考研心得体会15篇

我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编收集整理的考研心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考研心得体会1

确定做题顺序

首先是确定做题顺序，可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为尽管选择题的分数相对要少一些，但它们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大，有时需要花很多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在做题的开始就感觉不顺而花太多时间的话，会影响考试的心理状态。证明题考查的是严密的逻辑推理，难度也比较大。建议考生，把这两类题型可以放在后面做，而先做相对简单的。一般来说，平时复习的时候要尽量从自己薄弱的方面“榨取”分数，而正式考试时，先通观整个试卷，迅速客观地评估自己的实力，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的应对方式，才能镇定自若，进退有据，最终从整体上获胜。

掌握做题方法

同学们可以先解答填空题，一般讲填空题是基本概念，基本运算题，得分比较容易，当然试题中计算题或者证明题以平时看书或者参加辅导班老师所讲的例题类似的也可以先做；其次做计算题；最后解单项选择题，因为有些单项选择题概念性非常强，计算技巧也比较高。提醒考生，求解单项选择题一般有以下几种方法：推演法；它适用于题干中给出的条件是解析式子。图示法；它适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。举反例排除法；排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函数的情况。逆推法；所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做逆推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。赋值法；将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。

考研心得体会2

第一，对概率论与数理统计的考点要整体把握。考研中，概率论的重点考查对象在于随机变量及其分布和随机变量的数字特征。所以对于第一条中所讲的古典概型与几何概型这部分，只要掌握一些简单的概率计算就可，把大量精力放在随机变量的分布上。数理统计的考查重点在于与抽样分布相关的统计量的分布及其数字特征。

第二，在学习概率论与数理统计的时候不要一头扎入古典概型的概率计算中不可自拔。概率论的第一部分就是关于古典概型与几何概型的计算问题，有很多问题是很复杂的，一旦陷入这一类问题的题海中，要么你的脑瓜会越来越聪明，要么打击你的信心，对概率论失去兴趣。一般同学都会处于后一种状态。那么怎么办呢？请转阅第二条。

第三，在心理上重视。考研数学试题中有关概率论与数理统计的题目对大多数考生来说有一定难度，这就使得很多考完试的同学感慨万千，概率题太难了！同时也为学弟学妹们传达了概率题目难的信息。所以同学们在复习之前就已经有了先入为主的看法：概率比较难！但同学们没有注意到，在自己复习之初做得准备都是关于高等数学（微积分）的，在概率上的时间本身就不足。而且如果你的潜意识中觉得一件事情难的话，那么那件事情对你来说就真的很难。人的潜力是非常巨大的，这也与“有多少想法，就有多大成就”的说法相合。如果你相信自己，那么概率复习起来是简单的，考试中有关概率的题目也是容易的，数学满分不是没有可能的。那么，从现在开始，在心理上告诉自己：概率并不难！

考研高数重难点：中值定理证明的方法

中值定理包括费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、格西中值定理、泰勒中值定理，这四个定理之间的联和区别要弄清楚，罗尔定理是拉格朗日中值定理的特殊情况。除泰勒定理外的三个定理都要求已知函数在某个闭区间上连续，对应开区间内可导。柯西中值定理涉及到两个函数，在分母上的那个函数的一阶导在定义域上要求不为零，柯西中值定理还有一个重要应用——洛必达法则，在求极限时会经常用到。而且同学们需要掌握的不单单是这五个中值定理，而且关于他们本身的证明也是需要重点掌握的，尤其是费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、格西定理的证明过程，这个过程在教科书上都有证明的过程，同学们需要自己把这个都完全能够掌握，不仅仅是因为在09年的真题考查过这个的证明，而是这几个的证明思想是之后类似题目证明反复使用的。而闭区间上的连续定理主要是指的最值定理、介值定理、零点存在定理。

一般来讲闭区间上连续的定理是直接用的，也就是用来直接证明一些类似与存在一点在某个区间内使得某个函数是等于零的。而中值定理的应用一般是需要通过构造函数的，一般来讲都是三步走，第一步去构造函数，合理的去构造函数是能够做出这个证明题目最最关键的一步，而构造函数的方法一般是通过对要求的那个等式积分得到，同时也要注意两遍同时乘以一个函数，比如同时乘以ex，因为这个函数积分是不变的，所以会有这个。构造完成后就是第二步去检验条件，看是用那个定理，一般来讲，如果是求一阶的导数等于0优先想到的就是罗尔定理，如果是让你求高阶的一个式子等于零或者等于某个式子，那么优先想到的就是泰勒公式了，因为上面的五个中值定理中，只有泰勒公式是会涉及到高阶的，其他的几个都是一阶，如果知道的是一阶，最多也是求解二阶的。第三步就是求导验证自己求出来的是否是要求证明的结果。

考研数学微积分要点：连续性概念及应用

首先，所谓连续即“极限值=函数值”，这一个等式包含了三个方面：

1、函数必须在该点处有定义；

2、函数必须在这个点附近存在极限；

3、是前面1、2两点的内容必须相等，同时满足这三个条件，才叫做函数在某点处连续。

看到，判断函数连续，要先求极限，所以，如何求函数在该点处的极限值或是用极限存在的充要条件（左右极限存在且相等），是一个隐含的知识点。

其次，我们自然会问，会不会有不连续的点呢？答案当然是肯定的，不连续的点就是我们所说的———间断点。那么所谓“不连续”就是不能同时满足连续的三个条件的点，即：

1、函数在该点处没有定义；

2、若函数在该点有定义，但函数在该点附近的极限不存在；

3、虽然函数在该点处有定义，极限也存在，但是二者不相等。

对于间断点，根据左右极限存在与否，我们把它分为两类。若左右极限都存在的间断点，称为第一类间断点；若左右极限相等，这个间断点称为第一类间断点中的可去间断点；若左右极限不相等，这个间断点称为第一类间断点中的跳跃间断点。若左右极限中至少有一个不存在（包含极限等于无穷的情形）的间断点，称为第二类间断点；若其中一个极限是趋于无穷的，这个间断点就称为无穷间断点；若极限是在两个常数之间来回振荡的，就称为振荡间断点。

最后，对于连续性最重要的应用或者是说考研中的一个小难点，就是闭区间上连续函数的三个性质：最大最小值定理、零点定理、介值定理。

对于上面的知识点，我们看看在考研中是怎么考察的。对于连续的概念，难度上属于简单知识点。

首先，在十五年前，对于连续性的考查，更多的是给一个分段函数，然后判断分段点处函数的连续性，这是一个基本题型，只需判断连续的三个条件即可，其实主要是考查求函数某点处左右极限的值。

然后，进入20世纪，考查又倾向于在选择题当中，给一个函数，让大家来判断这个函数有多少间断点，间断点的类型是什么，这个又比之前考查的更高一层。

最后，就是在逻辑推理题中，考查零点定理，介值定理，通常，考查介值定理的时候也会用到最值定理。

我们归纳题型知道，判断方程根的情况的时候，一般用零点定理；题干中包含好几个函数值相加的时候，一般用介值定理。具体在证明题中怎么用，我们会在专门的证明题专题中讲解。

上面是对连续概念本身做出的分析。还有连续与极限存在，可导，可微的关系也是选择题中考查的热点，这个我们在后续一元函数导函数中详细说明。

考研心得体会3

数学复习大概分六个阶段。

第一阶段：

在刚开始看书时，因为数学是大一学的，那时还是比较认真的，所以数学学的“相对”的好，而线代和概率一般在大二学，那时学习的热情几乎没有，以过关为目的，没认真的学习，所以掌握的都不是很好，在数学复习的刚开始，你感觉高数相对于线代和概率要容易的许多，也比较喜欢数学，看到线代和概率头都有点晕，更不想做了。这个阶段很正常，放好心态，继续努力，可以先啃课本，课本上的定理都背熟了，都自己推理的熟了，也就不是很难了，第一阶段是在考研复习前2月会有的心态。这两个月好好调整好心态，不要感觉学习数学像是在炼狱一般，那样你就郁闷了，最好是这样想，你不会大家都一样，其实对大多数人是一样的呢，所以所有的朋友门放平心态喽。考研教育网

第二阶段：

在第一轮数学复习过后(复习全书看过一遍后)，此时你已经掌握了许多解题的方法，但这时，你喜欢的仍是高数题目，害怕线代和概率，因为你看是看懂了，却没有思路自己做，或许多的定理知道，但做题时想不起来，最坏的情况是看到线代和概率头范涨，很想不看了去打游戏。这时后，你就不可以在做题目了，因为线代概率是很有规律的，可以说是比较死的几类题型。你当前的任务是把线代和概率的课本上的定理熟记，然后还要知道原理的推导。把线代和概率的书看透了(书上的例题和定理和定理的证明)，那么你第二阶段也快过去了，恭喜你，你数学复习到了第三阶段。

第三阶段：

感觉高数的题目有的是没思路的，而线代和概率已经不是原来那样的难了，也相对的容易起来，这时拿到题目的感觉是会了，但做不出来，就是要把课本放在旁边，看到定理解答，此时你拿到题目知道了怎么下手，就是还有的定理不是很熟悉，最郁闷的是，你刚把线代和概率的课本看完了，感觉你什么都懂了，什么都会了，拿到题目，你却又忘记了书上的很多定理，这种情况就好好复习，好好背诵并推理定理，熟能生巧嘛。第三阶段最大的特点是：高数，线代，概率绝大多数的题目都会了，还有一小点不是很熟悉，总体感觉良好，此时你做真题大概可以考到100——110，恭喜你，第三阶段就过去了，第四阶段来了。

第四阶段：

随着复习的继续，你对线代和概率的手感越来越好(就是多练习)，最后已经感觉到线代和概率的题目很死了，没有什么技术含量，看到题目马上就有了大概的解题思路，而高数有证明题，不等式的证明，应用题却有时不好把握，现在对概率和线代十分的喜欢，对高数却有点害怕，害怕有你不会的题型，这个阶段是在第二轮复习结束的情况下会有的，此时你对考研数学有底了，不是十分的害怕，此时你要去考试能考110——130之间，此时你也要努力进入第五阶段。

第五阶段：

这个阶段，你已经把数学的薄弱点强化了，对所有的题目都知道了大概的思路和方法，可以稍微想想考的是什么，有什么样的陷阱，方法怎么做最快，最方便。此时你拿到试卷的感觉是，所有的题目我都会了(大概的思路是对的)，接下来就是考计算量的。此阶段你除了继续强化你的弱点外，还要做大量的练习训练自己的计算量。此阶段你心里很舒服了，看到数学可以笑这面对了，数学可以说是比较容易的了，在考研里，数学的地位你已经掌握了，接下来的重点不在是数学了，因为第3轮数学复习结束，时间也到了11月12月了，此时的重点已经是专业课和政治了，但注意好了，每天数学都要做，手感也很重要的，建议此阶段数学要保证每天4小时，因为数学要生手了，你会没有信心的，此时也是考研李的瓶颈阶段，要平静的渡过去。此时你要参加考试可以考：120——140之间了，不要放下数学呢。

终极阶段：

对于做了大量练习，和数学模拟试题的同学，此时对数学的感觉是，拿到一张卷子，不用思考了，拿到题目就知道证明做，也就是很多达人说的“做数学不是脑力劳动，而是体力劳动”这样的人是可以考140+的，数学达人多的是。你要达到这个境界时，你就是数学达人了。

天道酬勤，虽然很多辅导老师都会指出拒绝题海战术，对于数学，我们不得不承认，只用通过大量做题、反复总结才能找对做题的“感觉”。希望同学们在强化阶段戒骄戒躁，不要急于求成，只要坚持不懈，会有成功的那天!

考研心得体会4

何苦不现在就把握机遇，挑战新的高峰，给自己的人生定制一个清晰的方向。

在安适的山寨容易埋葬憧憬，在舒适的田野容易迷失方向。失去竞争实力时才去感叹时光如逝，何苦不现在就把握机遇，挑战新的高峰，给自己的人生定制一个清晰的方向。我希冀，我付出，所以我收获。你是否也像我一样为考研奋斗而最终收获呢？你的心中是否有明确的计划去实现你的理想呢？在此我希望与大家分享自己的心得与体会，使大家少走弯路，顺利攀登考研高峰。

制订好整体复习计划，合理安排复习时间，是相当重要的。对数学复习而言，我将其大体分成三个阶段。

一、以书为本，总体把握

因为课本对基本概念的定义，基本原理的推导都是十分准确、精练的，掌握了这些基础知识体系，后续阶段的复习会取得事半功倍的效果。有些同学一开始就盲目地追求做题数量，忽视了课本的复习，那是极不可取的。必须通过对课本的复习，理出一个知识框架体系，从总体上把握考点。另外，必须定期总结和巩固前一阶段所学习的知识，温故而知新。

二、认真做题，广积思路

众所周知，数学还是以练为主的。除了第一阶段必须完成课本上的习题外，主要的精力应集中在陈老师和黄老师本书所提到的黄老师均为黄先开教授。主编的《复习指南》上。刚做这本书上的习题时，我真有点力不从心，有时觉得解题方法很奇特，而答案也有些突兀。经过陈老师和黄老师上课时仔细地讲解，我对这些难点有了更深刻的理解。老师们稳重的授课风格，有条不紊的解题思路，以及循序渐进、举一反三的教学方法使大家能够更有效地吸收知识。我想强调融会贯通的重要性，千万别为了做题而做题，因为做题只是一种手段而已。应通过做题将所学知识点联系起来，并将所学的思路与方法为己所用。

三、研究真题，查漏补缺

从一些研究生介绍和自我感觉来说，真题的作用绝对是其他模拟题所不可替代的。只要你仔细研究就会发现历史是如此惊人地相似，很多考题都是貌离神合。应该用一到两个月的时间来做和研究近十年真题，包括数（一）到数（四）中你要考的内容。这不仅可作为检测自己最直接的手段，而且更重要的是能让考生熟悉考试的内容和侧重点，了解命题人的命题思路。在分析真题时，可找出自己的不足，再回到课本和辅导书进行复习巩固，理解的程度自然就加深了。至于模拟题应有选择地做几套，目的只是练练手，切勿一味贪多。

当然，检验复习效果要靠考试，所以在抓做题的同时也要注意应试技巧的训练。主要做到快、准、全。快要求你通过分析能迅速找到解题思路：准则要求解题过程中运算要准确无误；而全则是必须按标准答案的步骤答题。以上三点需要你在平时训练中慢慢积累，如在做真题时严格按考试时间和要求检测自己，通过八套左右的练习，到考试时自然是水到渠成了。最后衷心祝愿师弟师妹们在来年的考研中取得理想的成绩。

点评：凡事预则立，不预则废。周琳同学成功的一个关键点就是制定了一个良好的学习计划，有一个学习的总纲，纲举则目张，在总计划的总框架下再制定合适的分计划，计划中重点突出、轻重有别，一个良好的学习计划就产生了，好的学习计划是成功的一半。制定计划至关重要，广大考研同学切莫大意，千万不能跟着感觉走。从管理学的角度来说，与计划的制定相比，计划的执行和控制同样非常重要，所以要提醒广大考生不要说而不做，只计划不执行，同时还要注意根据实际情况对计划做出调整，做好对计划的控制。

考研心得体会5

由于我去年考研，快离开学校了，这些天常有学弟学妹问起考研应该注意的事情，就趁今天早市的机会写写我对考研的认识，我不敢说是经验，最多算自己真实的体会和感受。

第一：拥有一个考研团队

一个团结的考研团队意义在于让我们坚持到底，可以想想半年的考研学习是枯燥的，尤其大四11月份之后，单位陆续到学校，看着同学签工作，心里会很浮躁的，这个时候团队就很重要了，大家在一块，相互鼓励，相互监督，一块去吃饭，一块在教室复习，有队员的陪伴，不会太疲惫，也不会觉得时间是多么的漫长，总感觉每天过的停快的。同甘共苦的团队让我们心情舒畅，一方面可以相互学习，更重要的是为我们提供了一个考研的大家庭。如果你有足够的意志力和忍耐力，你完全可以一个人复习。如果你没有，我建议你尽快找到自己的团队，团队是考研的第一要素。

第二：百分百的注重基础

所谓"万变不离其宗"，基础永远是最重要的，不管什么事情什么运动什么研究，考试更是。所以基础的学习一定要加倍重视，百分之一百的注重基础，我重点说说数学：

数学：四本教材上的例题和课后习题是非常好的考研资料，如果这些题目你都会做，也都亲自做过了（一定是亲自做过，我们总是眼高手低），而且很熟练，那么你的数学基础已经很不错了，120分以上没什么问题，你可以问问你周围考研的同学，今年数一一道微分10分题目是书本上的例题，可做出来的很少，我也没做出来，可我清楚的记得在书本的左上方，可就是一步定义转换实在想不起来。有良好的基础，后边的提高题目你也会突破的，后边的大题我个人觉得《线形代数》比较抽象，可行列式还是有规律的。我们几个考研的同学一致推荐辅导资料：四本教材上的例题和课后习题，李永乐全程辅导，历年真题。

第三：各科均衡不得偏科

如果你数学或者英语不好，那么你必须在这两科投入大量的时间和精力，因为这两科基本可以决定你成功或失败。我周围考研的朋友，没考上的百分之95都过国家线了，可就是"单科死"。数学英语基础不好的同学，我觉得从现在开始你就应该开始复习，数学看课本，英语记单词，开始不必把自己弄的跟个蜜蜂一样忙，适当抽时间记忆理解就行了！8月回家一趟，到学校开始全身心的投入就够了，一定要把自己的弱势科目补起来，否则你很危险。

第四：好的心态提高效率

我们经常听别人说"XX数学已经复习三边了""XX书本看了好些边了""XX昨晚通宵自习"......诸如此类的话，你不在在意，其实这样的同学要么有很强的虚荣心，不过炫耀一下罢了，要么根本什么也没看，不过为了维护自己的面子而已......所以无须投之以羡慕的目光，这样的同学往往看的边数多，而效率很底，效果自然不好。走自己的复习路线，踏踏实实理解每一个知识点，拥有平和的心态。不在于你看了多少边，我看了十边掌握的知识而你看了一边就掌握了，我们就是一样的。

关于考研，我虽然考的不好（去武汉大学复试被淘汰了），可我毕竟真切的经历了，这仅是我个人真实的感受和体会，说不上经验之谈，可还是有可借鉴的地方，先写这么多，如果能给你帮助，你也感兴趣的话，我会谈的更详细一些；如果你不认同，我们可以讨论；如果你不友好，你完全可以把我的文字当一篇垃圾，足以。

考研心得体会6

一、如何给导师写信

建议以邮件为主，如果有导师的办公电话，也可以在办公时间给导师进行电话沟通，注意不要过于频繁的给导师联系，以免打扰导师的工作和生活。

给导师写信的内容，还是以突出自己的学术学业情况和实践情况为主，注意要体现自己的个性化特征。在进行礼貌问候以后，接下来就要说明在大学期间获得的奖项，通过了什么样的考试，辅修了什么专业，紧接着表明自己在大学期间参加过的实践活动，通过这些活动收获了什么，在最后可以表述出自己在研究生期间在此位导师的带领下的研究生规划等等。

二、导师长时间没有回复我该怎么办?

首先同学们需要注意的是，导师不回考生邮件的情况十分常见，对于此种情况，大家不要盲目慌张，需要做的是随时一边进行复试准备，一边关注导师回复动态。

若时隔一周左右导师还未进行回复，这时候需要考虑再给导师写信了，再次进行邮件书写的时候，需要重点表明自己在导师未回复邮件的这段时间，你为考取目标院校做了哪些复试上的准备，如：阅读了哪些书册，进行了什么与专业相关的实验研究，搞懂了之前困惑过自己的问题等，其目的是为了让导师知道你在短时间内的进步与努力，在最后，适当表达一下自己再次打扰导师的歉意之情，同时表达自己的读研愿望!

三、导师回复邮件了，我又该怎么办?

1、直接表明对学生的录取需求时

若对此考生满意，导师一般会回复"你的成绩和表现符合我们录取要求，若成功通过复试，我愿意指导你"，或者直接表明"在……时间我在学校，欢迎来参观"，对于此类导师回复的邮件，考生一定要注意及时给导师的回复，表明自己的感谢之情，若导师方便，并可适当和导师约好时间，进行一次面对面的交流。

2、委婉拒绝时

若导师不太愿意指导此学生或者用很委婉的话进行婉拒，如"以你的成绩若报考我校会有一定的风险，建议可进行调剂"或者"我们愿意招收一个硕博连读的研究生，对于专硕能不能硕博我还不知道，请你考虑"，对于此类情况，导师其实是在暗示考生"你的成绩不太优秀或者你不太符合我们的录取要求，对于是否能录取你我们还需要考虑"在这种情况下，大家需要在第一时间表达自己对于老师在百忙中回复邮件的感谢之情，也同时表明自己还存在哪些方面的不足，今后在研究生生活中如何规划，与此同时，准备调剂的事宜。

在与导师的沟通当中，展现自己学术学业能力的同时向老师表达自己谦虚好学的态度，这样才会给导师留下一个好印象，助力自己顺利通过复试!

考研心得体会7

我于20xx年4月27日在小学参加了由县教研室组织的小学毕业调研检测复习备考研讨会----数学专场。

这次会议规模较大，全县所有带小学毕业年级的任课教师全员参加，经历了长达近四个小时经验交流和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位教师从不同层面，不同角度的经验中，不难看出，夯实基础知识是重中之重，特别是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，注意照顾学生的差异，贴近生活，留心观察生活中的事物，学以致用，熟悉法则、公式、计算单位、加强学生口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。

特别是在激发学生的学习兴趣，在学习中教给学生学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给学生激励性评价，使他们都感觉到成功的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的学生，采用不同作业，有帮助差生的进步，同时也能及早发现问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成绩的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，小学要求全科合格率，这就要各科联合做到相互配合，取长补短，达到共同进步的目的。

这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大帮助与指导作用，是一次收获较大的会议。

经20xx年4月27日全县小学数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的经验指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上交流的经验与专题讲座，我认识到数学教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成教育两手抓，才能达成的目标。

一、提高课堂教学效率

1、课前认真备课，钻研好教材、教参，根据课程标准理清当堂要达到的教学目标。

2、课堂教学中要注意全面了解学生的个体差异，注重因材施教，根据学生的知识基础与学习习惯，选用科学合理的教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从学生生活实际出发，选择与其生活紧密联系，学生有兴趣，喜闻乐见的实例。

3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织学生进行合作探究与动手操作为基础，给学生形成知识的情感体验与过程认知，增强学生的有意注意，激发学生对数学的学习兴趣。

4、课堂教学中，教师要尊重学生的主体地位，不仅在知识的形成过程中，要给学生充足的思考与交流的空间，课堂上还应留有充足的时间让学生进行当堂训练，实行面批面改，以及时准确地了解学生的知识掌握情况，便于查漏补缺。

5、对学生的学习习惯，教师应从课堂上的一字一笔给学生做好表率，应教育学生严谨的学习态度。例如，教师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。

6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对学生全面公正、富有激励性的评价，增强学生的学习信心；同时，课余生活中，老师应能时常跟学生“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与学生坐在一起，拉近师生间的距离，从而使学生“亲其师，信其道”。

二、夯实系统复习

1、指导学生为自己制定切实可行、具有发展性的复习计划，制定每日复习目标，并组织学生每日进行反思，检查当天的复习目标达成情况，帮助学生对未达成的目标进行补习与辅导。

2、复习过程中，要对学生在作业与检测中，经常出错，出错人数最多的知识点，进行专项练习。师要帮助学生找出错误的根源，指导学生找出解题正确思路与解决问题的方法。

3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励学生、了解学情为目的，测试后及时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌因为测试增加学生的心理与学习负担。

4、复习过程中，不可采用题海战术，每日设计的练习题要精而不可过多，特别是重复性作业不可过多，要使学生保持对学习的新鲜感，使学生感受到能做好与做好后成功的喜悦。

5、加强对学困生辅导，注重组织实践活动式的复习，让学困生参与甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信心。

6、引导学生正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让学生准备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴帮助、集体指正与教师个别辅导相结合的方式，使学生在纠错的过程中加深对知识的理解，从而提高复习效率。

三、注重方法指导与心理疏导

六年级学生即将小学毕业，因为平时学习压力及其他的家庭和社会因素，学生在最后两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，做好危及自身、他人安全与学习的事情。

因此，教师在系统复习期间，应注意以下几点：首先，准备好每一节复习课，精心设计有趣的复习情境，避免复习的单调、乏味；其次，注重与学生的交流，了解排查学生的心理动向与矛盾，并采取适当的方式进行心理辅导，使学生在复习期间感受到学习的快乐；再次，复习期间教师更应注重学习方法、解题窍门的指导，使学生学会巧用知识解决问题的能力，对教师产生由衷的敬佩之情，从而听从教师的教育。

考研心得体会8

考研这个词，对于我来说，意义很深，意味着两年的时间，也意味着坚持。在这两年的时间里，自己有过无数次的迷茫，但更多的是内心坚定的信念一直支撑自己走下去。所以，我想说，一旦自己决定要考研，那么就不要轻易放弃。因为，你终会见到黎明的曙光。

两次考研，我的一志愿都是福州大学的应用统计（专硕）。第一年，由于数学的成绩比较低，加上其他科也一般，所以最终差十几分过线。选择二战的原因是我觉得自己第一年的数学学习规划有问题。然后在二战时重新规划自己的学习计划。在备考前，我先解决要在哪里学习的问题，也咨询过一些有过二战经验的师兄师姐。大部分师兄师姐建议可以在学校附近租房，然后找研友，每天去学校图书馆学习，有了图书馆的学习氛围和研友的陪伴，学习也相对不会那么枯燥，自己也不会容易受到影响。如果觉得自己的自制力可以的话，也可以考虑在家学习。我自己综合自己的情况，就选择在家学习，不过在家面临的诱惑很多，只有自己督促自己，不然很容易就会学习不下去。打算二战的师弟师妹要好好考虑，最重要的是结合一下自己的情况，权衡利弊，选择最适合自己学习的地方备考。

决定完考研的地方和参加完学校的毕业典礼后，我就回到家里开始备考。首先是对每科学习有个大的规划，就是分基础、强化、巩固、冲刺四阶段。由于二战我数学考得更差，虽然总分过了a区的国家线，但是一志愿学校的线没有过，被数学拖了后腿，自己也还没找到失败的原因，所以我在这里就不讲自己的数学学习经验，这方面师弟师妹们可以参考其他师兄师姐的。

先讲讲英语方面的学习，对于我而言，深究阅读里面句子的结构是最重要的，最终结果也证明了这点。英语的基础阶段：暑假7月前看单词视频课，积累、背诵英语单词。两年都是跟着朱伟的恋恋有词，看完会每天留一定时间给自己熟读、背诵，及时巩固，直到考前也要每天花点时间在单词上。巩固阶段：暑期7月开始做阅读，先看唐迟的阅读技巧课，他会讲解阅读和做题技巧。我们可以跟学几篇阅读，把所有题型学完。后面靠自己去做阅读，第一遍先按唐迟教的方法正常做题，然后做完题后，要分析阅读。自己标注里面长难句的定语、状语从句等，越细越好，标完后可以对照买的书给出的句子解析进行补充标注，我用的是张剑的黄皮书，里面有给出长难句的详细分析。每一篇都要这样，留下最后三年真题不要做，后面模拟要用的。可以将每篇阅读里感觉对于自己最难的句子抄在本子上，后面可以去看、熟悉那种句型，还有题型要归类。巩固阶段：9月开始练作文、学翻译。大、小作文要先归纳类型，然后套句子去练习。翻译推荐看唐静视频，跟着练。冲刺阶段：11月开始做完形填空、新题型。用之前剩的三套真题模拟。注意后一个阶段都是在前一个阶段累加学习的，只是压缩前一阶段的学习时间而已。

对于专业课，因为第一年考过后，知道了学校的一个大概出题方向，有些题和指定课本不一样，然后我自己也找多两本专业课书来看，对第一年的笔记做补充。也是分阶段学习，看书–做笔记–刷题–总结（易错点、重点），刷题结合第一年总共5遍至少，刷题也是为了巩固知识点。

对于政治，我是9月份开始的，先看肖秀荣的精讲精练，然后配套1000题去练选择题。1000题要多刷几遍，还有建议平常有时间还是要背诵政治选择题的内容。大题就背肖四，可以自己分点标记背诵，这样背起来轻松点。

总的来说，不管是哪科的学习，都要分阶段，细到每个月规定好自己的每科任务，每天的学习时间安排固定，严格执行，当然也要每个星期给自己放松的时间，让自己充电。最后，想在这里感谢李德旺老师、陈益智老师以及学院的其他老师，谢谢您们一直以来的关心和帮助，为我们这些学子的梦想助力，辛苦您们！希望接下来考研的师弟师妹们好好加油，期待明年你们的喜讯！

考研心得体会9

回顾自己的备考历程，心中有很多抱怨，但我想用下面几个关键词分享一下我的考研心得，希望能对打算考研的朋友有所帮助。

目标明确。只有拥有明确的目标，才有动力去实现它。前期准备时要确认好自己的目标学校、报考专业、目标分数等，做好充足的打算和详尽的计划。考研资料的搜集是非常重要的，可以早早开始关注报考大学的报录比、招生人数、复试差额比、参考书目等。择校一定要谨慎，有时真的'选择大于努力，一定不要好高骛远，要按照自己的素养和提高空间去选择合适自己的学校。

脚踏实地。开始备考的时间我觉得宜早不宜晚，但而是要结合自身状况，我是大三下学期的寒假开始打算的，刚起初一定要把基础打好，学过的东西要充分吸收消化，及时复盘。一步一个脚印，每天的一点点进步，都是在为最后的战斗积蓄力量。

坚持不懈。考研是一场长久战，谁能坚持到底，就更有机会上岸。在考研过程中，可能会造成负面而且想要舍弃的看法，或者会得到旁边心态不好的朋友的妨碍。每当这之后，一定要想想自己的初衷，问问自己曾经为什么考研，自己究竟想成为什么样的人，一定要维持信仰感，才能在平淡的备考过程中日复一日地坚持下来，最终有所收获。

自我鼓励。只有自己最知道自己考研经验交流会心得，当学不出来的之后，就回来走走，听听音乐，放松一下，不要勉强自己，那样学习的效果也不会好。自己要不断给自己自信，鼓励自己，感觉压力大时学会自我安慰，可以给将来的自己写回信，考研路上唯有自己能为自己撑伞。

保持专注。建议给自己塑造一个良好的学习氛围，环境很重要，学习时桌子上不要放会让自己分心的东西，保持专注很重要。我自己偏爱去图书馆学，看到你们都在尽力学习，自己也会很有动力，沉浸在自己的学习天地之中。

时间管理。合理分配自己的时间，可以建立计划表考研经验交流会心得，什么时间学习哪些内容，自己要安排好，第二天的任务前两天下午可以制定好，这样就不会偷懒不起了。早睡早起很重要，自己要知道哪些时间自己学习最高效，我通常晚上记忆力最好，所以早读时间我会背新的知识，晚上睡前复习。零碎时间要合理运用，可以借助这种时间背单词、听录音、看错题等。总之，做好时间管理，可以使自己的学习事半功倍。

自我超越。不和他人比，好好做自己。当我们总是在和他人非常时，就觉得自己事事不如他人，那样会使自己失去自信。只和自己非常，才能不断认识自己的不足，还能看到自己的闪光点，改正不足之处，好的地方再次保持，自己能够更加越来越好。所以，我们不求与人攀比，但求超越自己，把握好自己的节奏，才能不被外界的各类原因干扰。

最终还给你们我最偏爱的一句话：越努力，越幸运。在自己的轨道上安稳前行，相信所有美丽定会不期而遇。

考研心得体会10

当一段经历结束时，我们是否要再反思一下呢？答案是肯定的，因为往事并不如烟。那么，考研究竟给了我们什么呢？考研给了我们一次机会，一次自我磨练、自我打拼、自我挑战、成就理想与追求的机会;考研给了我们一种以乐观和自信为根基，以毅力为支撑，勇于面对寂寞和枯燥的另类生活;考研给了我们太多太多??????

所以，当有人问我是要选择考研或是选择工作的时候，我一定会劝它们尝试一下这种感觉，或许以后就再没有机会了。当然，我不是在说考研有多么幸福，多么快乐，而是相反，考研的日子是很苦的！但是，同样是考研这样的苦日子，如果大家都能去珍重这样一次经历，去好好地品味这种生活，我坚信你会别有一番滋味的！

对我而言，考研给了我一颗感恩之心，让我受益终生。这种感恩之心会使你生活在蜜的海洋，随时感受到幸福浪潮的温暖。我要感谢我的父母，感谢它们的关心和支持，让我义无反顾地踏上考研之路;我要感谢我的培训学校和老师，感谢他们的帮助和鼓励，让我的考研之路如此顺利;我更要感谢我的朋友和战友，正是大家的相互督促、激励和竞争，才使我的考研之路处处欢歌笑语，考研岁月是如此珍贵和美丽。因此，我们要学会感恩，要保持一颗感恩的心。

其实这一路走来只是为了追寻自己的梦，每个人都有自己的梦想。它们有时候开花结果了，有时候却最终成为了遗憾，我们很少去想这样做值不值得，但就是这么的奇怪，让你这样地想把它变成现实，也许这就是生命的意义吧。考研只是一个很短的时光，大家认真走过来吧，你将发现一个完全不同的世界。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹！

最后，衷心地祝福所有考研人一路顺风，心想事成！

考研心得体会11

今年我有幸参加了省中考研讨会，能有这样的机会外出学习、取经，很不容易，我特别珍惜这难得的机会，认真聆听，深刻反思。与会的两天中听了省教科院初中语文教研员的《20xx年初中语文中考科目说明解读及中考改革方向》报告，徐艳老师、刘芳老师等的复习建议及经验介绍，还有说课和精品示范课。他们钻研业务知识的那种敬业精神、丰富的知识内涵，还有幽默的教学语言都值得我认真学习。但我感悟最深的还是教研员提到的寻找素质教育的突破口，以考改促课改，努力命制一套具有改革风向标意义的全新试题。

考试是教学过程的一个重要环节，从终级意义上讲，学校教育质量主要表现为学生学习质量，所以衡量教师教学工作的基本标志是学生的课业学习质量。评价学生学习质量，既有鉴定的意义，即学生学业是否达到或在多大程度上达到预期的教学目标，也有促进作用，即帮助学生发现学习中存在的问题，以便努力改进学习。因此在某种程度上，考试具有指挥棒的作用，指引课程改革的方向。

20xx年语文中考科目说明解读及中考改革方向的指导思想是：渗透新课标精神，结合课堂教学改革的现有成果，努力恢复开卷的本来面目，以考改带动课改，真正使语文学科与素质教育有机地结合起来。

正如某教研员所说的：改革不是为难大家，确实是现实的迫切需要，中国花这么大的力气和资源，培养出多数不能适应时代的学生，确实是性价比最低的教育。改革是势在必行的，真正素质教育下的语文更好教，更好学，应试教育是静态的，素质教育是动态的——理解、思考、应用、会用。

素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。所以，新课程改革要求教师要创新教学方法，立足于课堂，在教学中结合学生的年龄特点和思想实际，提高学生学习的自觉能动性，对学生进行政治思想和语文教育，培养学生自尊、自爱、自重、自强不息的精神，这样的语文教学才能发挥其德育功能。

首先要引导学生自学，提高学生学习的自觉能动性。新课程强调把课堂时间和空间留给学生，使学生成为课堂学习的主人，并引导学生进行自主式学习。这就要求教师应成为学生自主学习的促进者和引导者。怎样发挥学生的自觉能动性呢?具体从以下几个方面入手：第一，坚持预习，培养学生的自学习惯。课前预习是自觉求知、主动思维的过程，是形成自学习惯的必要途径。第二，先议后导，激发学生的主动意识。在课堂教学中，让学生分组讨论，教师进行点拨，学生多动，教师少讲，这样教师教得轻松，学生学得也轻松，达到了教学目标。第三，激发学生的求知欲望。语文课要加强实践环节，提高学生分析问题、解决问题的能力。

考研心得体会12

翻译硕士考试，翻译和写作方面的能力是我们专业方面最重要的能力。这其中，翻译可分为英译汉，汉译英，而写作则分为中文写作和英文写作。作为一个过来人，我想和各位筒子谈谈我在这方面的一些心得体会，希望能对筒子们有所帮助。

关于翻译，英译汉和汉译英的能力要求是不一样的。

先说说汉译英。首先我要说明的是，不管是做哪种翻译，都要遵循三个步骤：先理解，再表达，最后修改。做汉译英，原文是汉语，一般而言在理解这个环节上应该不是大问题，毕竟我们一直都生活在我们的母语——汉语这个大环境下。但是我们也会经常碰到这样一种情况，就是原文的表达并不是那么容易理解，不容易一下子就搞清楚作者想表达些什么。这种情况下，我们必须沉下心来，要联系上下文，要领悟作者的意图。因为同一种话，也许文化水平不高的人就只能说出大白话，简单明了;而文化水平高的人就有可能说得比较委婉，高雅，但是你仔细分析一下，这也就是大白话的意思，只是表达方式不同。只要你想清楚这个问题，你的理解水平就能上一个台阶。我们理解那些不太好懂的原文，最终要达到的理解效果就是你要能够以大白话的形式阐述这句话的意思。以上谈的都是关于汉译英的原文理解问题，平心而论，这不是汉译英的难点，难点在“表达”这个环节上，也就是说，我们理解了汉语原文的意思，但是我们是否能如实译出漂亮的英语译文呢?这个才是做好汉译英的核心环节。我认为，要做好“表达”这个环节，一个前提要求是要对英语语法有着较好得掌握。首先，不能犯低级的语法错误，不然阅卷老师就能轻而易举地扣分。其次，要熟练掌握各种句型，如定语从句，状语从句，同位语从句以及介词结构等等。在选择何种句型的这个问题上，我们一定要领悟原文作者的意图，比如作者想强调一些东西的话，我们可以考虑使用倒装句或强调句，而不用语序正常的简单句。教我翻译的老师曾说过，要把英语句子写得地道，有两种方式，要不就是用词很地道，要不就把句子写得很地道。我一直倾向于后者。背大量的单词来应付翻译不是一件很划算的事，但是熟练掌握语法，写出地道的英语句子，这个似乎不难做到。

再说说英译汉。我一直认为，英译汉的难度要大于汉译英。因为在英译汉的第一个环节，理解环节，很多时候我们其实做得并不好。作为原文的英文，很多时候都显得很复杂，需要我们慢慢去梳理其中的逻辑关系。所以做好英译汉，首先要确保阅读理解能力要OK，否则后面的一切工作都是徒劳，因为你的“表达”都是建立在“理解”的基础之上，理解错了，表达得再好也没用。所以一定要切记，一定要对原文有着正确的理解。至于英译汉的“表达”环节，也就是写汉语的这个环节，按道理来说应该不是大问题，可是事实上，这就是我们的一个大问题。因为我发现很多英专的同学的汉语都很烂，这几年都光顾着学英语，忽略了汉语的学习。所以，我希望各位筒子能够培养起学习汉语的习惯，可以多读汉语报纸，多练笔写日记或博客。汉语不好的人，英语也很难学好，大家一定要重视汉语的学习。做英译汉有一个技巧，就是汉语的表达式严格按照时间顺序进行的，我们在写汉语译文的时候，如果不遵循这个规律，写出来的汉语就很不地道。

不管是汉译英还是英译汉，有一个核心要素我们必须要处理好：语序。我们做翻译时，要对主谓宾定壮这5个成分有充分的敏感度。汉英句子的主体骨架是一样的，都是主谓宾(或SVO)，但是定语和状语成分的处理那就有一些区别了。汉语的定语用来修饰主语和宾语，它只能放在主语或宾语的左边，这是它的唯一位置。但是英语的定语不同，它可以放在主语或宾语的左边，但也可以放在右边，可构成定语从句。汉语的状语有两种位置，一个放在句首来修饰全句，或放在动词前面来修饰动词。但是英语的状语可以有3钟摆放位置，句首句中句末都是可以的。筒子们多看看翻译理论书中的英汉句法对比就可以了。掌握好“语序”很有用，很多时候英语的语序和它的汉语译文的语序是一样的，但是因为英语的定壮的特殊性，英语句子会显得更加灵活，我们了解好汉语英语的这些特点，能够很好地解决这个问题。

在论坛上很多筒子都谈到了做张培基的论文翻译来提高自己，对此我有不同的看法。首先，必须肯定，张老先生的翻译很有水准，这毫无疑问。但是他的翻译有一个特点，就是不严格按照原文的顺序翻译，有点天马行空的感觉。有人会说，既然张培基这么翻，那我们也可以这么翻啊。我觉得这样是不对的。为什么呢?张培基现在是中国翻译界的大师级人物，他的境界已经很高了。但是我们的目标是提高自己的翻译水平，能够在一月份的考试中获得高分。如果我们不严格按照原文的语序来做翻译，也学着张老先生那样天马行空，阅卷老师可不买你的账，不会给你太高的分。现在我们还不是大师，所以我们得老老实实地按照顺序来做。以后你成为了大师，你就可以天马行空了，呵呵。

关于写作。不知道同学们有没有这样一种感觉，如果翻译做的好，那么写作也不会差。我想，这是因为做翻译的话表达的是别人的思想，而写作却是表达自己的思想，这就是翻译与写作的根本不同之处。写作是一种手段，以此来表达自己的一些想法，或阐述一些问题。之前有些同学问我汉语的写作需不需要背一些好的文章。对此我的看法是，你可以模仿文章中好的表达方式，但是写作文，毕竟写的是自己的感受和想法，当你对一些事情有了一些自己独到的看法和见解时，你就会自然而然地写出来，这表达了你的真实情感。有不少人的文章写得很华丽，用词很漂亮，我想这是一种天赋，我们即使想学也不一定学得好，还不如就以朴素平实的笔触来打动人，只要你言之有理，那就是一篇好文章。我觉得，为了让自己肚里有货，能够对一些事情有感而发，我们应该学会用心去生活，用心去关注生活的点点滴滴，也要关注一些国家大事，要培养自己独立的看法和观点，这样的话，你就自然有话可说，而且因为是经过思考后的结果，是逻辑的产物，所以也很有可读性和自然性，能够打动阅卷老师，从来获得不错的分数。简单来说，就是我们要平时通过用心去生活来让自己有很多感悟，然后考试时再写出来就可以了。如果你文采本来就不错，那就是锦上添花了。

考研心得体会13

初试成绩出来的那天，我肾结石犯了，疼得我在床上打滚，成绩是我朋友帮我查的。结果，出乎意料的好。原本我估计是70+70+100+100=340。没想到却是380+。好像结石是我的幸运石一样。我记得我第二次高考之后的暑假，也是肾结石犯了，没过两天，传来我被某211录取的消息。

中戏我考了两年。第一年成绩是320+，出成绩之后，我参照往年的录取分数线，兴奋了好一阵子，结果后来却得知，有一个跟我报同一个导师的孩子，考了360+。考中戏的人都知道，其实导师一年也就招一两个。我那年报的导师只招一个。不过我也没死心，我还想着，只要进了复试，我就可以调剂，哪怕是调剂专硕，我也愿意读。

3月中旬国家线巩公布，335。我差了几分没有过线，我还不死心，寄希望于中戏院线低于国家线。一直等到中戏复试名单出来，我才彻底死心。

20xx年4月我开始考虑备考中戏，当时想考表演系，但是苦苦寻觅，都找不到有人写表演系备考的经验贴，更别说真题、参考书等等了。4月中旬，中戏研究生复试的时候，我到中戏学校门口蹲点，终于找到了几个参加表演系复试的学生，一起吃了饭，讨教了经验。我就走了，结果，我还在回去的路上的时候，就得知，那几位学长，复试都没有通过。简直是晴天霹雳。我意识到中戏表演系的研究生并没有那么好考，可以说，没有舞台经验，基本不可能考上。

4月我彷徨了一个月，看了一些电影。后来，被一位学姐提点，说，我可以尝试下电影电视系。我其实那个时候就在考虑考电影，考察了中戏、北电、中传三所学校的电影类专业。经过比较，我觉得自己比较适合中戏电影系的考试。于是一心准备中戏的电影电视系考试。

电影电视系考试科目包括：政治、英语、综合基础、剧本创作。其中综合基础包括：名词解释、简答、论述，三种题型。剧本创作就是要求在考场上创作一个短剧本。

这个考试非常巧妙又非常有挑战性。我就是很喜欢这样的考试。比起中传电影创作的mfa，中戏电影类专业的剧本创作这个考试科目，更有利于筛选创作人才。同时综合基础考察的范围又是极其广泛的，包括中戏八个本科专业的名词。在没有指定参考书的情况下，自然是比谁的知识面广，谁的基础知识掌握的好。有别于那些死记硬背的考试。比死记硬背我自然是比不过人家的。

6月份书买齐了，7月份到12月份备考。暑假期间，上午做英语，下午和晚上读专业课的书。9月份开学，书已经读了两遍了，开始在周末做笔记。10月份，开始复习政治，上午学习英语，中午做政治，下午读专业课的书，晚上背笔记。

说到这里，备考期间发生了两件小事，当时不觉得，后来才发现，那就是我第一次失利的原因所在。第一件事是，由于做笔记实在是重复劳动，尤其是电影艺术词典上，有些词条，需要整理下来，我自己没有空，便将它交给我的一个学妹整理。学妹整理了一半，我先打印出来背。还有一小半，我拿回来自己整理，结果，我是整理出来了，也确实打印出来了，但是，我没有将打印出来的这部分知识点跟前一半合在一起装订，导致最后两个月复习背诵的时候，把这后一部分给漏掉了。结果，那一年的最后一道论述题“声画对位和声画同步的区别”，我懵逼了，第二年复习的时候才发现，这是我早就整理过的知识点。只是因为复习资料太多，我忘了装订在一起，复习着复习着就给漏掉了。

所以，提醒考研的各位学生，一定要养成良好的学习习惯，把东西分门别类地给装订好，免得到时候手忙脚乱丢三落四。

第二件事是，11月份的时候，心里很慌，每天都觉得自己要失败了，因为背的电影史论根本写不出来。再加上第一次考，我觉得手里这些资料根本不能满足中戏考研名词解释的要求。于是，我又买了一本名词解释精华本。上面一条一条的，每个词条一句话解释。对!，就是那个饱受诟病的“一句话名解”(海子文字铺淘宝店出的)。我当时觉得他很全，应该可以囊括了。结果在考场上，每个名词解释我都是只能写一句话。写的飞快，我还洋洋得意。考完试下来，我就有点后怕了。名词解释40分，我每个名词解释都只写一句话，就算全部都写了，也才2x8=16分。何况有四个名词解释我都不知道!如果我得了8分，那么过线都难。

最后成绩下来，果然，只拿了100分。而且，最让人痛心的是，肖像权、耳光，这两个我不会的名词解释，都在我之前背的资料里有。担心我的资料涵盖范围不够，完全是杞人忧天，结果导致这样的结果。如果我考前背的不是那个一句话词条，而是我原来的资料，或许，我根本就不用再来一年。

20xx年四月份，我在校招的时候，找了一根工作，在北京，公司提供住宿，我便去北京了。上了一个星期的班，我不喜欢，就辞了。我又找了一个实习，住在一个群租房里。在那里实习了两个月，已经是6月底了。

我跟领导说要回去备考，领导极力挽留我。但我还是坚持要考研，我记得当时我和领导坐在落地窗前抽烟。她说，考不上怎么办?我说，我一定能考上。现在想想，说自己一定能考上，语气里其实不是自信，而是决心。

我认真的分析了第一年考试失利的原因：

1考试信息不充足。——我在上考场前，根本没见过真题，连名词解释的真题都没见过。不知道名词解释的考题是8个专业的名解(导表演、戏文、舞美、电影、音乐剧、京剧、戏剧管理)。我考前根本没有看过音乐剧相关的知识。哪怕看随便一本音乐剧的书一眼，我都会多考5分。

2被不负责任的资料给坑坏了。臭名昭著的一句话词条就是其一。其实目前针对中戏考研，并没有特别好的资料。《__本》等资料，编写者没有足够的学养，或者只懂戏剧文学系，或者只懂电影系，所以，他们编写的资料，一旦涉及到别的系的知识，就眉毛胡子一把抓，尤其是我最后的两个月中，我以为我抓住了救命稻草，实际上却是被引向深渊。

3对知识缺乏系统的了解。因为只有系统才能记忆和理解。完全的死记硬背是很浪费时间和精力的。

4对自己实力估计不足。如果我报专硕，我也就过线了，只可惜，我过高的估计了自己的英语政治实力。

第二年备考，从一开始我就下定决心好好学习，踏踏实实的学习。我写了详细的备考计划，主要思路就是，把八个专业的基础书目都读完。反正我去年专业课也挺好的，电影史论完全不用担心，就是专攻名词解释了。于是我把八个专业总共40多本的基础书给读完了。

第二年考试就很其轻松了。有很多名词，比如麦金托什，板眼，这样的名词解释，某些辅导班的押不到，微博上卖假资料的董小姐猜不到，我却根本不用猜。因为我都看过书了。

不过第二年也有疏忽，我把精力都放在名词解释上了，却放松了电影史论，以至于简答题第一道考察物质复原论的都给忘了。最后专业一拿了110+，比较遗憾。

目前正在准备复试，复试过后再来补充。

考研心得体会14

不可否认，学校指定的考研参考教材邱宣怀主编的《机械设计》第四版是一本非常优秀的教科书，知识面较广，覆盖诸多方面，学生肯定能从中学到丰富的知识。但有些知识对于没学过这本书的同学来说有一定的难度。四川大学的真题风格也造成了书难读、题简单的现象。对考研的我们来说，这本书有点营养过剩了。对此，我考完研后，对我们855机械设计专业课总结了一下。希望能给大家一点参考。

真题题型

从最近几年来看，川大的机械设计专业课历年真题题型基本分为：

1.判断题

2.选择题

3.填空题

4.简答题

5.计算题

6.作图题

7.结构题

题型的名字有时候会改动一下，但大体分为这几种，分数大部分集中在计算题、简答题，其它分数在各题型分布比较均匀。出题重点章节基本集中在，第6、11、12、13、16、17、18章，其它章节所占分数较小，有的章节几乎没有。

低分陷阱有哪些

很多同学第一次看到四川大学机械设计专业课的历年真题，都可能觉得有些难，但是经过一轮复习之后又觉得比较简单，但是却有很多同学拿不到高分，我觉得原因可能在于以下几个方面。

第一，基本知识点不够牢固，导致综合题做不出来;

第二，选择题和填空题中的知识点没有理解透彻;

第三，公式，原理等应用的条件没有分清楚;

第四，大题分数多，不够谨慎，解题步骤混乱无序;

第五，简答题逻辑性不强，答的不够完整;

第六，作图题不够美观，导致出现细节错误。

我觉得这些都可能是我们平时容易犯的一些错误，所以我建议大家在平时的解题过程中就要规范自己的解题思路和答题技巧。这样会在无形中为我们增加很多分。别小看了哦，有时候很可能是关键的1分决定你考研的成败。

复习资料的选择

对于复习资料来说，大家可能都会有些迷茫，要不要买，买什么样的，现在很多市场上有很多复习资料，让我们不知如何选择。接下来我谈谈我的看法。我觉得如果你准备的时间足够长，有很大的信心，自学能力足够强，专业课基础特别好，你的能力足以应付真题的各种变化，我觉得就没必要花钱去买了;但是，如果你的专业课基础一般，或者不好，时间比较紧凑，你想流出更多的时间去复习其它科目，或者喜欢上课那种学习方法，可能购买一份合适的资料比较好，这样有利于增加你的复习效率和准确度。

我觉得资料当中最重要的是要有真题的答案，因为在我自己做题的时候，我做完真题，都不知道有没有对，那时候我们学院就我一个人考，都没有参考，这给我带来了很大的麻烦。如果资料中还包括历年考试的录取线，实际招生名额，经验之谈，课本解读的话，就最好了。这些基本但又很重要的信息，我空了再汇总了发帖。不过，最重要的靠自己的努力和学习态度。

最后祝愿大家能够金榜题名，相聚川大!来年的春天希望听到你们的喜讯。加油!!

考研心得体会15

复试忙了将近10天终于结束了，终于在昨天被拟录取了。很早之前就有想法在二战成功的时候，来知乎发篇文章，写写自己的考研心得，分享一下自己的考研经验。没错，我是一名二战成功的人，去年一战的时候，总分过线了，但是一直以来英语还算好的我居然挂在了英语单科线上。（就在考研前一个星期，我还考了英语六级，然后六级考了500多，英语考了50多一点，所以千万不要有考研英语和英语六级有任何相关的这种错误的认识，在我看来考研英语额六级完全两种不同类型的考试，如果你是大神，请忽略我讲的吧），那段时间，父母劝我去调剂试试，去看看也可以，上了也可以不去的。于是在这样的想法下，我开始关注调剂的信息，说实话，调剂是个非常痛苦的过程，你需要自己去找信息，自己打电话联系研招办，这时候调剂说实话就是非常看本科的出身，你考的再高，大部分比不上那种本科211，985的人，这也无可厚非，毕竟这是人家高考攒下的优势，如果你是研招办的老师，我相信你也会做同样的选择（所以考研选择一所合适的学校，了解他们学校的情况就显得非常的重要。择校一定要慎重！！！）很奇妙，调剂的时候居然在我什么都没怎么准备的条件下居然还上了（别吐槽我不认真对待，实在是在忙毕业论文的，那时候要答辩了，真的没时间应付调剂，准备专业课的事情）。然后我做了这辈子最勇敢的决定，就是放弃了那个读研的机会，决定二战，为自己喜欢的事情再奋斗一年。

二战说时容易，做起来难。

难点1：决定复习地点的问题。本来是打算和同学一起合租，找个省图或者市图附近，但是杭州的房租啊真的是吃不消呀。如果一个人住一间房的话得20xx块钱一个月，对于复习考研的人来说，这真的是太贵了，而且这些图书馆还有一个非常大的问题，就是吃饭咋解决呢，最后和我的小伙伴们就没在一起复习了。住房问题没有解决，但是那个时候已经到了快7月份了，复习也不得不开始了，因为我姐姐家离浙大紫荆港还挺近的，其实也不算近，要几站地铁呢，所以就暂时决定天天来回跑过了一段时间，边复习边关注有没有人合租，租房这个问题太复杂了，我不展开讲了。（实名表白浙大自习室，氛围超级棒的，我每天8点半到，晚上9点半走，然后是我们自习室最晚来最早走的人，但是现在自习室有个很大的问题，好像不让占座了，不知道以后会不会变，大家如果需要可以自己关注一下，另外吃饭这个问题，在浙大可以校外卡，贵20%，然后只可以在一个食堂吃，后期我都是点外卖的，外卖很方便）。

难点2：心态问题。考研期间我的心态发生了好几拨变化。从一开始的觉得挺简单，每日定计划都能完成到中期觉得很焦躁，觉得自己怎么学都不会，到后来压力太大变得很佛系，我觉得能坚持完整个考研的过程就已经是胜利了三个阶段的变化。这里给应届生一个小忠告，请一定要好好珍惜自己第一次考研的机会，因为那肯定是你最能展现出自己的实力的时候，心态最轻松的时候，不过也可能是我抗压能力太差了，二战都觉得压力大。总而言之，自己的每一次考研请认真对待，不要让自己后悔了。

最后，我来讲讲英语政治的复习吧，因为考的也不算高（英语一69，政治72），所以也只是提个小建议吧

英语：

单词：这个很重要，但是对于单词书的选择，我觉得任意一本你自己看的顺眼的都可以

阅读：强推唐叔的阅读，我考的是英语一，所以我不知道英语二有没有，你们可以自己去找找，这个真的超级棒，我今年考英语的时候很紧张，因为去年跪在英语上，所以做阅读的时候根本静不下心来做，但是唐叔的方法很实用，一看卷子全是考点，阅读没完全看懂也能做的对大部分。另外真题一定要刷，我刷了不止3遍，还要自己查真题里面的生词，归纳到本子上。建议大家不要做模拟题，真题真的就够了，英语没有模拟题能达到和真题一样的质量的，尤其某N套卷，买了两年，做一次骂一次。

作文：建议大家早点背，我用的是道长的写作宝典，其实我觉得主要是积累句型，表达，如果有很好的材料就选材料背，实在没找到材料或者懒得找道长的写作宝典够够的，一定要早背，不然你后期很慌的，因为作文非常重要，这个重要不仅体现在分数上，而且是因为有的人会先选择写作文，后做阅读，所以你作文不背好，非常影响你做题的心情的，这就是我一战英语崩的最大原因，因为我准备的时间比较晚，所以作文只背了模板，最后上考场，懵逼了，自己在写，写作文花了一个多小时，根本没时间做其他的。所以请重视作文。

政治：

开始的时间我也不知道应该早还是晚，如果有空余时间觉得安排的过来的话，早点也无妨，觉得来不及晚点好像也可以，但是也请重视，政治不过线的人并非是没有的。政治最重要的是选择题，选择题这个东西，非常看感觉，至于感觉是种什么东西，我好像也不太知道。课程推荐徐涛老师的课，点讲的非常的细，但是肖大大的三件套必买，1000题必刷，每一块的逻辑一定要理，尤其马原，不要云里雾里的，至于分析题的话，到了后期各种材料上的时候买了背吧，肖四一定要背，其实我觉得徐涛老师的小黄书也很不错，推荐背，但是就是有点多。