,享受传统风俗带来的温馨和快乐,激发民族自豪感和爱国情操,培养其探索创造精神。
活动主题:
飘香端午传承文化
活动时间:
6月11日——6月18日
活动对象:
全体师生
活动准备:
1、学生自主学习端午文化:(1)端午节的由来;(2)端午节的传说;(3)端午节的习俗。
2、收集有关端午节的诗歌。
3、教师准备国旗下讲话和晨会课播放的视频。
活动过程:
1、教师向学生布置端午节活动的准备工作。(6月11日)
2、国旗下讲话。(传统节日——端午节:庄;6月11日)
3、晨会课播放端午节传统文化宣传片供学生学习讨论。(许;6月12日)
4、分年级开展特色活动(6月13日--6月18日)
低年级:通过观看视频、品尝粽子、咸鸭蛋等活动,感受端午,绘画端午;
中年级:利用美术课、队活动课等学习制作装粽子、咸蛋的编织袋;
五年级:在家向家人学习包粽子的技能,拍照留存。
资料整理:
1、新闻稿:公众号:
2、低年级每班上交一张绘画;中年级由美术老师拍照上交照片;五年级每班上交三张包粽子照片;6月12日晨会课由吴xx老师进班拍观看视频的照片。
文化活动方案 篇5
一、活动目的':
在舟山新区建设全面推进的时代背景下,我校新一轮课改也全面铺开,同时对学生的综合素质的培养提出了新要求,课程开发又有新内涵。作为学生综合素质的一个方面,信息技术素养的提高努力通过社团和校本课程的开设得以加强。为更好的检验学校信息技术教育工作成绩,展示学生风采,特组织本次“小眼睛看新区”为主题的电脑文化周活动。通过本次活动,一方面有效检验我校学生信息技术综合素质,同时通过此活动与群岛新区建设主题的整合,增强学生对家乡建设的关注,提高学生对新区建设成就的了解。
二、活动思路:
本次活动以学校信息技术课程内容为基础,坚持信息技术为学习生活服务的思想,比赛形式和内容重点指向年级段学科总目标,提高学科技能普及,提升学生对信息技术的深入认识,夯实学生基础应用能力。
三、活动形式
以现场比赛为基本形式,具体要求见“参赛细则”
四、活动主题:“小眼睛看新区”
五、活动时间:XX年5月14日——5月18日 (第15周)
六、活动案排:
七、活动地点:各计算机室
八、活动准备:机房软硬件检查(翁彦斌、韩佳义、卢伟)、
九、评委:信息技术组全体成员
十、奖项设置:各年级段根据总分评出团体奖,个人奖根据实际情况设置一、二、三等奖。
十一、学生安全和早到管理:
各班对参加比赛的学生进行常规教育,一二年级段参加打字比赛的同学,在班主任带队下提早两分钟进电脑放准备。
对于五六年级段参加电子报和动画制作比赛需要早到的学生,到信息技术组领取早到证,凭证入校(信息技术组长预先与学校门岗进行对接说明),并做好交通安全教育。相关班主任及时与家长取得联系,将比赛时间告知家长。
文化活动方案 篇6
一、指导思想
仪容仪表教育是学校德育的基础工程,讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针,发挥本年级组特色,使学生继承和发扬中华民族传统美德,在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升,将来成为有良好素质的社会公民,二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际,特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标
学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容,体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点,要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排
第四周:“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式
将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报,举办家校文明教育活动,争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周:整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周:学生仪容仪表规范学习
各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”,内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周:学习《小学生守则》、《小学生行为规范》
学生学习、讨论如何执行,并成立检查、整洁小组
第九周:1、“个人礼仪“教育活动主题班会
各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求,学生讨论如何执行。
2、家长第一次填写活动反馈表。
第十周:制作仪容仪表手抄报或画报并展示;
第十一周:开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动;
第十二周:小结“仪容仪表、整洁”活动情况,家长对活动的反馈
(家长第二次填写活动反馈表)
第十三周:开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
四、表彰阶段
根据活动的开展及成果情况,对在活动中表现优秀同学进行表彰。(“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。)
五、活动时间:3月15日至5月15日
六、组织成员:二年级组全体教师。
七、活动预期达标效果
通过宣传、学习和竞赛等方式,让学生积极参与活动,使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方,人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
文化活动方案 篇7
一、活动主题:
体验成长感悟心灵
二、活动目的:
为进一步加强我校学生心理健康教育工作,在学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围,通过设计一系列内容丰富,形式多样,针对性,参与性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时,为学生搭建培养健康心态,提高心理素质的平台,构建和谐自我,和谐校园。
三、活动时间:
20xx年5月
四、参加对象:
全体师生
五、活动内容:
(一)心理健康知识宣传;
(二)高考考前心理辅导;
(三)生命教育专题团体辅导;
(四)国旗下讲话;
(五)心理委员培训;
(六)心理电影展播与赏析;
(七)现场心情绘画;
(八)中学生心理健康综合测试;
(九)大型广场心理测量与咨询;
(十)“体验成长感悟心灵”心理健康主题班会;
(十一)心理健康主题黑板报设计与评比;
(十二)“正能量彩虹卡”传递活动
(十三)教师心理健康讲座
六、具体安排:
心理文化节活动日程安排表
活动内容 | 活动简介 | 时间及对象 | 地点 |
心理健康宣传 | 心理健康科普知识宣传栏、现场心理咨询、心理测试、心灵花园广播、正能量卡传递等; | 5月 面向全体学生 | |
高考心理辅导 | 邀请专家做高考心理调适辅导讲座 | 4月25日 高三学生 | 富丽楼三楼多功能报告厅 |
教师心理健康讲座 | 邀请专家为全体教师开展讲座 | 5月6日 全体教师 | 富丽楼三楼多功能报告厅 |
心理委员培训 | 对心理委员进行培训,使他们懂得一些心理健康的常识,更加懂得如何觉察和帮助需要帮助的同学。 | 5月7日 中午1点 心理委员及团委委员 | 富丽楼三楼多功能报告厅 |
心灵花园黑板报评比 | 通过出版黑板报以普及心理健康知识,让学生走进心理,了解心理。 | 5月10日至5月16日 | 各班班级 |
国旗下讲话 | 心理老师介绍心理文化节活动,倡导同学们关注心理。 | 5月11日 上午 | 国旗下 |
大型广场心理测量与咨询 | 解决部分学生中存在的心理困惑与问题。 | 5月12日中午面向全体 | 富丽楼一楼模拟法庭门口 |
“正能量彩虹卡”传递及“心语心愿”留言 | 通过正能量经典语录在同学中的传递,唤醒同学们正向积极的一面。 | 5月12日中午面向全体 | 富丽楼一楼模拟法庭门口 |
大型现场心情绘画 | 参与者都可自由地进行绘画创作,绘出自己的心情,绘出自己的感受。不同的色彩代表不同的心情,不同的画面代表不同的世界,以此来表达自己的内心世界,构建心灵世界。 | 5月12日 中午 面向全体学生 | 富丽楼一楼模拟法庭门口 |
心理电影展播与赏析 | 通过心理影片的欣赏,感悟人生。 | 5月18日中午心理社团成员 | 富丽楼三楼多功能报告厅 |
生命教育专题团辅 | 通过团队心理辅导唤醒学生对生命的重视 | 5月20日 下午第三节高一学生 | 富丽楼三楼多功能报告厅 |
中学生心理健康综合测试 | 为高一学生建立心理档案并进行心理健康测试,筛查存在问题的学生。 | 5月20日 高一年全体学生 | 高一年段 |
心理健康主题班会 | 从生活适应、人际关系、学习动力与方法、压力调节、情绪调适等方面选题 | 5月27日 下午第三节 | 初二(5)班 |