有关小学三年级演讲稿合集8篇

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现实社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学三年级演讲稿8篇，欢迎大家分享。

小学三年级演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好！

从小，我就总听大人说要孝顺。可我并不太懂什么是孝顺。我问妈妈，妈妈说，孝顺是晚辈对长辈爱的表达。我好像一下子懂事了，很想做点力所能及的事孝顺长辈们。

和外公外婆生活在一起时，每个周末我们都要下乡去看太爷爷太奶奶。乡下没有什么好玩的，也没有熟悉的小伙伴，幼小的我总是不太情愿去。不管每次我如何软磨硬泡，外公外婆从不让步，他们说：“要做孝顺的孩子，看望长辈是必须要做的事！”

一个周末，我们又来到乡下，老远我就看到太爷爷太奶奶在门外张望的身影，我仔细看着他们，觉得原本身体很硬朗的太爷爷怎么背有些驼了呢？而太奶奶本来就瘦小的身体更是单薄得像一阵风就能吹倒似的。我隐隐的觉得心里揪着有点疼。

来到他们面前，我大声地问他们好，太爷爷摸着我的头说：“这丫头又长高了！”太奶奶脸上带着慈祥的笑看着我。我看着他们满是皱纹的脸，很想做点什么让他们开心。

这一天，我并没有像往常一样只顾自己玩，而是在太爷爷太奶奶身边绕，一会儿看看太爷爷在干什么，一会儿去摸摸太奶奶的手。太爷爷笑着说：“今天怎么了？看电视不好吗？”我说：“不看了，想陪陪你们”。太爷爷笑得更开心了，大声说：“好！帮我捡菜吧！”我赶紧蹲下来，和太爷爷一起捡菜，他教我如何把根部掐掉，如何把黄叶去掉。我很认真的做着。太爷爷问：“最近学习好吗？”“可好了，都考前几名呢。”我得意地说。“真的！那要争取考第一呢！”太爷爷满脸笑容。“我还学了很多本领呢！跳舞啊，小提琴啊，画画啊……”我一边说，一边手舞足蹈。“那给我露两手呗！”太爷爷拍拍手，竖起眉毛看着我，好像很期待。“好！”我大声地唱着歌，跳起了舞，比往常在学校里跳得都卖力，我想使出浑身的本领让太爷爷太奶奶笑得更灿烂。

吃完饭，我陪太奶奶在田边散步，我扶着行动不便的太奶奶，仔细地看着脚下，生怕太奶奶被什么绊倒。一边还跟太奶奶说着书本上看来的一些小笑话。太奶奶走得很慢很慢，一双满是筋骨的手握着我的小手，握得很紧很紧。而我觉得，第一次，我的心离他们很近很近，而且心里胀胀的，满满的充盈着对他们的孝心爱意。

那一天，回城的时候，我在车后排回望了很久很久，直到车子拐了好几个弯再也看不到太爷爷太奶奶时才回头。心里还有很不舍的感觉。外婆搂着我说：“我们的小丫头长大了，是个孝顺的好孩子了！”我捧着外婆的脸，狠狠地亲了几口：“外婆，我可不想你变老！”外婆把我搂得更紧了。

现在，我跟妈妈到了上海上学，不太能经常看到他们，心里很挂念他们。妈妈说：“大家最担心的是你在新的地方能不能适应新生活，你一定要努力，很快的赶上这里的'学习节奏，让长辈们放心，让他们开心，这也是一种孝顺哦。”

每天早晨，你会听到我清脆的读书声；课间，大家都在谈笑风生，你会看到我仍在思考课堂笔记；晚上，我会认真回顾一天的课程，你会看到我灯下伏案的身影。我的努力不但是为了自己，还承载着对长辈的一片孝心，我要用好的成绩来回报他们，让他们知道我是个可以让他们骄傲的好孩子！

孝顺不一定要做多么大的事情，一个电话，一次看望，一份礼物都可以表达孝心。重要的是，要时刻都有不忘长辈的孝心，要经常创造表达孝心的机会，要长久延续孝顺的美德。

小学三年级演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

读书令我快乐，而读幽默的书会令我更加快乐。这不，我这几天正读周锐写的《幽默三国》这书呢!

周锐写的书都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他写的这么生动有趣，但凡是小孩子都喜欢看。我特别喜欢看他写的书。《幽默三国》《幽默红楼》等书让我从幽默的方式从另一个角度了解了四大名著。

有一次，署假里，我早上很无趣，我就翻开了昨天刚刚借来的书——《幽默西游》来看。一翻开书我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安静静地看着，突然我大笑一声，在旁的`妈妈被我吓了一大跳问：“你没事吧?怎么了呀?”我看书已经入迷了没有听见，妈妈着急了：“你别吓我!”说着摇了摇我。我这才反应过来，说：“怎么了?”妈妈这才松了一口气问：“我问你干嘛大笑!”

“哦，这个啊，哈……哈，这这……个实在……是是太好笑……了。”我说着按不住笑容，终于笑了出来。

还有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因为我们还不怎么想睡觉，所以我们就各看各的书，互不打扰。我看的是《幽默红楼》。我看着看着这完全进到了书中的故事中去了。随着剧情的发展我的心情也不时的要发生变化。我有时哈哈大笑;有时伤心得都要流泪了;有时气愤地说：“怎么可以这个样了呀!”;有时……

不知过了多久，我想睡了，于是放下了书，对姐姐说;“好睡了吧?”她没反应，我朝她看了眼，发现她正张着一张O形嘴朝着我看……

读书使我懂得了许许多多道理，也让我得到了在很多的地方都得不到的东西。

有一次，我被妈妈骂了一顿，我伤心得哭了，于是，我打开了书。不久我破涕为笑，我知道了妈妈骂我是为我好。

有人说;“书中自有黄金屋。”没错，书中藏的知识和快乐就是黄金!书令我快乐，书令我高兴，我爱你——书!

小学三年级演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：

大家好！

从诸子百家的典籍中，我领略了祖国文化的无限魅力；从博物馆的遗物中，我聆听了祖国的光辉历史；从地球仪上，我看到了祖国辽阔的.疆域，从那时起，祖国永驻我心！

祖国走进了我的心中，它是那么高大威严，它使我信心十足，它使我激动不已！小时候，爸爸告诉我，我的祖国是雄踞在世界东方的一条巨龙；上学时，老师教我们朗读“我是中国人”，这五个字已经深深烙印在我灵魂的深处。在我心中，我始终铭记“我是黄皮肤，黑眼睛的中国人”。

滔滔长江水，滚滚黄河浪，蜿蜒古长城，巍峨昆仑山，悠远丝绸路都属于我们伟大的祖国。

祖国的山河壮丽，祖国的美景如画，祖国的前程似锦！

缅怀历史，开创未来。当今的中国已是一个崭新的国度，家庭兴旺，母慈子孝，国泰民安，社会和谐。经济高速地发展使中国人民与时俱进。当代中国的成就大家有目共睹，而二十一世纪的中国将属于我们这些未来的栋梁――少年，我们的发展决定了祖国的命运；我们的勤奋牵系着祖国的地位；我们的学业成绩关乎祖国的生死存亡。

梁启超曾经在《少年中国说》中写道：“少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。清朝末年，是中国最无能，最腐败的时代。而梁启超却坚信，只要中国的青少年能够发奋图强，就能挽救这个落后的“老大帝国”。而在今天，在一个半世纪的衰落后，中国是否能够重新崛起？这完全由我们青少年决定。

因此为了振兴中华，我们现在必须心怀祖国，努力学习，将来为祖国的现代化建设添砖加瓦。

小学三年级演讲稿 篇4

尊敬的陆老师，同学们：

你们好！今天，我和和很多同学一样，怀着激动的心情参加中队委的竞选。

我自己清楚，在班上并非很优秀，尤其体育方面，更是拖后腿的角色，每次因为自己影响了集体的成绩，我心里总是有一种说不出的滋味。但是，你们发现了吗？我的进步也是明显的`，有次跑步我还跑了第15名呢。如果选上班委，相信在大家的督促下，我会进步的更多、更快！

与很多同学相比，我可能显得不太懂事，更谈不上很强的组织能力，但我觉得这恰恰是我的优势，有一个懵懂、简单的男孩在班委里，大家不觉得更好玩更有趣吗？让我们的童年更快乐些吧。

同学们， 喜欢我的请支持我吧，谢谢。

小学三年级演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

小时候，听妈妈讲传说故事。那是多么美好。现在，读书是那么有趣。读书像那一艘船，带着我在知识的.海洋里遨游;读书像那一位老师，讲着丰富的知识。

上三年级的时候，我迷恋上了一本书【安徒生故事】，可是，妈妈不让我买。我就拿着自己的钱去买那本书。买回来了书，我把它藏在了我屋。每天，我趁妈妈睡觉的时候，都在我看着我买的书。可是，有一天，被我爸爸发现。爸爸并没有不让我看书。反而很支持我，我特别高兴。更加喜欢看书。忽然，有一天。有一次，我在那里看书，妈妈忽然从我身边过来，吓得我赶紧把书放在身后。才躲过了一次。当我读完那本书，我开心极了。妈妈不知道从那里过来，说你还想骗我到什么时候。我给妈妈道歉。妈妈原谅了我。还支持我。我开心极了。

从此我的读书生活更加丰富多彩。

小学三年级演讲稿 篇6

早上好!今天我讲话的题目是：遵规守纪，文明做人，努力学习!

小学三年级演讲稿 篇7

亲爱的老师、同学们：

他，个子不高，脑袋圆圆的，留着小平头，十分热爱读书，知识丰富，被我们称为“读书大王”。他就是我们班的读书星常思源。他特别喜欢看书。在他的房间里，有一个小书架，里面摆满了各种各样的书籍。有科技类、童话类、作文类......真是让人目不暇接。

记得在一个炎热的夏日，蝉在树上“知了、知了”地叫个不停。一下课，同学们都争先恐后地跑出教室，三五成群地玩起来。这时，教室里静悄悄的，只有常思源一个人坐在那全神贯注、专心致志地看着刚借来的.书。我们几个同学跑到他身旁对他说：“我们出去玩吧，教室里这么热。”谁知，常思源头也不抬地回答：“你们去玩吧，我还要看书呢。”我们几个只好扫兴地离开了。

由于他书读的多，所以他的知识非常丰富。有一次，上语文课，李老师为了让我们的知识更丰富，把苏轼写得《水歌调头》这首词写到黑板上，让我们抄下来，并背会。我们抄完后，都在认真地背。只见常思源直接跑到老师那里，流利地背了下来，我简直不敢相信自己的耳朵。接着，老师让他抄写背诵李清照的《一剪梅》，没想到，他又熟练地一口气背了下来，让我们瞠目结舌。他真不愧为“读书星”，这两首词我从来没听说过，他却背得滚瓜烂熟。

我以后一定要向他学习，多读书，读好书，来丰富自己的知识。

小学三年级演讲稿 篇8

“保护环境，人人有责。”这是一句很常见的保护环境的标语。我们为什么要保护环境?如果不保护环境，我们赖以生存的家园——美丽的地球，就会失去蔚蓝的天空;就会失去青山绿树和奇花异草; 就会失去清澈见底的河流、各种数以万计的珍稀动物和一些普通的动物……所以，保护环境，是我们义不容辞的责任。

我的校园是在青山环抱之中，风景秀美。操场上有一个游乐场，同学们在课间都会去那里荡秋千、滑滑梯……在一个春天的午后，我来到游乐场。看见一位小女孩在荡着秋千，吹着暖暖的微风，淋浴在阳光之中，她的笑容是那么的灿烂，就像一朵盛开的花儿。阳光时而射在她的脸上时而被树挡住。看着这一切，我不禁沉思起来：现在风景美丽，环境幽雅，不知几十年后还会是这般景象吗?

比如：现在很多河流都被污染了。原因有两个，第一是因为在河的附近开了工厂，每天都有大量的污水被排进河里。日复一日，年复一年。河水就被污染了。第二是因为群众往河里仍垃圾，今天一些垃圾，明天一些垃圾，河流叫苦不迭，但我们听不到呀!甚至有些人还不屑于听呢!

但是近几年通过环保部门的`大力宣传，人们的环保意识略有了好转：一些人醒悟过来了，他们开始呼吁人民——保护环境。于是“环保大军”开始了他们的行动：植树造林、呼吁人们保护地球……同时，我们小学生也加入了“环保大军”的行列，在校响应校长的号召，做到：不乱丢、不乱涂、不乱拉、不乱吐。用自己的实际行动从点滴做起。

在这里，我也要郑重地呼吁大家：“保护环境，人人有责!”为了我们的地球，我们一起加油!